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文档简介

幼儿园小班艺术故事教案：画妈妈活动目标：1.能用自然的声音演唱歌曲。2.愿意尝试歌曲表演。3.体验与妈妈在一起的幸福感。重难点分析：重点：愿意尝试歌曲表演。难点：体验与妈妈一起的幸福感。活动准备：钢琴安全要求：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：一、开始：激发幼儿的学习兴趣。1、发声练习：师生问好老师弹琴唱：小朋友们好幼儿：李老师你好2、教师出示“妈妈”的照片，引导幼儿观察“妈妈”有什么特点(二)展开：1.感受歌曲的节奏旋律-带领幼儿一起有节奏地念儿歌，感受歌曲的节奏。-引导幼儿倾听音带，进一步感受歌曲的旋律。2.学唱歌曲就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。-讲规则大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX-模仿游戏。(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)-听小铃指挥做动作。二、展开部分讲故事：大象和小蚊子，了解基本情节，初步感知游戏。(一)提问：1、故事里有谁?大象是怎么走路的?-拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX2、大象打起了瞌睡，谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧!它们怎么叮的?-手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的?-用指挥动作表现：的儿的儿4、大象生气了，一跺脚，咚!蚊子怎么了?-“死掉”，吐舌头，手放腿上。(二)教师提醒幼儿用动作表演故事-师幼游戏(用大象的图片)三、了解故事与乐器演奏的对应关系1、老师请来了三位朋友，他们能发出好听的声音，请你听听这是谁的声音：。-了解乐器和角色的对应关系。2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。-初步学习使用串铃。3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。(结合大象图片)4、用乐器来表演故事三、结束部分今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们回家休息。-整理乐器。附：故事：有一头大象，长得可大拉!脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大，走起路来很慢很慢，“咚-咚-咚-”。有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了，它们发现了大象的屁股，说，“哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!于是，蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，”的儿的儿“蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，大象只好又
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