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文档简介

面积和面积单位 例2 例3 大冶市滨湖学校黄开武 看不出哪个面积大 一 统一面积单位的必要性 一 独立思考 问题 下面两个图形 哪个面积大 观察 重叠 用重叠的方法也比较不出来 怎么办呢 一 统一面积单位的必要性 问题 观察 重叠 的方法不能够很准确地比较出它们的大小 有没有更好的办法来解决这一问题呢 二 小组合作 一 统一面积单位的必要性 三 汇报交流 一 统一面积单位的必要性 三 汇报交流 一 统一面积单位的必要性 三 汇报交流 蓝色的长方形大 一 统一面积单位的必要性 四 组织讨论 问题 用哪种图形作面积单位最合适 为什么 二 认识常用的面积单位 一 认识平方厘米 cm2 建立表象 1 边长1厘米的正方形 面积是1平方厘米 问题 找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米 手指甲的面积接近1平方厘米 二 认识常用的面积单位 二 认识平方分米 dm2 建立表象 2 边长1分米的正方形 面积是1平方分米 问题 你能自己用手比画比画吗 看一看 再想一想 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米 二 认识常用的面积单位 三 认识平方米 m2 建立表象 3 边长1米的正方形 面积是1平方米 活动 请同学们伸开双臂 比画一下1米有多长 然后四个同学合作 比划1平方米有多大 问题 找一找 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米 1平方米到底多大呢 三 运用面积单位测量面积 1 下面图形的面积各是多少 个 个 个 15 16 27 三 运用面积单位测量面积 2 下面三个图形中 哪个面积最大 哪个面积最小 每个 代表1平方厘米 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 三 运用面积单位测量面积 3 说一说测量扑克牌 课桌面 教室和操场的面积 分别选用什么面积单位比较合适 四 布
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