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文档简介

云南的歌会.教案学科语文年级八年级授课人杨学良所在学校怒江州兰坪县通甸中学课程名称云南的歌会节选片段名称云南的歌会全课教学目标1 从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。2 反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。3 在认真研读文章的前提下适当进行小型的研讨交流活动，用音乐构件的平台，锻炼学生的听说读写能力。节选部分目标整体感知课文内容。应掌握的字词：蹲踞 酬和 熹微 譬喻淳朴 即物起兴(xng) 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕（hu）在掌握以下字词的基础上，朗读课文。收集一些民歌民谣，收集有关民歌的音像资料。信息技术在其中解决的重点和难点1. 整体感知课文。2. 分组完成练习。3. 学习有感情的朗读课文。教学过程环节教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动信息技术手段环节一1、整体感知创设情境，引入课文。作者简介学习生字词启发和引导学生思考和理解。（谈谈通甸端午歌会的特点）（播放我校音乐教师唱的当地民歌）环节二2. 主题探究启发和引导学生思考和理解课文中描写了在的大的哪三种不同场所听到的民歌演唱，请用自己的话概括。在教师的引导下理解课文说说与你通过电视和其它途径听到过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有哪些特色，作者为什么会对云南的歌会感兴趣？展示问题3. 联系生活，畅谈看法启发和引导学生思考和理解。第一部分：山野对歌。第二部分：山路漫歌。第三部分：村寨传歌。探究主题，积极讨论，并联系生活，畅谈看法。引导学生挖掘主题。（着重信息技术使用的效果）1. 本课教师熟练运用多媒体，效果很好。2. 展示问题，分组讨论，更好激发学生思维能力。1自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标节约了板书时间，完成本课教学目标。有什么不足或遗憾
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