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第3课时栽蒜苗 二 北师大版四年级下册 笑笑的蒜苗生长情况统计表 新课导入 认一认 说一说 下面这幅图是怎么得到的 蒜苗高 厘米 第2天 2 4 6 8 10 12 14 16 18 0 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第几天 描点 第一个点是蒜苗第2天的高度1厘米 第二个点是蒜苗第4天的高度3厘米 认一认 说一说 下面这幅图是怎么得到的 蒜苗高 厘米 第2天 2 4 6 8 10 12 14 16 18 0 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第几天 连线 把每个点顺次连接起来 认一认 说一说 下面这幅图是怎么得到的 蒜苗高 厘米 第2天 2 4 6 8 10 12 14 16 18 0 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第几天 这就是折线统计图 可以让我们形象地看出蒜苗的生长情况 观察折线统计图 说说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的 我发现前两天蒜苗长得不快 中间第四天到第六天和第8天到第10天蒜苗长的速最快 而最后两天长得最慢 想一想 哪段时间蒜苗生长得最快 线陡的那段生长的最快 所以第4天到第6天和第8天到第10天长得最快 折线统计图不仅能反映数量的多少 还能清楚地表示出数量的增减变化情况 便于我们对事物的发展趋势做出预测 小结 当堂训练 第5天到第10天提高最快 第15天到20天提高最慢 第8的成绩大约是120个 达到135个大约是在第13天 1 笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图 笑笑每隔时测量一次气温 这一天从8 00到16 00的气温从总体上说是如何变化的 请你再提出一个数学问题 并尝试解答 1 2 8 00到13 00上升 13 00到16 00下降 2 环境小调查 你对目前的环境状况满意吗 谈谈自己的理由 并尝试提出一些建议 课堂小结 通过这节课的学习 你有哪些收获 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 课后作业 如果学生在
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