江苏物理小高考冲A题.doc

练习二：物理学业水平考试提高题1、用手施水平力将物体压在竖直墙壁上，在物体始终保持静止的情况下A压力加大，物体受的静摩擦力也加大B压力减小，物体受的静摩擦力也减小C物体所受静摩擦力为定值，与压力大小无关D不论物体的压力改变与否，它受到的静摩擦力总等于重力2、如下图所示，木块在水平桌面上，受水平力F1 =10N，F2 =3N而静止，当撤去F1后，木块仍静止，则此时木块受的合力为A0 B水平向右，3NC水平向左，7N D水平向右，7NF图3-1-73如图3.1-7所示，长木板的右端与桌边相齐，木板与桌面之间摩擦因数为m，今施一水平恒力F将木板推离桌面，在长木板翻转之前，木板的加速度大小的变化情况是A逐渐增大 B逐渐减小C保持不变 D先增大后减小4、如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab=bc=cd。从a点正上方的O点以速度v水平抛出一个小球，它落在斜面上b点。若小球从O点以速度2v水平抛出，不计空气阻力，则它落在斜面上的( )Ab与c之间某一点Bc点Cc与d之间某一点Dd点5 、关于平抛运动，下列说法正确的是A平抛运动是非匀变速运动B平抛运动是匀速运动C平抛运动是匀变速曲线运动D平抛运动的物体落地时速度方向一定是竖直向下的6、做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于A. 物体的高度和所受重力 B. 物体的高度和初速度C、物体所受的重力和初速度 D. 物体所受的重力、高度和初速度7、 一个物体以初速度v0水平抛出，落地时速度为v，则A. 物体在空中运动的时间是 B. 物体在空中运动的时间是 C. 物体抛出时的竖直高度是D. 物体抛出时的竖直高度是8、如图所示，a、b、c是地球大气层外圆轨道上运转的三颗人造卫星a、b质量相同而小于c的质量，下列判断正确的是 ( ) Ab、c的线速度大小相等且小于a的线速度 Bb、c的周期相等且大于a的周期 Cb、c向心加速度相等且大于a的向心加速度 Db受的引力最小9、若地球绕太阳公转周期及公转轨道半径分别为T和R，月球绕地球公转周期和公转半径分别为t和r则太阳质量和地球质量之比为（ ）A B C D10、某人造卫星因受高空稀薄空气的阻力作用，绕地球运转的轨道会慢慢改变每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动某次测量卫星的轨道半径为r1,后来变为r2,r2r1,以Ek1、Ek2表示卫星在这两个轨道上的动能，T1、T2表示卫星在这两个轨道上绕地球运动的周期，则（ ）AEk1Ek2,T2T1BEk1Ek2,T2T1CEk1Ek2,T2T1 DEk1Ek2,T2T111、如图所示,物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑,经过B点后进入水平面(设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点.每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据.(重力加速度g =10 m/s2)求:t ( s )0.00.20.41.21.4v( m/s )0.01.02.01.10.7(1)斜面的倾角落 (2)物体与水平面之间的动摩擦因数(3) t =0.6 s 时的瞬时速度 v 12、直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火,悬挂着m=500 kg空箱的悬索与竖直方向的夹角1=45.直升机取水后飞往火场,加速度沿水平方向,大小稳定在a =1.5 m/s2时,悬索与竖直方向的夹角2=14.如果空气阻力大小不计,且忽略悬索的质量,试求水箱中水的质量M.(取重力加速度g =10 m/s2; sin 140.242;cos 140.970)13、一质量为m =40 kg的小孩站在电梯内的体重计上.电梯从t =0时刻由静止开始上升,在0到6 s内体重计示数F的变化如图所示.试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10 m/s2.14如图所示，以98ms的水平初速度v0抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为30的斜面上，问：物体完成这段飞行的时间是多少秒?15、如图所示，由倾角为的斜面顶端水平抛出一钢球，落到斜面底端，已知抛出点到落点斜边长L，求抛出的初速度16、 如图所示，一小球自平台上水平抛出，恰好落在临近平台的一倾角为53的光滑斜面顶端，并刚好沿光滑斜面下滑，已知斜面顶端与平台的高度差h0.8m，重力加速度g10m/s2，sin530.8，cos530.6，求：(1)小球水平抛出的初速度v0是多少？(2)斜面顶端与平台边缘的水平距离s是多少？(3)若斜面顶端高H20.8m，则小球离开平台后经多长时间t到达斜面底端？18、在“探究力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。OFF1F2F乙AOBC甲（1）图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是 （2）本实验采用的科学方法是（ ）A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法20在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O结点绳套绳套固定点橡皮条（1）某同学在做该实验时认为：A拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D拉力F1和F 2的夹角越大越好其中正确的是 （填入相应的字母）（2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则 （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是 21、在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：纸带m打点计数器M(1)当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。 (2 )一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法错误的是：( )A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式am/求出。（3）在保持小车及车中的砝码质量质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的a关系0FaC0FaD分别如下图、所示（a是小车的加速度，是细线作用于小车的拉力）。其原因分别是：图：图： 22、验证机械能守恒铁架台(带铁夹)，打点计时器，重锤(带纸带夹子)，纸带，复写纸，导电纸，毫米刻度尺，学生电源 议一议：本实验中用的重锤，质量大一些好还是小一些好?为什么? 实验步骤 l把打点计时器按图安装在铁架台上，用导线将打点计时器与学生电源连接好 2把纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手竖直提起纸带，使重物停靠在打点计时器附近 3先接通电源，待计时器打点稳定后再松开纸带，让重物自由下落，打点计时器在纸带下打出一系列的点 4取下纸带，换上新的纸带重打几