（精选）《青春有格》ppt.pptx

道德与法制校本课程 第三课青春的证明青春有格 郑州市第九十九中学 道德与法制校本课程 学习目标 1 通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵 总有一些基本规则不能违反 一些基本界限不能逾越 2 体会 行己有耻 止于至善 的含义 能够在学习 生活中做到行己有耻 止于至善 3 通过教学 培养学生的荣辱意识 至善 的追求 能够做到有所为 有所不为 能够 见贤思齐 端正自己的行为 追求理想的境界 道德与法制校本课程 学习重难点 重点 如何做到 行己有耻 难点 培养学生 至善 的追求 道德与法制校本课程 运用你的经验 这是我们熟悉的田字格 有这个 格 你会联想到什么 道德与法制校本课程 运用你的经验 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 言有物而行有格也 道之以德 齐之以礼 有耻且格 你如何理解这些语句中的 格 道德与法制校本课程 运用你的经验 做人总会受到一些规则的约束 总有一些界限不能逾越 今天我们就这一话题展开学习 青春有格 道德与法制校本课程 自主预习 1 青春并不意味肆意放纵 总有一些不能违反 一些不能逾越 2 我们要知 懂 有所为 有所不为 3 行己有耻 需要我们有之心 不断提高的能力 在行动之前 在行动之 在行动之后 反思效果与影响 基本规则 廉耻 荣辱 审查愿望 监督调节 基本界限 辨别 耻 知耻 道德与法制校本课程 自主预习 4 行己有耻 要求我们树立意识 触碰底线的事情不做 违反的事情坚决不做 5 榜样不仅是一面 而且是一面 6 止于至善 要求我们养成的习惯 日省其身 有则改之 无则加勉 底线 法律 镜子 道德 自我省查 旗帜 道德与法制校本课程 探究一 教材P28 1 学生分享卢梭的 忏悔录 部分内容 体味其中的道理 卢梭在其自传体作品忏悔录中 以诚实坦率的态度和深刻的内省 叙述了自己出生以来五十多年间的往事 把其生活中违背道德良心的小事披露无遗 其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误 一次 他偷了主人家一条漂亮的丝巾 却反过来污蔑女仆偷窃 那个无辜的女仆因此蒙受羞辱 事过多年 卢梭一想起此事 内心仍隐隐作痛 道德与法制校本课程 探究二 教材P28 在社会生活中存在许多规则 这些规则让我们的生活安全而富有意义 例如 不伤害别人 不说谎 不欺骗 遵纪守法 相互尊重 信守承诺 1 你认为还有哪些规则需要遵守 遵守交通规则 遵守公共秩序 尊重社会公德 遵守网络规则 等等 道德与法制校本课程 探究二 教材P28 在社会生活中存在许多规则 这些规则让我们的生活安全而富有意义 例如 不伤害别人 不说谎 不欺骗 遵纪守法 相互尊重 信守承诺 2 有人认为 只要不被发现 说谎 欺骗也是可以的 你如何看待这一观点 为什么 我认为这种观点是错误的 因为做人要有自己的底线意识 触碰道德底线的事情不做 违反法律的事情坚决不做 说谎 欺骗是一种不良的道德品质 不利于自己的健康成长 道德与法制校本课程 1 青春为什么要做到 行己有耻 1 青春的我们 逾越 2 孔子说 意思是说 一个人行事 凡自己认为可耻的就不去做 3 朱熹说 我们要知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为 道德与法制校本课程 2 如何做到 行己有耻 1 行己有耻 需要我们有知耻之心 不断提高识别 耻 的能力 2 我们的行为在证明并创造着我们 行己有耻 意味着我们能真诚面对自我 闻过而终礼 知耻而后勇 3 行己有耻 要求我们树立底线意识 触碰道德底线的事情不做 违反法律的事情坚决不做 4 行己有耻 更需要我们磨砺意志 拒绝不良诱惑 不断增强自控力 3 有知耻之心有哪些现实意义 a 孟子说 理由 b 它像威严的法官 影响 14 道德与法制校本课程 方法与技能 4怎样增强自控力 道德与法制校本课程 止于至善 5 如何理解 大学之道 在明明德 在亲民 在止于至善 道德与法制校本课程 止于至善 6 如何理解 止于至善 1 止于至善 是人的一种精神境界 我们应该有自己的格调 有我们的 至善 追求 2 止于至善 是一种 虽不能至 心向往之 的实践过程 是一种向往美好永不言弃的精神状态 道德与法制校本课程 探究三 教材P30阅读感悟 微尘 及探究与分享 分享教材P30 微尘 的事迹 体味爱的奉献 道德与法制校本课程 探究三 教材P30阅读感悟 微尘 及探究与分享 学生分享教材P30童小勇事迹 并探讨 1 你如何看待上述同学的议论 上述同学的议论说明了少数同学心目中 对做公益事业能否长期坚持下去 持怀疑的态度 但更多的同学是赞赏童小勇同学的行为 并能从中受到感染 鼓舞 体现了榜样的力量 道德与法制校本课程 探究三 教材P30阅读感悟 微尘 及探究与分享 学生分享教材P30童小勇事迹 并探讨 2 看到这封感谢信 你会怎么想 怎么做 我会被童小勇同学的行为感染 为他点赞 并打算在学习中生活中以自己力所能及的力量去帮助他人 关爱他人 道德与法制校本课程 止于至善 7 如何做到 止于至善 止于至善 的要求有哪些 道德与法制校本课程 止于至善 1 每个人都可以从点滴小事做起 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 积少成多 积善成德 2 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 在生活中寻找 贤 将他们作为榜样 3 养成自我省察的习惯 日省其身 有则改之 无则加勉 检视自身的不足 不盲目自责 积极调整自己 通过自省和慎独 端正自己的行为 至于至善 8 如何做到 见贤思齐 abcd 9 止于至善为何要养成自我省察习惯 1 2 23 道德与法制校本课程 探究四 教材P31相关链接及探究与分享 道德与法制校本课程 探究四 教材P31相关链接及探究与分享 1 分享教材P31 杨震拒贿 体味慎独的道德准则 道德与法制校本课程 探究四 教材P31相关链接及探究与分享 1 分享教材P31两种观点 1 你如何看待上述观点 上述两种观点说明 做人要加强自身品德修养 对人对事都应尽心尽力 力所能及地承担应负的责任 道德与法制校本课程 探究四 教材P31相关链接及探究与分享 1 分享教材P31两种观点 想一想 止于至善 的人应该具备哪些品质 胸襟宽广 信念坚定 品格高尚 2 有远大志向 积极进取 乐观向上 不畏挫折 意志坚强 自强不息 诚实守信 宽容豁达 勇于承担责任 维护公平正义 3 热爱集体 奉献社会 热爱公益热爱祖国等等 道德与法制校本课程 11 青少年为什么要做到 止于至善 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立少年自由则国自由 少年进步则国进步 青春 需要我们去经历 去体验 以修身为本 行走在 止于至善 的路上 在学习中成长 在成长中收获 是对青春最好的证明 青春最好的证明 道德与法制校本课程 中国古话说 人无耻 无自立 这句话是说 A 因为有羞耻心 人才会节制自己的行为 不做庸俗卑贱的事情 有尊严的生活 B 自尊心和羞耻心没有联系C 人要没有任何廉耻心 才能自立D 没有了羞耻心 就不能独立 练习题 A 道德与法制校本课程 大学之道 在明明德 在亲民 在止于至善 止于至善 是人的一种精神境界 我们应该有自己的格调 有我们的 至善 追求 是一种 虽不能至 心向往之 的实践过程 是一种向往美好 永不言弃的精神状态 要求我们养成自我省察的习惯 通过自省和慎独 端正自己的行为 是说每个人都能止于至善A B C D 练习题 A 道德与法制校本课程 下列行为属于 慎独 的是 自习课上 同学们安静地学习 一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 一位男生躲在校园的角落里吸烟 非得在老师的监督下才完成作业A B C D 练