（赵建辉）高三后期复习策略.ppt

科学统筹固本强基更上层楼 高三物理后期复习策略探讨 华南师大附中高三物理备课组赵建辉联系电话 020 88227411e mail zhjh1004 主要内容一 强化知识网络的整理 突出学科知识的归类专题 综合应用二 精选习题 认真讲评 突出科学方法的指导三 加强对考试大纲 考试说明的学习 增加复习的针对性四 强化实验 注重实验设计 观察 操作和思维能力 提高实验技能五 精读课本 不留死角 一 强化知识网络的整理 突出学科知识的归类专题 综合应用 高中物理的主干知识 1 力学部分 物体的平衡 牛顿运动定律与运动规律的综合应用 动量守恒定律的应用 机械能守恒定律及能的转化和守恒定律 振动和波 2 电磁学部分 带电粒子在电 磁场中的运动 有关电路的分析和计算 电磁感应现象及其应用 3 光学部分 光的反射和折射及其应用 光电效应及光电效应方程 4 原子物理部分 氢原子光谱和原子核 1 牛顿三定律与匀变速直线运动的综合 主要体现在力学 带电粒子在匀强电场中运动 通电导体在磁场中运动 电磁感应过程中导体棒的运动等形式 2 动量和能量的综合 是解决物理问题中一个基本的观念 一定要加强这方面的训练 也是每年必考内容之一 3 以带电粒子在电场 磁场中运动为模型的电学与力学的综合 4 电磁感应现象与力学 电路的综合 用力学和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题 5 串 并联电路规律与实验的综合 器材的选择和电路的设计 高中物理的综合方式 华师附中第二轮复习方案 第一讲物体的平衡问题及常见解法第二讲力与运动第三讲动量与能量第四讲力学综合题的求解策略第五讲场和路第六讲带电粒子的运动 第七讲电磁感应综合问题 电磁感应与电路 电磁感应与力学综合问题 第八讲电学综合题的求解策略第九讲热 光 原第十讲物理实验第十一讲物理学中的思维方法第十二讲物理计算题的规范化解答 第四讲力学综合题的求解策略 1 传送带问题2 弹簧类问题 弹簧与平衡弹簧与运动弹簧与守恒 3 追碰类 综合问题4 子弹打击木块类 问题 受力和运动分析 受力分析中的摩擦力突变 大小 方向 发生在v物与v传相同的时刻 运动分析中的速度变化 相对运动方向和对地速度变化 v物 v带 传送带长度 临界之前是否滑出 共速以后一定与传送带保持相对静止作匀速运动吗 运动过程中的功能关系 v0 0 v0 v v v0 v v v0 0 v0 0 v v0 v 常见的几种传送带模型 单棒类 第七讲电磁感应与力学综合问题 双棒类 二 精选习题 认真讲评 突出科学方法的指导 编制试题时要做到 1 习题要加强对基础知识的理解和运用 减少单科独进的深 难 繁的习题 2 适当渗透一些与实际生活 生产 科技相联系的习题 3 编拟的习题有利于物理思想的培养 物理研究方法的掌握 选题要精 体现在 新颖性 梯度性 适度性 针对性 四讲四评 四讲 讲共性与个性 讲思路与规律 讲题型和技巧 讲发散和变化 四评 评错误解答 防止重蹈覆辙 评优秀解法 培养创新能力 评新题生题 增强应变能力 评陈题新做 提高忧患意识 二 精选习题 认真讲评 突出科学方法的指导 讲评试卷要重思路 善引导 做示范 细纠正 如图所示 当传送带静止时 物体从左端以速度v0滑上传送带后 落到地面上的p点 若传送带随轮逆时针转动 仍让物体由左端以速度v0滑上传送带 那么 a 它仍落在p点b 它将落在p点左边c 它将落在p点右边d 无法判定落点 变式 若上题传送带顺时针转动起来 再把物块以原来的速度v0滑上传送带 则物体又会落在何处 拓展 如图示 距地面高度h 5m的平台边缘水平放置一两轮间距为d 6m的传送带 一小物块从平台边缘以v0 5m s的初速度滑上传送带 已知平台光滑 物块与传送带间的动摩擦因数 0 2 设传送带的转动速度为v 且规定顺时针转动v 为正 逆时针转动v 为负 试分析画出小物块离开传送带右边缘落地的水平距离s与v 的变化关系图线 常见的物理方法 理想模型法 用比值定义物理量的方法 比较和类比法 隔离法 整体法 控制变量法 正交分解法 叠加法 矢量叠加 标量叠加 图像法 反证法 转换法 等效替代法 微小量积累法 归纳法 对称法 形象表示法 放大法 三角形法 相似三角形法等 三 加强对考试大纲 考试说明的学习 增加复习的针对性 1 研读考试说明 看高考考什么 09年考纲新增内容 经典时空观和相对论时空观 多普勒效应 光电效应及光电效应方程 2 分析样题 看高考怎么考 3 针对高考要求 看我们应该怎么办 考试大纲 中明确表示学生应具有五个方面的能力 即 理解能力 推理能力 分析综合能力 应用数学处理物理问题的能力 实验能力 1 审题能力 1 关键词语的理解 例1 在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体a a与竖直墙之间放一光滑圆球b 整个装置处于静止状态 现对b加一竖直向下的力f f的作用线通过球心 设墙对b的作用力为f1 b对a的作用力为f2 地面对a的作用力为f3 若f缓慢增大而整个装置仍保持静止 截面如图所示 在此过程中 a f1保持不变 f3缓慢增大b f1缓慢增大 f3保持不变c f2缓慢增大 f3缓慢增大d f2缓慢增大 f3保持不变 1 审题能力 1 关键词语的理解 例2 如图所示 o为一水平轴 轴上系有一长为l 2m的轻质细绳 细绳下端系一质量为m 1kg的小球 可视为质点 处于静止状态 球与表面粗糙的平台的右端a点接触但无压力 平台上方存在一垂直纸面向里的匀强磁场 平台高为h 0 8m 一质量为m带电荷量为q 5c的绝缘小球沿平台自左向右以v0匀速运动到a处与小球m发生弹性正碰 碰后球m在绳的约束下恰好经过最高点做圆周运动 球m落到地面水平位移s 1 2m 不计空气阻力 g 10m s2 求 磁感应强度的大小 2 隐含条件的挖掘 两接触物体脱离与不脱离的临界点是相互之间的弹力为0 加速度相等 追击问题中两物体速度相等时相距最远 最近 两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小 弹簧连接体在速度相等时弹簧弹性势能最大 3 排除干扰因素 例1 如图所示 一颗轨道位于赤道所在平面 运行方向与地球自转方向相同的人造卫星 其圆形轨道半径为地球半径r的两倍 设地球自转的角速度为 0 若某时刻卫星通过地面上a点的正上方 求从这时刻起到它下一次到达a点正上方所需要的时间 已知地球表面的重力加速度为g 错解一 认为地球自转角速度大于卫星的角速度 因为 错解二 分情况讨论 例2 如图所示 质量为m的钢板与直立弹簧的上端连接 弹簧下端固定在地面上 平衡时弹簧的压缩量为x0 一物体从钢板正上方距离为3x0的a处自由下落打在钢板上 并立即与钢板一起向下运动 但不粘连 它们到达最低点后又向上运动 已知物块质量也为m时 它们恰好不分离 若物体质量为2m仍从a处自由下落 则物块与钢板回到o点时还有向上的速度 求物块向上运动到达的最高点与o点的距离 2 表述能力及解题的规范化训练 1 文字表述方面要做到以下几点 对解答中涉及到的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母 符号用假设的方式进行说明或在图示上加以标注 说明题中的一些隐含条件 说明研究对象及研究的过程 写出所列方程的理论依据 包括定理 定律 公式 对求解出的物理量中的负号的含义加以说明 2 列方程时要做到四要四不要 即 一是要物理方程而不是要数学公式 二是要原始式而不是要变形式 三是方程要完备 不要漏方程 四是要用原始式联立求解 不要用连等式 2 表述能力及解题的规范化训练 2 表述能力及解题的规范化训练 3 对结果要注意 对题中所求的物理量应有明确的回答 尽量写在显眼处 避免答非所问 答案中不能含有未知量和中间量 因物理数据都是近似值 不能以无理数或分数作计算结果 应把它化成小数 一般在最终结果中保留2到3位有效数字 多余部分采用四舍五入 是矢量的必须说明方向 四 强化实验 注重实验设计 观察 操作和思维能力 提高实验技能 1 注重电学实验的考查 电学实验可以说年年考 试题灵活 考查范围广 考查方式灵活多样 2 重视对实际操作能力的考查 如实验步骤的排序 纠错 实验器材的选择 实物图的连接等 3 重视对基本仪器的使用和基本实验方法的考查 像电流表 电压表 游标卡尺和螺旋测微器的使用几乎年年考 常用测量仪器的使用仍会是09年考查的重点 4 重视对重要演示实验的考查 用来考查考生的观察能力 5 实验设计更是近三年高考的热点 即利用学过的知识 对实验仪器或实验方法加以重组 重新设计和完成新的实验 近年来高考实验的考查的特点 1 加强对基本仪器使用能力的培养重点 游标卡尺 螺旋测微器 多用电表的使用 例 2 理解并熟练掌握实验原理 培养思维的变通性重点 电阻的测量 例 电源电动势和内阻的测量 3 加强动手能力的培养 4 加强针对性训练 提高备考实效性实验数据的分析和处理 列表法 作图法 逐差法 实验器材的选择 安全性 准确性 可操作性 电路实物图的连接 准确 到位实验原理方法的探索与迁移 设计性实验 采用对比复习法 实验复习时可从以下几方面入手作好备考工作 例 从下列实验器材中选出适当的器材 设计实验电路来测量两个电压表的内阻 要求方法简捷 操作方便 可进行多次测量并有尽可能高的测量精度 a 待测电压表v1 量程0 3v 内电阻约20k 40k b 待测电压表v2 量程0 3v 内电阻约20k 40k c 电阻箱r1 阻值范围0 99999 9 d 电阻箱r2 阻值范围0 99 99 e 滑动变阻器r3 阻值范围0 250 额定电流2 5af 滑动变阻器r4 阻值0 20 额定电流2ag 电池组 电动势为6v 内电阻为0 5 h 单刀开关若干和导线若干 请设计一个测量电路 并在方框中画出电路图 实验器材选择除a b g h外 电阻箱应选用 滑动变阻器应选用 用器材前的字母表示 五 精读课本 不留死角 宇宙飞船问题 加速器 汽车的加速显示仪 静电除尘 电磁流量计 速度选择器 质谱仪 等离子发电机 磁单极 超导体 磁悬浮列车 回旋加速器 光电倍增管 光控继电器等等 读什么 讨论与交流 实践与拓展 资料活页 边框中的文字叙述等 例 为什么是最大动能 1 伽利略在著名的斜面实验中 让小球分别沿倾角不同 阻力很小的斜面从静止开始滚下 他通过实验观察和逻辑推理 得到的正确结论有 a 倾角一定时 小球在斜面上的位移与时间成正比b 倾角一定时 小球在斜面上的速度与时间成正比c 斜面长度一定时 小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关d 斜面长度一定时 小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 08年广东物理 2 铝箔被 粒子轰击后发生了以下核反应 下列判断正确的是 a 是质子b 中子c x是的同位素d x是的同位素 08年广东物理 4 1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器 其原理如图所示 这台加速器由两个铜质d形盒d1 d2构成 其间留有空隙 下列说法正确的是 a 离子由加速器的中心附近进入加速器b 离子由加速器的边缘进入加速器c 离子从磁场中获得能量d 离子从电场中获得能量 08年广东物理 6 有关氢原子光谱的说法正确的是 a 氢原子的发射光谱是连续光谱b 氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光c 氢原子光谱说明氢原子能级是分立的d 氢原子光谱线的频率与氢原子能级的能量差无关 14 2 光纤通信中 光导纤维传递光信号的物理原理是利用光的 现象 要发生这种现象 必须满足的条件是 光从光密介质射向 且入射角等于或大于 08年广东物理 结束语 总之 在后期复习中做好周密的科学统筹 坚持面向全体学生 分层要求 发挥学生的主体作用 强调自主性学习 尽量把时间和课堂还给学生 教师主要进行考试说明钻研 样题分析 分析高考趋势 收集高考信息 把握难易程度 确定复习方案 适时对学生进行引导和辅导 确定好专题 提高复习的针对性 有效性 就能使学生固本强基 更系统 更牢固掌握双基 在科学知识 科学方法 分析和解决问题的能力以及应试能力和心理准备等科学素质方面更上一层楼 得到进一步发展提高 为取得良好高考成绩打下基础 请批评指正谢谢 1 多用电表有多少种功能 各有几个量程 2 进行测量时通过多用电表的电流是什么方向 从哪个表笔流进 从哪个表笔流出 测量电阻时 红表笔与内电源的哪个电极相连 3 多用电表欧姆挡的内电路是怎样的 调零时电流大小