语文人教版八年级下册2我的母亲.ppt

游子吟孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 一个人不管走得多远 都走不出母亲心灵的广场 一 欣赏 有这样一位母亲 她16岁嫁为人妇做填房 23岁就守了寡 以少年作后母 周旋于诸子诸妇之间 她没有读过书 却千方百计地送儿子读书 儿子留学美国 她独立撑持门户 一切亲戚庆吊往来 人情南北 负担委实不轻 乃至靠抵当首饰度日 知道儿子需要一部 图书集成 的大书 却千方百计借钱买下 这位宁肯自己遭受困窘 却处处为儿子着想的母亲是谁呢 她就是现代诗人 著名学者胡适的母亲 今天我们一起走进胡适的人生经历 去感受母爱的力量 二 导入 我的母亲 胡适 冯顺弟 胡适 1891 1962 原名胡洪骍 字适之 安徽绩溪人 曾任北京大学教授 校长 国民党政府驻美国大使等职务 他早年积极提倡白话文 对新文化运动 新文学革命做出了一定的贡献 1917年1月 发表 文学改良刍议 提出了文学上的 八不主义 1920年出版第一部新诗集 尝试集 主要著作还有 胡适文存 白话文学史 等 三 感知课文 我的母亲 对我的管教 叫我早起反省 催我上早学 责罚我说话轻薄 从不在人前打骂我 用舌头舔我的病眼 教子严而有方 慈爱 处理家庭的难事和矛盾 处理与大嫂二嫂之间的矛盾 除夕夜如何对付大哥的债主 宽厚善良容忍温和 遭侮辱 要五叔赔罪 有刚气 对自己的人格 慈母严父恩师 四 深入课文 母亲是人生中的第一位老师 阅读本文 我们了解了作者少年成长的历程 学习本文 我们得到了许多人生的启迪 一 回忆一下 你在哪些方面深受自己母亲的影响 五 情感体验 为了体现母亲平时的待人接物和她的以身示范对我的耳濡目染 潜移默化的教育和影响 既有 言传 更有 身教 因此都是表现 母亲是我的恩师 这一主题 这 极大的影响 正如作者自道 学得了好脾气 学得了待人接物的和气 能宽恕人 体谅人 以及在学习上勤奋 守时和做人上能反省自己等 胡适学识渊博 在文学 哲学 史学 考据学 教育学 伦理学等诸多领域均有不小的建树 传奇般的获得过美国哈佛大学 耶鲁大学和英国牛津大学等世界30余所知名大学授予的 6个博士学位 胡适为人宽厚 热情 真诚 在北京 胡适家里每到星期六总是高朋满座 各界人士 包括商人和贩夫 都一律受欢迎 什么问题都可以问 什么问题都可以谈 他尽力解答 对穷困的人 他接济金钱 对走入歧途的人 他晓以大义 也有人只是去问候 他便报以零零散散的闲谈 客人辞别后 都有不虚此行之感 胡适传 1 对我而言 我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人 我遇见太多太多的世人 可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人 如果我有所成就的话 这要归功于她 查尔斯 卓别林2 我所有的一切都归功于我的母亲 我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德 智 体的教育 乔治 华盛顿 二 名人谈母亲 儿行千里母担忧 养儿方知父母恩 天地宽大 父母恩大 母爱是一种巨大的火焰 罗曼 罗兰 母爱是世间最伟大的力量 米尔 世界上有一种最美丽的声音 那便是母亲的呼唤 但丁 三 与母亲有关的俗语 格言 说自己 混 了二十多年 表现了作者谦逊的态度 没有一个人管束过 我 我 还能在人海里 混 了二十多年 说明了母亲给 我 的教益是多么大 六 品味语言 结合上下文 品味下面句中加点词语的分寸感 用 如果 表示假设 表现了作者不溢美 不自夸的品格 同时也非常符合自传的语体特点 用 不能不 双重否定 表达了作者对 打了一点底子 的肯定 但 不能不 这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定 因而有主观认为之意 这样既表明了态度 又不显得断然和