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文档简介
高三物理第二轮复习思路与具体做法 常平中学程志荣 一 我校广州一模情况分析 1 学生情况 2 教师情况 3 教学情况 二 二轮复习的基本思路 1 以考纲为导向 主干知识条理化 2 以考点为核心 锁定高考热点 3 以考题为载体 提炼解题规律 4 以训练为主体 提升实战能力 1 力与直线运动2 力与曲线运动3 圆周类问题4 动量与能量5 直流与交流电路6 带电粒子在复合场中的运动7 电磁感应及其综合问题8 基础实验 三 我校的一些具体做法 1 明确教学对象 分层次确定教学目标 2 发挥集体的力量 变分力为合力 3 教学目标具体化 分时段落实具体任务 4 掌握反馈信息 及时补缺补差 四 后一阶段的思考 1 加强对09考纲 08年广东试题及广州一模等各地试题的研究 1 关注考试说明中新增的几个知识点 2 08年广东试题及广州一模等各地试题的研究 2 提高审题能力 1 关键词语的理解 例如 至多 至少 恰好 刚好不相碰 缓慢 迅速 瞬间 变化 光滑 轻绳 直线 匀速 等等 2 隐含条件的挖掘 如 两物体脱离 速度达到最大 弹簧弹性势能最大 等等 3 排除干扰因素 3 规范解题 必要的文字说明 说明研究的对象 说明研究的过程或状态 说明所列方程的依据及名称 说明题目中的隐含条件 临界条件 说明非题设字母 符号的物理意义 说明规定的正方向 零势点及所建立的坐标系 说明所求结果的物理意义 有时还需要讨论分析 方程的书写要规范 要用字母表达的方程 不要掺有数字的方程 要原始方程 不要变形后的方程 更不要方程套方程 要用原始方程组联立求解 不要用连等式 答案的规范表达 文字是答案的 所有字母都应是已知量 物理数据都是近似值 不能以物理数或者分数做计算结果 文字的系数是可以的 若果题目没有特殊要求 计
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