2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷A卷.doc

2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷A卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 重力的方向是垂直向下B . 同一物体从地球到月球后重力不变C . 物体的质量与物体所受的重力成正比D . 质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上2. （2分）图中的有关物品：泡沫塑料球、橡皮泥、方木块和铁钉，根据你的生活经验判断，其中通常密度最大的是（ ） A . 铁钉B . 橡皮泥C . 泡沫塑料球D . 方木块3. （2分）下列关于粒子和宇宙的认识，正确的是（ ）A . 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力B . 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心C . 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D . 在氧原子、质子、水分子中尺度最小的是氧原子4. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 绝缘体不善于导电，是因为绝缘体内几乎没有电子存在B . 与丝绸摩擦的玻璃棒带上了正电，这是因为玻璃棒上电子转移到了丝绸上C . 用带负电的橡胶棒靠近轻质小球时，小球被吸引，小球可能不带电D . 一般情况下，石墨、水银是导体；花生油、陶瓷是绝缘体5. （2分）甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是（ ） A . 0B . 30 NC . 20 ND . 15 N6. （2分）如图所示，物体重G10N，作用在物体上的力F40N，且F与墙壁垂直，这时墙壁受到的压力大小是（ ）A . 10NB . 40NC . 30ND . 50N7. （2分）关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A . 物体受到平衡力作用时，动能一定不变，机械能可能改变B . 物体只受重力作用时，只能做方向向下的运动C . 手提水桶时手上出现压痕，是因为水桶受到的重力作用在手上D . 物体运动的速度突然减小，惯性也减小，是因为受到了非平衡力的作用8. （2分）摩擦与我们生活息息相关。如图关于摩擦的说法中不正确的（ ）A . 利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧B . 利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C . 机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦力增大D . 加润滑剂何以减小摩擦9. （2分）体育比赛中，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为图中的（ ） A . B . C . D . 10. （2分）下列有关力的说法正确的是 （ ）A . 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B . 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C . 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D . 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力11. （2分）练太极拳是很好的强身健体运动.图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）A . 压力变大，压强不变B . 压力变大，压强变大C . 压力不变，压强变小D . 压力不变，压强变大12. （2分）央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气下列说法不正确的是（ ）A . A管液面上升时，显示大气压增大B . A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压C . “天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报D . B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰13. （2分）下面事例中，不能证明大气压强存在的是（ ）A . 用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中B . 用注射器吸取药液C . 水往低处流D . 吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上14. （2分）下列事例中，不是应用大气压的是 （ ）A . 用吸管吸饮料B . 紧贴在玻璃板上的吸盘C . 打气筒打气时筒壁发热D . 护士用注射器针管从药瓶中吸取药液二、 填空题 (共10题；共21分)15. （1分）运用分子运动理论可以对液体沸腾时内部产生气泡现象做出合理解释：由于液体内部的分子在做无规则运动，并且温度升高分子无规则运动_，从而在液体内部产生气泡，因为液体分子不断进入使得气泡变大并上升到水面破裂，放出水蒸气16. （2分）底面积相同、形状不同的三个容器倒入质量相同、密度不同的三种液体甲、乙、丙后，液面高度相同，如图所示，三容器底部所受液体压强的大小关系是P甲_P乙_P丙 （选填“”、“”或“=”） 17. （2分）摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究，其中F代表推力，f代表摩擦力小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受到摩擦力情况进行研究，并绘制了图象，如图所示，推力F由0逐渐开始增大为F0 ， 然后一直保持不变请比较图象中A，B两点处力的大小（填“”、“”、“=”或“不能确定”）： FA_fA；FB_fB ， 由此可知，滑动摩擦力最大静摩擦18. （3分）火车是重要的交通运输工具。铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了_，从车站加速开出的火车牵引力_(填“大于”、“等于”或“小于”)火车受到的阻力，如果打开车窗，则窗帘布会向窗_（填“内”或“外”）飘出。19. （2分）小芳买来一瓶泉水，发现瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，这些条纹的作用是_，用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的_力和水瓶受到的摩擦力是一对平衡力 20. （2分）如图所示，甲、乙两个实心正方体，放在水平地面上时它们对水平地面的压强相等。如果在它们的上方沿水平方向切去相同厚度，则剩余部分的质量m甲_m乙 ， 如果在它们的上方沿水平方向切去相同质量后，则剩余部分对地面的压强p甲_p乙 （均选填“大于”、“小于”或“等于”） 21. （2分）“神州号”载人飞船上了太空后，则当飞船在月球降落后，其受到月球的吸引力是地球上的1/6，若宇航员的质量为60kg，那么宇航员在月球上的质量是_kg ,受到的吸引力是_N. （g=10N/kg） 22. （2分）如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去这是因为流体的压强与流体流动的_有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强_（选填“变大”、“变小”或“不变”）23. （2分）如图所示，用力握玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱变高，说明力可以改变物体的_，利用细玻璃管中水柱高度的变化反映玻璃瓶的形变的方法是_ 24. （3分）在做“观察水的沸腾”的实验时, 有同学提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压_（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点_（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾.山顶气压比山底气压_(填“高”或“低”).三、 综合题 (共3题；共9分)25. （3分）如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压强为pa ， 压力为Fa ， 桌面受到压强为pa ， 倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压强为pb ， 压力为Fb ， 桌面受到压强为pb ， 则pa_pb ， Fa_Fb ， pa_pb （选填“”、“=”或“”）。 26. （1分）正在匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，最终停下来是因为_ 27. （5分）如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇它的质量约为1.0103，在水中静止时，浸在水中的最大深度为20cm（g=10N/kg）求：（1）它漂浮在海面上时，受到的浮力是多少？（2）登陆艇静止在水水中时，水对船底的压强是多少？（3）若登陆艇用3.0103N的推进力，以20m/s的航速匀速行驶10min，则登陆艇的功率是多少？四、 作图题 (共3题；共20分)28. （5分）一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡，做出如图位置时小球所受的重力29. （10分）根据题意作图 （1）如图甲，一物体沿着斜面匀速下滑，在如图中画出物体下滑过程中受到的所有力.（不计空气阻力）（2）画出图乙中斜面上小球受到的重力和它对斜面的压力.30. （5分）沿水平方向向右用10N的力去拉水平地面上的物体，但没有拉动，请在图中画出小车在水平方向上受力的示意图五、 实验题 (共5题；共26分)31. （6分）小明和小红同学在“测石块的密度”的实验中：（1）首先取来托盘天平，小明把它放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡。小红认为此操作有误，错误是_。小明虚心地听取了小红的建议，纠正错误后，发现天平的指针静止在图1所示位置，则应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使天平横梁在水平位置平衡。 （2）小明随后在称量石块的质量过程中，又出现了图1所示的情况，他应该_； （3）天平恢复平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图2所示，则石块的质量为_g. （4）实验中由于没有量筒，他们为了测出石块体积进行了如图3所示的实验操作：a先将烧杯中装有适量的水，标记好水面的位置，测得烧杯和水的总质量为m1。b再将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管调节使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2。c通过a、b两步得出石块的体积是_，计算出石块的密度为_。(水的密度用水表示)32. （6分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小吴有如下猜想：A滑动摩擦力大小与接触面积的粗糙程度有关；B滑动摩擦力大小与压力大小有关为此，小吴进行了如图所示的实验。（1）在实验过程中，需要用弹簧测力计拉动木块做_运动，根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小_拉力大小（填“”、“”或“”）； （2）由图甲和图乙比较，可验证猜想_（填“A”或“B”）正确，并可得到结论：_。 （3）由图乙和图丙比较，可得到结论_。在该实验中，采用的实验方法是_。 33. （4分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论 请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据_来比较压力的作用效果的 （2）造成前后两个结论不一致的原因是_ （3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb ， 图（c）中小桌对木板的压强是Pc ， 则Pb_Pc（小于/等于/大于） （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：_ 34. （5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的 （2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_ （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_ 35. （5分）为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。（1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的_发生改变；（2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向_（选填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与_有关；（3）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向_（选填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与_有关。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-