语文北师大版五年级下册《走遍天下书为侣》教学课件.pptx

北师大版小学语文五年级下册 魏县南关学校 王丽 走遍天下书为侣 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 知道作者选择书作为伴侣的原因 3 体会读书乐趣 学习一些读书方法 作者为什么会如此毫不犹豫地选择一本书作为环游世界的伴侣 请同学们默读课文 来细细体会其中道理 画出有关语句 旁边坐批注 自主学习 一位你可以随时向它请教的智者 一位良师 考考你 你喜爱的书就像一个朋友 就像你的家 这里作者采用了 的手法 把书比作 反复读一本书 总会有新的 新的 百读而不厌 充分表达了作者对书的 比喻 朋友 家 发现 收获 喜爱 你喜欢的书就像一个朋友 就像你的家 你总可以从一本书中发现新东西 不管你看过多少遍 逢读书时 你就走出自己的心灵 进入另外一个人的心灵 倾听另一个人的心声 在这个时候 你就开动了自己的脑筋 这是世界上顶有趣的事 这真像与另一个人同船而行 一本这真你喜爱的书就是一位朋友 是一处你随时乐意去就去的熟地方 如果世上每个人都有一本书 我相信 世界上就会少点麻烦 合作探究 品读感悟 小组合作交流 1 1号记录 3号发言 其余同学补充 2 别人发言的时候要认真倾听 及时补充 3 时间5分钟 先快速浏览课文第7自然 然后小组合作学习 找一找作者到底是怎样读书的 从哪些词语看书 我 一遍又一遍 地读 首先我会思考 想想故事中的人为何如此作为 然后我可能会想 作家为什么要写那个故事 以后 我会在脑子里继续这个故事 回过头来回味我最欣赏的一些片段 并问问自己为什么喜欢它们 我还会再读另一部分 试图从中找到我以前忽视了的东西 做完这些 我会把从书中学到的东西列个单子 最后 我会想象那个作者是什么样的 全凭他写书的方式去判断他 这真像与另一个人同船而行 首先我会思考 想想故事中的人为何如此作为 然后我可能会想 作家为什么要写那个故事 以后 我会在脑子里继续这个故事 回过头来回味我最欣赏的一些片段 并问问自己为什么喜欢它们 我还会再读另一部分 试图从中找到我以前忽视了的东西 做完这些 我会把从书中学到的东西列个单子 最后 我会想象那个作者是什么样的 全凭他写书的方式去判断他 这真像与另一个人同船而行 首先 然后 还会 做完这些 最后 思考 想 品味 欣赏 寻找新知 小结收获 发挥想象 马克思读书 三字秘诀 博 记 读鲁迅读书 三性 目的性 灵活性 广泛性 矛盾 三式 读书法 第一遍 鸟瞰式 第二遍 精读式 第三遍 消化式李公朴读书有 三条路 第一条是读活书 第二条是活读书 第三条是读书活 中外名人读书法 拓展延伸 你喜欢读书吗 你读书后有什么收获 我会填 课堂检测 根据课文填空你喜爱的书就像一个 就像 你总可以从一本书中发现 不管你 书也是一处你 就去的熟地方 朋友 你的家 新东西 看过多少遍 随时乐意去 书是面包 高尔基说 我扑在书上 就像一个饥饿的人扑在面包上一样 书是益友 臧克家说 读过一本好书 就像交了一个益友 书是源泉 高尔基说 爱护书籍吧 它是知识的源泉 赏读 敏而好学 不耻下问 孔子书籍是人类进步的阶梯 高尔基书籍是人类知识的总统 莎士比亚 书是全世界的营养