粤沪版物理九年级上学期 第十四章 探究欧姆定律 单元试卷A卷.doc

粤沪版物理九年级上学期 第十四章 探究欧姆定律 单元试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是（ ） A . 开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B . 开灯和关灯都是指闭合开关C . 开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D . 开灯和关灯都是指断开开关2. （2分）如图所示电路中，闭合开关S，灯泡发光，电路正常。若将电压表与电流表交换位置，电路可能出现的情况是（ ） A . 电流表不会损坏、电压表被烧毁B . 电压表有示数，电流表无示数C . 灯泡正常发光D . 电流表有示数，电压表无示数3. （2分）如图所示电路，电源电压不变，当开关S2闭合、S1断开时，电流表示数为0.3A.电压表示数为9V。若将两表互换位置，并同时闭合S1和S2时，电流表示数为0.5A，则下列说法中错误的是（ ）A . 电压表示数仍为9VB . R1的阻值为18C . R2的阻值为45D . 两表互换后，R2消耗的功率为6.75W4. （2分）有甲、乙、丙三个轻小物体，甲和乙相互吸引，乙与丙相互排斥，如果已知丙物体带正电，则甲物体的带电情况为（ ） A . 带正电B . 带负电C . 不带电D . 可能带负电，也可能不带电5. （2分）如图所示的四个电路图中，电流表和电压表的接法都正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，用一根导线的两端接触a、b两点时两灯也不亮；接触b、c两点时，两灯仍不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则下列分析中正确的是（ ） A . 灯L1断路B . 灯L2断路C . 开关S断路D . 上述分析均不对7. （2分）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，向右移动滑动变阻器滑片P的过程中（ ）A . 电压表V1 ， 示数不变，电压表V2示数变大B . 电流表A示数变大C . 电压表V2示数与电流表A示数的比值变小D . 电压表V1示数与电流表A示数的比值不变二、 填空题 (共7题；共18分)8. （3分）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2 ， 电压表示数为6V，电流表示数为0.6A，断开S2后，电压表示数变为4V，则电源电压为_V，R2的电阻为_；若R1两端电压变为0V，则此时它的电阻为_9. （3分）如图所示的电路中，开关闭合时电流表甲测量的是通过_（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流，电流表乙测量的是通过_（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流L1和L2两只灯泡是_（选填“串联”或“并联”）关系10. （2分）如图所示，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A，0.2A，0.3A，则电流表A1的示数为_A，A2的示数为_A11. （2分）如图所示，甲、乙是电流表或电压表当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是_，乙表是_12. （3分）现有两个定值电阻R1=6，R2=9，当把它们串联接在电源电压恒为3V的电路两端，通过它们的电流I=_A，加在R1和R2两端的电压之比U1：U2 =_；当把它们并联接在原电路中后，在相同的时间内电流通过R1和R2产生的热量之比Q1：Q2 =_。 13. （3分）如图所示，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，灯会变_（填“亮”、“暗”），电流表示数_，电压表表示数_（填“变大”、“变小”或“不变”）.14. （2分）如图所示的电路中，电源电压为10V，将滑动变阻器的滑片P移至最左端，闭合开关S，灯泡发光，电流表的示数为0.35A，电压表的示数为7V，此时滑动变阻器接入电路的电阻是_，在滑动变阻器的滑片逐渐向右移动的过程中，灯泡的亮度_(选填“变亮”“变暗”或“不变”) 三、 作图题 (共2题；共10分)15. （5分）家用电吹风，由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风；请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图.16. （5分）在如图中的里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。四、 实验题 (共3题；共32分)17. （11分）某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。实验用到3只阻值分别为5、10、20的定值电阻，蓄电池（电压为6且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。（1）如图甲，为保护电路，连接滑动变阻器时，滑片应置于_ 的位置，请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）_，并在方框内画出对应的电路图_。 （2）实验中将5电阻换成10电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向阻值_ 端移动（填“变大”或“变小”），移动滑片的目的是_ 。为满足实验要求，在选择滑动变阻器时，两种规格：A.020 B.050，选择_ 。 （3）正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：_。 （4）该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R，接着探究了小灯泡电流与电压的关系，测得了多组数据，画出了小灯泡电流随电压变化的图象，可能是丙图中_（A/B/C），理由是 _ 。（5）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走电流表_（有/没有）示数，电压表_（有/没有）示数 18. （8分）探究并联电路的电流规律 （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是_的（“正确”或“错误”），理由是_ （2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该_；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_ （3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_（写出一条） （4）小军连接了如图丙的实物电路图，此时，电流表测的是_（“L1”、“L2”、“干路”）的电流若要测灯L1的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接_（在需改动的导线上打“”，再画出重新连接后的导线） （5）细心的小军还发现：在实验时，电流较大的那个灯泡比另一个亮，且更换不同规格的灯泡总是这样于是他总结出这样的规律：“不同灯泡的亮暗和电流有关，电流越大的灯泡越亮”，小明觉得该结论不正确，因为以前在研究串联电路的实验中发现，不同型号灯泡串联，电流相等，但亮度也不同他们一起讨论后认为，根据小军的实验现象，正确的结论应是：_19. （13分）在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示 实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5、10、20），两只滑动变阻器（分别标有“50 2A”、“30 1A”），导线若干（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（根据本实验，合理选择电流表和电压表的量程接入电路） （2）连接电路时，开关S应处于_状态闭合开关S前，滑片P应置于_（选填“A”或“B”）端 （3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为_；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_比 实验序号电压U/V电流I/A11.00.2021.50.3032.00.40（4）探究电流与电阻的关系时，首先将5的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值断开开关，再将5的电阻改接成10的电阻后，不移动滑片，再闭合开关，发现电压表示数_2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2V，并记下电流值；再改接20重复上述实验 （5）当他改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：_请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题，其方法是：_ 五、 计算题 (共2题；共15分)20. （10分）计算题：（1）如图所示的电路，电源电压为20V，R1=25，电流表的示数为0.25A，求R2的阻值和电压表的示数（2）如图R1= 10，R2= 20，S断开时，电流表的示数为0.6 A，求S闭合时电流表的示数21. （5分）（2016厦门）如图所示，R1=25，小灯泡L的规格为“2.5V 0.3A”，电源电压保持不变S1、S2都断开时，小灯泡L正常发光，求电源电压；S1、S2都闭合时，电流表示数变为0.6A，求R2的阻值第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题