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文档简介

第九章 不等式与不等式组专题复习课教学设计教学目标：（1）认识不等关系的符号表达方式。（2）熟悉不等式的性质和不等式的解法。（3）比较并区别等式与不等式的性质，比较一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法的异同点。（4）掌握实际应用。教学重难点：重点：不等式的性质的应用及一元一次不等式的解法.难点：会运用问题中的不等关系列不等式（组）解决实际问题.教学课时：一课时教学过程：环节一：（专题一 基础知识）1、回顾不等式及不等式的性质：加减都用性质1，不等号方向不改变；乘除正数性质2，不等号方向还不变；乘除负数性质3，不等号方向必改变。2、回顾一元一次不等式的定义：含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式.注意：1、含有一个未知数 2、未知数的最高次数为13、跟踪训练教学设计意图：采用一讲一练的模式进行巩固基础知识点。环节二（专题二解一元一次不等式）1、典型例题的训练讲解例一、解下列不等式，并把解集表示在数轴上。 设计意图：通过学生自主完成和分析解答，让学生明白解答不等式的一般步骤，以后做此类题就按这个步骤进行。归纳2、用数轴表示不等式的解集的步骤: 1.画数轴; 2.定界点; 3.定方向3、小试身手 跟踪训练解不等式设计意图：学生独立完成和板演，熟练掌握解一元一次不等式的步骤。变式：（1）求出不等式的最大整数解？（2）求出不等式的正整数解？（3）求出不等式的非负整数解？环节三（专题三 解一元一次不等式组）一元一次不等式组的解法：1).分别求出各个不等式的解集2).再求出它们的公共部分, 得到不等式组的解集.设计意图：通过学生自己动手总结和归纳，解不等式组的步骤，并能灵活应用求其公共解集。环节四（专题四 一元一次不等式的应用）例：娃哈哈饮料每瓶售价2元，现甲、乙两家商场给出优惠政策：甲商场全部9折，乙商场20瓶以上的部分8折。若你是消费者，选哪家商场购买比较合算？环节五 （专题五 本章数
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