语文人教版八年级上册19.生物入侵者.ppt

日本人入侵中国 制作者 蕲州镇中贡学文 水葫芦 大自然也有入侵者 打捞水葫芦 植物杀手 薇甘菊 一 导入 小龙虾原名克氏原螯虾 它们的原产地是中 南美洲 20世纪30 40年代我国从日本引进 而日本则是更早从美国引进 克氏原螯虾的适应性强 食性广 幼体成活率高 擅长在堤坝上打洞 令美国人苦恼的胖头鱼 中国胖头鱼潜逃入密西西比河 吞噬水中的浮游生物 破坏当地鱼类的食物链 令美国人谈 鱼 色变 目前 美国方面将花巨资把 胖头鱼 送回国 以迎合中国食客喜欢野生胖头鱼的胃口 生物入侵者 原本生活在异国他乡 通过非自然途径迁移到新的生态环境中的生物 一 导入 你会读吗 扼制 繁衍 归咎 劫掠 遵循 酝酿 无动于衷 y n ji x n y nni ng zh ng ji l 藩篱 f nl 栖息 q x 五彩斑斓 w c ib nl n 解释下列词语在劫难逃 束手无策 无动于衷 五彩斑斓 物竞天择 命中注定要遭受祸害 逃也逃不脱 迷信 现在借指坏事情一定要发生 要避免也避免不了 比喻没有办法 心里一点不受感动 一点也不动心 灿烂多彩 生物相互竞争 能适应者生存下来 1 根据作者的写作思路我们可以看出作者使用了哪种说明顺序 提示 说明顺序有三种 1 空间顺序2 时间顺序3 逻辑顺序 三 快速阅读 整体把握 1 空间顺序 即按事物的空间存在形式 或从外到内 或从上到下 或从前到后 或从总体到部分 依次说明 三 快速阅读 整体把握 2 时间顺序 以时间先后作为说明顺序 用于说明事物的发展 三 快速阅读 整体把握 3 逻辑顺序 也称事理顺序 即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序 分析问题 三 快速阅读 整体把握 解决问题 提出问题 5 本文采用了哪种说明顺序 生物入侵者 引出话题 1段 摆出现象 2 4段 探究原因 5段 揭示态度 6 7段 采取措施 8段 分析问题 提出问题 解决问题 说明顺序 6 说明文常用的方法有哪几种 常用的说明方法有 1举例子 2分类别 3列数据 4作比较 5画图表 6下定义 7作诠释 8打比方 9摹状貌等 一篇说明文通常会综合运用多种说明方法 下定义 在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的 移民 称为 生物入侵者 准确解释了什么是 生物入侵者 7 课文中主要运用了哪些说明方法 请从课中找出例句举例 列数字 例如 从二战至今 关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝 仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减 随时有绝种的危险 说明 生物入侵者 对自然生态的危害 再如 仅在美国 每年由 生物入侵者 造成的经济损失就高达两千多亿美元 说明 生物入侵者 对人类危害之大 举例子 举例子是为了支撑观点 使之更具有说服力 例如 举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子 举出欧洲斑贝 亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵 举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子 举出新鲜水果和蔬菜 跨国宠物的例子 举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子 棕树蛇 打比方 如 生物入侵者 它告诉人们这一类 入侵者 的行为 会给人类与自然带来危害 如 把登陆北美的欧洲斑贝比成 偷渡者 它们在不知不觉中登上北美大陆 并悄悄给人类造成危害 打比方使说明更形象 更生动 更能吸引读者 8 造成生物入侵增多的原因和途径有哪些 主要是由于日益繁荣的国际贸易 生物入侵者搭乘跨国贸易的 便车 偷渡 入境 9 这些生物入侵给当地生物带来哪些危害 给当地带来巨大的经济损失以及对其它物种构成威胁 10 怎样才能阻止或减少生物入侵 采取相应措施和人为干预 通过法律手段和技术手段跨部门进行监控 拓展延伸 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗 你知道自然界还有哪些生物入侵者 1 拓展 延伸 食人鲳 2 拓展 延伸 观赏鱼 艾滋病病毒及病状 禽流感 四 拓展 延伸 像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡 这一问题应该给我们敲响警钟 保护自然 关注生态平衡 刻不容缓 也是我们的责任 结论 这是一篇关于生态问题的事理说明文 它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危