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牛津上海版（深圳用）二年级下册 Module1 Using my five senses Unit 2 Touch and feel同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读一读，描写单词。 (共1题；共1分)1. （1分）Happy birthday._二、 看图读一读，把句子的代码写在相应的横线上。 (共1题；共4分)2. （4分）看图读一读，把句子的代码写在相应的横线上。A. Touch the shirt(衬衫). Isit soft? Yes, it is.B. Touch this. Is it smooth(光滑)? Yes, it is.C. Touch the pencil. Is it soft? No. It is hard.D. Touch the turtle(乌龟). Is it hard? Yes, it is.（1） _（2） _（3） _（4） _三、 看图，仿照例子说一说。 例： It is smooth (共3题；共11分)3. （5分）看图选单词。 _A. kite _B. rainy _C. rough _D. flower _E. banana4. （1分）A: Touch this bag. Is it_? B: Yes. Its hard. 5. （5分）词义配对。 Its for you. _A. 它是光滑的。 I like flowers. _B. 祝你生日快乐。 Touch and guess. _C. 这是给你的。 Its smooth. _D. 摸一摸，猜一猜。 Happy Birthday to you._E. 我喜欢花。四、 看图，完成情景对话。 (共1题；共3分)6. （3分）将下列各组对话与相应的图片连线。A: Happy birthday. B: Thank you. _A. A: Is it a pencil case? B: Yes, it is._ B. A: What is it? B: Its a watch._ C. 第 5 页 共 5 页参考答案一、 读一读，描写单词。 (共1题；共1分)1-1、二、 看图读一读，把句子的代码写在相应的横线上。 (共1题；共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 看图，仿照例子说一说。 例： It is smooth
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