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文档简介

人教2011课标版(2016年起始) 小学语文一年级下册第18课小猴子下山 教学设计霸州市胜芳镇北楼小学 沈艳滨设计理念 小猴子下山是人教版小学一年级下册的选读课文。写的是小猴子下山看见许多可爱的东西，它扔了这个要那个，结果什么也没得到，只好空着手回家。这篇童话故事充满童趣，语言丰富活泼，是训练朗读的好文章。教学中，通过多种形式的朗读和感悟，配以合适的充满童趣的画面，培养学生感受和表达语言的能力，训练正确的思维方法，激发其创造性思维，发展学生合作学习的意识和能力。教学目标1、理解课文内容，理解句子的意思和句子之间的联系。2、运用观察法、演示法、以读代讲法学习课文内容。3、通过学习课文教育学生懂得做事要有明确的目的，做完一件事再做另一件事，这样才能有收获。教学重点理解课文内容，熟读课文。教学难点领悟做任何事情都要一心一意，不可三心二意的道理。教学过程一、谜语导入，激趣引题 同学们，在上课之前呢，老师想请大家猜个谜语：一物像人又像狗，爬杆上树是能手。爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。（打一动物）同学们，你们能告诉老师这是什么小动物吗？ 我们接下来学习的这篇课文就跟一个小猴子有关，请同学们翻开课本第94页，看看小猴子发生了怎样有趣的故事。（板书课题）二、初读课文，整体感知（一）复习生字扛、捧、掰、摘、抱、追、扔、蹦（二）听音频范读同学们，我们一起来听一听这个故事，请同学们标一标课文有几个自然段，同时思考这样一个问题：小猴子下山到过哪些地方？他做过什么？下面，我们就一起走进这个故事去看一看。三、学习课文 1、学习第一自然段 小猴子下山来，先到什么地方，它看见了什么，它是怎么做的?小猴子走到了玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。2、学习第二自然段 小猴子扛着玉米来到了哪里，它看见了什么，心情怎样，它是怎么做的？小猴子走到桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。3、学习第三自然段小猴子捧着桃子走到了哪里，它看见了什么，心情怎样，它是怎么做的？小猴子走到一片西瓜地。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。4、学习第四、五自然段小猴子抱着西瓜回来的路上看见了什么，又是怎么做的，结果怎么样？小猴子看见一只兔子，就扔了西瓜，去追兔子。5、结果：小猴子空手回家说明的道理：做事要专一设计意图：自读课文使学生初步感知课文的内容，为进一步学习作了铺垫，接着看图说话，把自己对课文的理解感悟表达出来，让学生的主动思索得以很好的展现，语言表达能力得以很好的训练。四、练习1、填一填玉米结得（又大又多）桃子结得（又大又红）西瓜结得（又大又圆）可爱的（小兔）2、地
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