语文北师大版五年级下册书单元整合教学第一课时.pptx

第二单元 书 灵宝市第二小学焦亚丽 刻舟求剑战国 吕氏春秋 书到用时方恨少 事非经过不知难 陆游 题书斋联 奇文共欣赏 疑义相与析 陶渊明 移居 多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页 美国 亨利 梭罗 书海导航 刻舟求剑战国 吕氏春秋 书海泛舟 自读提示一 自读本单元的4篇课文 运用已掌握的方法自学生字新词 温馨提示 建议采用不同的方法读文 神奇的书 大声朗读 忆读书 走遍天下书为侣 轻声读 我的 长生果 默读浏览 刻舟求剑战国 吕氏春秋 神奇的书 美国 狄金森没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地 也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉带我们领略人世的真谛 即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履 多么质朴无华的车骑 可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽 刻舟求剑战国 吕氏春秋 悬念酷爱广泛消遣堆砌津津有味索然无味气愤填胸兴旺盛衰心动神移勉勉强强 强 卷 qi ng强大 qi ng勉勉强强 ju n龙卷风 ju n读万卷书 预习检测 忆读书 刻舟求剑战国 吕氏春秋 因为看 三国演义 引起了我对章回小说的兴趣 对于那部述说 官迫民反 的 水浒传 尤其欣赏 那部书里着力描写的人物 如林冲 林教头风雪山神庙一回 看了使我气愤填胸 武松 鲁智深等人 都有其自己极生动的风格 虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目 我觉得也比没有人物个性的 荡寇志 强多了 读文检测一 刻舟求剑战国 吕氏春秋 比如说看了精彩的 西游记 就会丢下烦琐的 封神榜 看人物如生的 水浒传 就不会看索然无味的 荡寇志 等等 对于现代的文艺作品 那些写得朦朦胧胧的 堆砌了许多华丽的词句的 无病而呻 自作多情的风花雪月的文字 我一看就从脑中抹去 但是那些满带着真情实感 十分质朴浅显的篇章 哪怕只有几百几千字 也往往使我心动神移 不能自已 读文检测二 刻舟求剑战国 吕氏春秋 娱乐选择倾听欣赏忽视判断麻烦 预习检测 走遍天下书为侣 刻舟求剑战国 吕氏春秋 读文检测 走遍天下书为侣 所以 我愿意坐在自己的船里 一遍又一遍地读那本书 首先我会思考 想想故事中的人为何如此作为 然后我可能会想 作家为什么要写那个故事 以后 我会在脑子里继续这个故事 回过头来回味我最欣赏的一些片段 并问问自己为什么喜欢它们 我还会再读另一部分 试图从中找到我以前忽视了的东西 做完这些 我会把从书中学到的东西列个单子 最后 我会想象那个作者是什么样的 全凭他写书的方式去判断他 这真像与另一个人同船而行 吞枣 然 神别出 心 血流光 彩如 似 预习检测 我的 长生果 囫囵 黯 伤 心裁 呕 沥 溢 饥 渴 刻舟求剑战国 吕氏春秋 艘籍瀚履愤填勉泛娱倾 生字听写 刻舟求剑战国 吕氏春秋 刻舟求剑战国 吕氏春秋 艘籍瀚履愤填勉泛娱倾 生字听写 刻舟求剑战国 吕氏春秋 学习提示二 请快速浏览课文 并结合表格问题 进行思考 神奇的书 忆读书 走遍天下书为侣 我的 长生果 课题 作者 主要内容 刻舟求剑战国 吕氏春秋 交流填表 请快速浏览课文 并结合表格问题 进行思考 神奇的书 忆读书 走遍天下书为侣 我的 长生果 课题 作者 主要内容 狄金森 冰心 尤安 艾肯 叶文玲 赞美书的神奇 讲述