北师大版八年级下学期开学物理试卷.doc

北师大版八年级下学期开学物理试卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）如图为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点时，下列说法正确的是（ ）A . 运动员的体重变大B . 运动员携带的密封食品袋会胀起C . 运动员的重力势能减小D . 运动员烧水时，水的沸点升高2. （2分）（2016无锡）下列实例中，有力对物体做功的是（ ）A . 跳水运动员从跳台跳下B . 背着书包在水平路面上前进C . 举重运动员举起杠铃停在空中D . 小球在光滑水平面上滚动3. （2分）（2016福州）如图所示，木块漂浮水面上，不可伸长的细线处于松弛状态，装有足够多水的容器底有一阀门K打开阀门使水缓缓流出，当细线断裂的瞬间关闭阀门，则（ ） A . 细线断裂的瞬间，木块受到的拉力大于重力B . 细线断后，容器底受到水的压强比断线的瞬间大C . 细线断裂前，木块受到的拉力的变化量大于浮力变化量D . 细线断后，木块再次漂浮时受到的浮力比断线的瞬间小4. （2分）悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，潜水艇将（ ）A . 下沉B . 上浮C . 仍悬浮在水中D . 先下沉后上浮5. （2分）（2015赤峰）关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法正确的是（ ）A . 由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强B . 三峡船闸是最大的人造连通器C . 气体中流速越大的位置，压强越大D . 随着海拨高度的增加，水的沸点升高6. （2分）如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等。关于甲、乙的密度甲、乙和所切去部分的质量m甲、m乙的判断，正确的是（ ） A . 甲乙 ， m甲m乙B . 甲乙 ， m甲m乙C . 甲乙 ， m甲m乙D . 甲乙 ， m甲m乙7. （2分）限速标志四高速公路上常见的一种交通标志，通常有两种，一种是限高速，一种是限低速，对在高速公路上行驶的汽车进行限速，其实是限制了汽车的（ ）A . 摩擦力B . 势能C . 动能D . 惯性8. （2分）下列关于浮力的说法正确的是（ ） A . 漂浮的物体浮力大于重力B . 钢铁比水的密度大，所以用钢铁做成的物体放入水中后最终一定处于沉底状态C . 若气球里充满密度小于空气的气体，那么气球可以飘在空中D . 悬浮在水中的潜水艇，若水舱中水位在上升，那么潜水艇一定上浮9. （2分）甲、乙两个完全相同的篮球，在同一水平面上以大小相等的速度，同时将甲球竖直向上抛出、将乙球水平方向抛出，两球在地面上反复弹跳。运动中不计空气阻力，与地面碰撞 时不计能量损失。则下列说法错误的是（ ） A . 球在空中下降时，重力势能减小，动能增大B . 球在抛出时刻，甲球的动能大于乙球的动能C . 在任何时刻，两球的机械能都相等D . 甲球的最大重力势能大于乙球的最大重力势能10. （2分）如图，是小球从某高度处由静止下落过程中，路程h与时间t的关系图则图中能正确表示重力对该球做功的功率与速度关系的图象是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共10题；共25分)11. （2分）在学校的升旗仪式上，升旗手将重15N的国旗升高10m做了200J的功，则有用功为_J，机械效率为_12. （2分）用刀切菜时，刀炖了，切不动，可以用力切，这是利用增大压力的方法来_压强；或者在磨刀石上磨一磨，就容易切东西了，这是利用_的方法来增大压强 13. （6分）足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：(1)运动员将足球向上踢出，表明力可以_；他的脚感到疼，说明_；踢出的球由于_继续运动；球会落向地面是由于受到_。(2)运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，请你判断，这主要是由于踢球时所用的力的_和_不同，从而产生了不同效果。14. （1分）海上航行的舰队提出采用如图所示的“一”值编队形式前行，而不是“并排”前行，是由于并排前行时，两舰艇间的水流速大，使其间的压强_外侧的压强，这两舰艇容易发生碰撞事故15. （2分）一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将_（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg） 16. （2分）一个小球所受重力为6N、体积为5104m3 将它浸没在水中时，它所受到浮力大小为_N放手后，小球将_（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。 17. （2分）如图所示，物体A重1000N，在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进若A与水平面间的摩擦力为物重的 ，滑轮组的机械效率为80%，则5s内拉力的有用功是_J，拉力F是_N 18. （2分）一个木块从斜面上滑下，在此过程中，木块的势能转化成了动能和_能，木块的机械能_（填“增大”、“减小”或“不变”）20. （3分）阅读下面的短文，然后解答后面的问题：植物是我们的好朋友，它们与我们的生活息息相关，每一种植物都具有蒸腾作用植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程蒸腾过程如下：土壤中的水分根毛根内导管茎内导管叶内导管叶肉细胞气孔大气蒸腾作用对植物体具有重要的意义：降低植物的温度，促进根吸收水分，促进水分和无机盐的运输植物一天中蒸腾作用的变化规律是：日出后，蒸腾作用随之增强，到午后三时左右达到最高峰，三时以后，植物体内的水分减少，气孔逐渐关闭，蒸腾作用随之下降，日落后蒸腾作用降到最低点（1）你认为蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是_（2）根据短文，影响植物蒸腾作用强弱的因素有：_（3）根据短文，自己提出一个探究的问题：_三、 计算题 (共2题；共20分)21. （15分）如图所示水平桌面上放着一个厚度忽略不计，底面积为80 cm2的柱形容器，体积为V=200cm3的木块在绳子向下的拉力F=0.8N的作用下，完全浸没在水中（绳子重力不计）.求：（1）木块此时受到浮力。（2）木块的密度。（3）剪断绳子后水对容器底部的压强减小了多少？22. （5分）（2016兰州）如图所示，正方体A的边长为10cm，在它的上面放一个重为2N的物体B，此时正方体A恰好没入水中，已知g=10N/kg，水=1.0103kg/m3 求：正方体A受到的浮力的大小；正方体A的密度四、 简答题 (共2题；共10分)23. （5分）现在正是春暖花开的季风季节，小刚同学发现：每当家里南北的门窗都打开，空气就会流过门窗而形成“过堂风”，房间的门就会自动关上请你帮小刚分析一下房间的门会自动关上的原因24. （5分）如图是一幅人行道的照片，左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的.盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，他能够根据脚底的感觉重新回到盲道上.用所学的知识解释.五、 实验与作图 (共10题；共57分)25. （5分）小明在学习浮力知识时，一次实验中小明发现把一个铁块用细线系好挂在已调好弹簧测力计下缓慢放入烧杯里的水中，弹簧测力计的示数逐渐变小，于是小明认为：物体在液体中受到的浮力随物体浸入深度的增加而增大（实验装置如图所示）。小莹经过实验研究后对他说，浮力的大小与物体浸入的深度无关。要求只利用图所示的装置，通过实验证明小明的观点是错误的。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。26. （3分）如图1所示，容器中间用隔板分成大小相同但互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验（1）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的_相同（2）探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图2所示由该实验现象得出结论：在液体密度相同时，液体深度_，液体压强越大（3）小明看了小芸的实验结论后，对于她所获得的液体压强与液体密度的关系有所怀疑，于是又进行了验证，步骤如下：向容器两侧装入等深度的水，发现橡皮膜无明显形变；向A侧加入一药匙食盐，发现橡皮模依然无明显形变；小明想：现在A、B两侧的液体密度已经不同，由此说明液体压强与液体密度应该是无关的请就小明的实验操作与结论给出你的评估意见：_27. （3分）（2017济宁）根据如图中提供的实验信息，回答下列问题： （1）图和研究的是浮力与_的关系； （2）图和图研究的是_与高度的关系； （3）图_的实验装置能研究电动机原理 28. （3分）（2014苏州）如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N （1）实验时应沿竖直方向_拉动弹簧测力计，若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是_ （2）若仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将_ 29. （10分）如图所示，用质量分布均匀的刚性板AB做成杠杆，O为支点，OA=OB=2m，地面上一质量为2kg，边长为10cm的实心正方体铁块M用一不可伸长的轻质细线系于OB的中点C处，此时AB恰好静止于水平位置，且细线恰好被拉直，细线能承受的最大拉力为14N现将小滑块P（小滑块的大小不计）放在O点的正上方的板上，对P施加F=2N的水平向左的推力，使P沿OA向左做匀速直线运动，测得小滑块P向左移动0.4m时，绳子对C点的拉力为8N（g=10N/kg）求： （1）小滑块P的质量 （2）小滑块P向左移动过程中最多要克服摩擦力做多少功？ 30. （10分）在探究“滑轮组机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了 4 次测量，用图甲所示装置测得前 3 组数据，用图乙装置测得第 4 组数据，如下表：实验次数物重G 物/N动滑轮重G 动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点移动的 距离 s/cm滑轮组的机械效率110.50.10.70.347.6%220.50.11.10.360.6%340.50.120.34410.10.550.0%（1）根据表中前 3 次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法. （2）在实验中，测量绳端拉力 F 时，应尽量_匀速拉动弹簧测力计，读出第 4 次 实验时乙图中弹簧测力计的示数为_N，第3次实验时滑轮组的机械效率为_. （3）由表中第 1、2、3 组数据可知：_. （4）由表中第 3、4 组数据可知，滑轮组的机械效率与_有关.（摩擦力忽略不计） 31. （4分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与物体的体积有关；D：可能与物体浸在液体中的体积有关；E：可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。（1）分析比较实验，可以验证猜想是正确的；分析比较实验，可以验证猜想_是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（2）分析比较实验与，可以验证猜想_是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（3）分析比较实验_可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：_。32. （4分）两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：_ A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装（2）小明再作图乙所示的检查当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因是：_（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示他发现图丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水老师认为小明的结论是不可靠的原因：_ 33. （10分）小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（ 乙和丙容器中装的是同种液体） （1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性_（ 选填“好”或“差”）； 调节好压强计后，U形管两边液面保持_ （2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精） 中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是_（ 选填“正确”或“错误”）；错误的理由是_，接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示 （3）比较图_可知，得出探头浸入液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越_，表示液体在此处的压强就越_（大、小） （4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明_ （5）小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？_，原因是_ 34. （5分）（2017北京）实验桌上有电源一个、开关一个、导线若干以及如图所示的两个完全相同的保温烧瓶烧瓶内装有完全相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝 R，甲烧瓶内装有水，乙 烧瓶内装有煤油，水和煤油的质量相等，初温相同水和煤油的比热