山东省莘县六年级语文模拟测试题一.doc

山东省莘县六年级语文模拟测试题（一）班级 姓名 分数 一、基础知识。（47分）（一）看拼音写词语。（7分）zhu yu p xi jin q lng hu（ ） （ ） （ ）z no sh gng wn zhun（ ） （ ） （ ） （二）按要求填空。（1分）1“鼎”字按数笔画查字法查( )画，用部首查字法查( )部。2“丑”字共（ ）画，结构是（ ）。 （三）组词。（6分）娱( ) 祥( ) 绸( ) 腊( ) 秦( ) 厉( )误( ) 详( ) 调( ) 惜( ) 泰( ) 历( ) （四）把成语补充完整，再把其中的贬义词找出来，写在横线上。（6分）好高( )远 光明磊( ) 相( )为命 高谈( )论无可( )何 可歌可( ) 心( )情愿 变本加( )谈笑风( ) 坚( )不拔_ （五）用横线划去搭配不当的词语，并改正。（5分）扮演节目 严厉地考验 光明的生活保持秩序 虚心地克服 美丽的土地克服错误 剧烈的争论 皎洁的阳光发现问题 耐心地鼓励 伟大的校园（六）用“激”字组成四个词语，恰当地填在括号里。（2分）徐叔叔是抗洪英雄。他满怀( )地讲述了与洪水进行( )搏斗的经过。听完报告,我们的心情非常( ),英雄们的事迹将永远( )我们前进。 （七）读句子，将左右两组的句子与句式用直线起来。（4分）复指句 A.我急忙放下书包站起来回答问题加动句 B.我帮助小华补习功课兼语句 C.我们在“六一” 儿童节去游园陈述句 D.我的书包缝好了吗？疑问句 E.这本书已经包上皮了。祈使句 F.这儿的风景真美啊！感叹句 G.你怎么能这样做叱？反问句 H.你必须回去一趟。（八）造句。（4分）与其不如_要么要么_ （九）缩句。（4分）1.我想念着这位没有见过的、不知姓名和地址的叔叔。 2.战士们奋力开荒的感人情景给我们留下了终生难忘的印象。 （十）下列词句分别用来描写四个季节的景色和四种不同感情的，请你直线把它们连接起来。（8分）1.树木成荫 春 要知松高洁，待到雪化时。衰草连天 夏 大漠沙如雪，燕山月似钩。风雪载途 秋 忙趁东风放纸莺。（yun）冰雪融化 冬 一枝红杏出墙来。2.夜不能寐 渴望 直把杭州作汴州望眼欲穿 思念 一枝红杏出墙来。怒发冲冠 欢欣 但悲不见九州同。手舞足蹈 愤怒 明月何时照我还？二、阅读训练。（23分）地平线小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已经不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。“啊，天到尽头了！”我拼命向那树丛奔去，骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。“老爷子，你是天边来的吗？”我问。“天边？”“就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗？”“孩子，那是永远走不到的地平线啊。”“地平线是什么？”“是个谜吧。”我有些不太懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰色白线上的矮屋奔去。然而我失败了，矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。我坐在地上，咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？甲从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海，乙虽然时有艰苦寂寞，丙命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候，丁那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你，永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。1.给下列加点字注音。（2分）空旷（ ） 咀（ ）嚼 树丛（ ） 寂寞（ ）2.本文分别从下列角度描述“地平线”,请从文中摘出相关语句填空。(3分)形态_颜色_衬托物_3.为什么说“地平线”永远是个谜呢？（4分）_4.“但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去。”这句话是从原文中抽出的，请将它还到文段中标有方框处，最恰当的是（2分）A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处5.作者用“天和地的平行与相接”来比喻人生的_(2分)6.“我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。”使用了_的修辞方法。（2分）7.“永远去追求地平线，去解决这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。”这里“追求地平线”隐含的深刻寓意是什么？（6分）_8.本文的行文线索是（2分）