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文档简介

第二课时学习目标：1、正确、流利地朗读课文，通过朗读表现人物的心理变化。2、理解课文内容，明白迟起一分钟的连锁反应。3、教育学生养成按时起床、珍惜时间的良好生活习惯。一、创设情境导人新课。师讲述一个一分钟小故事狮子和报恩的小老鼠。大家猜猜老师讲述这个故事用了多长时间？刚刚同学们用一分钟的时间听了一个有趣的故事，其实一分钟还可以做很多事，课件出示。昨天我们通过读课文了解到一个叫元元的小朋友把一分钟变成了二十分钟？接下来我们一起去看看这到底是怎么回事吧！二、朗读感悟1、教师范读，学生整体感知课文，想一想：听了老师读课文，你知道了什么?(学生自由谈)2、再读课文，思考讨论：元元只多睡了一分钟（板书：多睡），为什么迟到了二十分钟呢（板书：迟到二十分钟）他后悔什么？你从课文的哪些地方看出来的？ 3、自由朗读，讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么?(1)先让学生自己读书感悟，体会元元当时着急的心情;(2)小组讨论，谈谈自己的想法，揣摩元元的心理;(3)派代表到全班交流;(4)通过朗读表达元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。4、在理解、感悟的基础上，讨论：你觉得这一分钟重要吗?为什么?课件出示：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就（ ）。 要是能及时通过十字路口，就（ ）。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 5、元元最后“红着脸，低着头”走进教室，他想些什么呢?你想对他说点什么吗?(自由发言，领悟每一分，每一秒的重要)6、有感情地朗读课文。学生一边读一边体会元元的心情。老师小结：多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。多睡1分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽搁了半节课。因此我们要学会珍惜时间。三、拓展延伸，升华感情 1、接下来我们来听一首好听的歌曲。课件播放珍惜时间。2、学习时间名言。课件出示：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。
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