语文人教版八年级下册满井游记.doc_第1页
语文人教版八年级下册满井游记.doc_第2页
语文人教版八年级下册满井游记.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

满井游记教学设计学校：富家中学 年级：八年级 学 科：语文 课题：满井游记 课型：自读课 备课人：王洋教学目标 知识与技能1、积累文言词语，增强文言语感，感受北方初春景象，理解作者寄情山水的情怀。2、重视诵读，在朗读中掌握文意，逐步提高学生的自学能力。过程与方法1、通过小组合作探究学习，体会白描和修辞手法的运用。2、通过小组讨论学习，理解作者丰富而微妙的思想感情。情感态度与价值观感受北方早春宜人的景色，培养学生热爱大自然的感情。教学重点引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露出的思想感情。教学难点体会本文写景的技法，学习作者善于抓住景物特点的传情描写。教学过程一、欣赏陶冶，激情导入 1）教师利用大屏幕播放优美的图片，学生欣赏2）激情导入 欣赏了这么多优美的画面之后，同学们一定会为自己不能走出户外沐浴那美好的春光而遗憾，现在，老师满足你们的愿望，我们一起跟着明代的文学家袁宏道到北京的东直门的满井看一看那里美丽的春色！（板书课题）二、阅读积累（一）课前热身1、作者介绍2、写作背景3、文体介绍（二）听范读录音要求学生听准字音和句子的节奏（三）学生自由朗读课文注意生字的读音和句子的节奏，初步感知课文内容。（四）黑板展示，给加点字注音1、花朝节 2、汗出浃背 3、廿二日 4、飞沙走砾 5、倩女之靧面 6、浅鬣 7、罍而歌者 8、蹇者（小组长互查，教师总结评价）（五）学生齐读课文（六）学生自由读课文，利用书下注释和工具书，疏通文意，感知课文1）互助学习，质难解疑2）解释下列词语冻风时作 波色乍明于时冰皮始解 而冷光之乍出于匣然徒步则汗流浃背 冰皮始解娟然如拭 髻鬟之始掠三、讨论赏析 同学们经过自主学习，已经对课文的大意有了理解，下面我们来整体感知课文屏幕出示问题1）第二段从哪几个方面描写春天的？具体描写了什么景物？2）文章的主旨句是哪一句？四、达标训练：品评佳句，体会意境作者用优美的语言把满井早春的景色写得如此美妙，肯定用上了很多高超的技法。那么，同学们，你们看一看文中用了什么样的妙法呢?下面同学们从文中选出自己喜欢的句子，同学们，那我们以“我喜欢 （句子），因为用了 （手法），我读出了 （意境情感）。”的句式加以品评，体会意境。五、总结拓展，1）总结归纳：学生归纳总结，教师小结2）课内拓展春天确实是一个美丽的季节，古往今来，很多文人墨客都赞美过春天，你能用学过的诗文描绘春天吗？（学生积累描写春天的诗文）六、作业布置：描写“家乡的春天”要求：1、600字左右 2、运用多种修辞方法板书设计： 满 井 游 记袁宏道 总 高柳夹堤，土膏微润满 井 春 色景：水 山 柳 麦 热爱山水分 人 寄情山水物：鸟 鱼 物我交融总 主旨：郊田有春色
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论