一年级数学下册 第三单元 分类与整理 课时2 单元复习提升教学课件 新人教版.pptx_第1页
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文档简介

分类与整理 课时2单元复习提升 3 一 学习目标 2 在分类的过程中 体验分类结果在单一标下的一致性和不同标准下的多样性 1 能够根据给定的标准或自已选定的标准进行分类 掌握分类的方法 3 在分类的过程中 经历简单的数据整理过程 能用自己的方式 文字 图画 表格等 呈现分类的结果 4 能根据统计的结果提出问题并解决问题 二 学习重点 1 掌握分类的方法 并能选择不同的标准进行分类 2 会用简单的统计表呈现分类计数的结果 三 知识点汇总 分类与整理 1 分类方法 2 分类标准 四 知识点梳理 2 对生活中的物体进行分类整理时 可以用不同的方法进行整理 其中用象形图 表格法整理最直观 最简便 1 分类方法 分类时首先判断所给的物品中有哪些具有相同的特征 相同的用途等 然后把同类的物品放在一起 并把每类物品放在不同的位置 3 单一标准的分类 按不同事物之间共有的一种属性分为一类 4 不同标准的分类 事物之间有几个不同的属性 就分别以这些属性作为标准进行不同的分类 分类的标准不同 分类的结果也不一样 5 分类的标准有很多 但在生活中还要根据需要选择合适的分类标准 6 分类的标准不同 分类的结果就不同 但是不论怎么分 最后的总数都是一样的 五 问题解决 1 1 将这些动物分成两组 可以怎样分 把分组的结果表示出来 2 你能提出什么数学问题 上图中的动物一共有几只 2 一 1 班同学最喜欢的小动物的情况如下图 根据上图填写下表 根据上面的统计结果回答问题 1 喜欢什么动物的人数最多 2 喜欢哪两种动物的人数同样多 3 你能提出什么数学问题 喜欢和的人数同样多 喜欢的人数最多 喜欢和喜欢的一共有多少人 3 6 6 7 8 3 给这些同学分类 1 按不同的活动分一分 填写下表 2 如果分成两组 可以怎样分 4 5 3 6 3 说一说你知道了什么信息 参加课外活动的同学中 跳绳的同学最多 踢毽的同学最少 参加课外活动的同学中 女同学比男同学多 4 你能提出什么数学问题 参加课外活动的同学中 女同学比男同学多几人 五 课后作业 练习册中与本课时有关系的
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