语文人教版八年级下册19.春酒.docx

19春 酒 琦 君教学目的1学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2理解文章表现的思乡这一主旨。教学重点、难点1品味文章的关键词语和句子。2体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。教学时数：一课时。教学过程一、导人同学们，你们知道哪些传统节日？有最喜欢的吗？端午中秋，春节元宵都是中国的传统节日，从小到大，我们都希望这些节日能和亲人一起度过。在这些传统节日中，同学们最盼望的无疑是春节。但每个地方过年的习俗都有所不同，那浙江温州一带是如何过年的，今天我们就一起学习琦君的春酒。作者简介：琦君（1917-2006）原名潘希真，当代台湾女作家。作品以儿童故事为主。“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 作品有三更有梦书当枕、桂花雨细雨灯花落读书与生活橘子红了等。她是著名电视连续剧的作者。二、预习1给下列划线字注音。薏仁米(y) 枸杞( gu q ) 斟酒( zhn ) 煨炖( wi dn )如法炮制(po) 家醅(pi) 挑剔（tio t） 气氛（fn）2解释下列词语。一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。道 地：真正的；纯粹。家 醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。巴 结：方言，指人做事勤快。大约摸：方言，大概的意思。三、有感情地朗读课文想一想，文章主要记叙了哪几件事，有哪些人？（教师引导学生找出文中的故事内容进行归纳总结）四、学习课文学生自主阅读体会文中细节描写的作用。（学生讨论交流）1、议一议：课文中有许多细节描写的内容，以小孩子的心理和口吻，写得很有情趣，找出来，读一读，并加以赏析。例如：我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。2、 细节品味。在课文中找出关于母亲的一些细节，品一品，这些细节好在哪里？（教师引导学生找出句子加以赏析）例如： 母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。明确：母亲“从不上会”却愿意把花厅借给大家，表现了母亲的质朴热情乐于助人。我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。明确：母亲的一言一行尽显其温柔慈爱。3、 读一读。课文在有意无意之中，处处布满家乡习俗，找出来，读一读。（请学生找出来加以阅读）例如：（1）农村的新年，是非常长的。过了元宵节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目。（2）新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓。（3）春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝春酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐12个人，正月里，会首总要请那11位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。（4）席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。明确：有些风俗有迷信色彩，但更多的是美好的愿望、乡亲们的淳朴、热情，同样的使在“独在异乡为异客”的作者难以忘怀。4、 想一想。春酒包含着童年的乐趣，包含着淳朴的民风，作者怀念的仅仅是春酒吗？（ 教师引导学生体会作者的思乡之情。）佳句赏析：今年,我也如法炮制,泡了八宝酒,用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。她挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。” 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？明确：作者通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。五、拓展延伸。（一）琦君乡思来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了 。(二)积累有关“思乡”的古诗名句。历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦写成一句句诗句光耀千古，拨动着后人的心弦。举头望明月，低头思故乡。(李白静夜思)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟)月是故乡明，露从今夜白。(杜甫月夜忆舍弟)但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼水调歌头)六、小试牛刀请你运用细节描写的方法写一个人物（可以写肖像、动作、神态等细节）。七、小结作者通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的