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部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第9课那一定会很好同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共50分)1. （8分）给多音字组词。 难：nn_nn_钻：zun_zun_。背：bi_bi_长：chng_zhng_。2. （3分）选择引号的恰当用法。A表示引用 B特殊含义 C表示需要着重指出的部分。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”_蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ _原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波” _3. （5分）看同学们都在图书角阅读了，我们应该制定一个“图书借阅公约”。可以从以下几点讨论：怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？同学们在小组讨论后，形成班级的“图书借阅公约”张贴在班级的图书角。4. （12分）加偏旁组字，再组词。 巷_取_苗_发_竟_秀_5. （3分）写出下面句子中划线词语的近义词。它越来越觉得挺直腰背很吃力_。木地板满意_地舒展着身子。年轻的农夫细心_地用木片拼成了美丽的木地板。6. （5分）根据意思写词语。 （1）指神志不清、看不清、迷惘的状态。_（2）指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。_（3）形容声音很大。_（4）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。_（5）含有讽刺、不满意等意味的笑。_7. （9分）读桃花心木，根据课文内容填空他的一番话，使我非常感动。_，_，在不确定中生活的人，能_，会_。在不确定中，深化了_，就能_，努力生长。上述一段话是作者跟种树人谈话后的_，借_喻_，蕴含了深刻的生活哲理。8. （5分）按要求写句子。种子被泥土紧紧地包裹着。（改成把字句）种子一边想，一边努力生长。（用划线的关联词写句子）第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共50分)1-1、2
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