语文北师大版五年级下册写人作文辅导.docx

写人作文辅导教案教学目标：1.养成留心观察生活的习惯，有意识的丰富自己的见闻。2.写出有真情实感，能打动人的作文。教学课时：一课时教学过程：1、 导入：同学们，大千世界，茫茫人海，芸芸众生，我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快乐，或忧伤。画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔，摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。今天让我们用手里的笔，去描绘一个个性格迥异的人。下面我将和同学们一起去探讨写人作文的写法。2、 审题 同学们，我发现大家拿到作文题后，提笔就写，下笔如神，洋洋洒洒好几个自然段后突然发现离题万里。那么，我们在作文的时候首先应该注意什么问题才能杜绝冲动呢？（学生交流）对，首先要审题。审题的时候一定要认认真真地把题目中的每个字每个词看清楚看明白，这样才能弄清楚题目的要求。我们看看本次作文的题目，同学们说说这个题目，你要描写的对象是什么？（讨论交流。明确这是一篇写人的习作。)同学们，看来平时不是你们不会审题，我们一定要养成仔细认真的良好的学习习惯。认真审题中还有一个诀窍就是要“抓住题眼”，确定作文的重点。很多作文题仅仅只是一字之差，一词之别，但是对作文内容的要求却相隔万里。作文题没能逃过你们的火眼金睛，细微的区别都能被你们找出来。有些作文题是要我们补充的，那如何补充才算好的作文题呢？在这里我送给你们一个字，“新”，就是要让你的作文题与别人的不一样，使看你作文的一看就有读的兴趣。3、 选材 同学们，你们的作文题让老师大开眼界，看来你们都具有创新思维。现在我们讨论第二个问题，怎么选材。在探讨这个问题之前，我先请同学们欣赏3篇优秀习作。 （明确：发现这些优秀的习作刻画的都是普通、平凡的人，记录是都是一件件小事、平凡事。我们的作文应该从小事入手。） 除了从小事入手，要让文章吸引人，写真实的事情非常重要。“我笔写我心”只有写真实发生的事情文章才有真情实感，才能打动他人。因此，同学们在选材的时候一定要选真事。 选材除了以上两点，还有一点很重要，就是要“新”。很多同学一刻画人物形象，首先想到的事就是“妈妈冒雨送生病的孩子去医院”，“犯了错误，老师先严厉的批评你后语重心长的教育你”，“在你困难的时候，朋友即使自己被批评，也要无私的帮助你”这些“古老的故事”，虽然很真实，但是没什么新意了。 根据以上三个选材“法宝”，你会选材了吗？根据题目，小组交流，讨论如何围绕作文题目选材。4、 人物刻画的方法 要想刻画出一个丰满、立体的人，还需要注意哪些问题呢？ （人物的外貌、动作、语言、神态、心理描写也很重要） 如何刻画人物的外貌呢？老师给大家带来了一个外貌描写的片段： 只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来. 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄, 外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉, 身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻.(红楼梦王熙凤） 读完这个片段，王熙凤是形象是不是很清晰了呢？同学们可以试着写一个片段，看看你能不能把你想要刻画的人物形象跃然纸上？ （完成片段描写） 老师建议大家，仔细观察你要描写的对象，他有什么特点？试着结合你的素材，你能不能准确的抓住他的动作、语言、神态特点？（完成片段描写）5、 开头和结尾 好文章不但要内容充实而且要有好的开头结尾。请同学们先欣赏几个片段。读这些片段，然后思考，你读了这些片段有什么感受？（明确：好的开头结尾，不仅要有优美的语言，更要围绕文章中心来写，突出文章内容，升华文章主题。）6、 总结 今天