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文档简介

有理数的减法讲学卷姓名 班别 内容：P2123目标：通过具体事例经历探索有理数减法法则的过程；会将有理数减法转化为加法运算；体会化归思想在数学中的应用。重点：掌握和运用有理数减法运算的法则进行运算；难点：正确完成减法到加法的转化。一、 复习、预习1、有理数加法的法则是什么？2、计算下列各式：50-20= 50+（-20）= 50-10= 50+（-10）=50-(-20) = 50+ 20 = 50-（-10）= 50+10=50-0= 50+0= 从上面的运算你发现什么规律？ 。 3、有理数减法可以转化为加法来进行吗？如果可以，请说明如何转化。4、正数减负数得_；负数减正数得_；小数减大数所得的差是 数。 5、填空 +11=27 ； 7+ = 4 ； （-9）+ = 9 ； 12+ = 0 ； （8）+ =15 ； +（13）=-6 ； 1.9（-0.6）= ； （ ）+（ ）= ； 。二、 应用 例5、计算： （1）（-3）-（-5）； （2）0-7 ；（3）7.2-（-4.8）； （4） 例： -7比-2大多少？ 解：因为（ ）= （ ），所以 -7比-2大（ ）。三、 巩固练习A组 计算： （-8）-8 ； 16-47； 0-（+6）； 0-（-6）； ； 填空：1、比2低8的温度是 ；比-3低6的温度是 ；2、减去一个数，等于 这个数的 。选择题1、下列说法正确的是（ ）。A, 减去一个数等于加上这个数； B，0减去一个数仍得这个数；C， a-b=a+(-b); D, 两个数的差一定比被减数小2、下列说法中正确的有（ ） 正数与正数的差是正数；负数与负数的差是负数；负数减去正数的差是负数； 正数减去负数的差是正数；A、 1个 B、2个 C、3个 D、4个 B组 1、全班学生分成两个组进行游戏，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组分数如下：第一组第2组第3组第4组第5组100150-400350-100（1）第一名超过第二名多少分？（2）第一名超过第5名多少分？2、某地连续五天内每天的最高气温与最低气温记录如下表所示，哪一天的温差（最高气温与最低气温的差）最大，哪一天的
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