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文档简介

幼儿卫生保健 北京理工大学出版社 适用专业 学前教育专业 湖北省职业院校信息化课堂教学 制约幼儿健康发展的因素 教学内容 真正的健康 具有健康的生理 心理和良好社会适应能力的人 地下核试验 设疑 自学时间和要求结合刚才所看的画面 视频和生活中看到的相关信息进行自学探讨 自学时间为3 4分钟 自学2分钟后将每组必答题目和抢答题目号利用PPT放出 稍后的时间各组进行讨论和合作学习的分工 自学时间结束后 分组按预定顺序回答教师提的相关问题 比一比哪个组自学的效果最好 比赛评比办法问题分为必答和抢答两种形式 必答时每组按座位顺序 从前到后和从左到右结合 有两次机会回答本组的问题 抢答题是谁先举手谁代表本组和个人回答 必答题答对得10分或者20分 背诵或者自己的正确理解表达 答错得0分 抢答题答对得20分或者40分 背诵 答错得负10分或者负20分 背诵或者自己的正确理解表达 必答题不会的题立即变为抢答题 只能由其他组人员抢答 本组没有机会 得分抢答得分标准相同 所有分值计入组内和个人得分栏 各组和个人学习情况汇总表 一 制约幼儿健康发展的因素 环境和生活方式堪忧 二 环境因素对幼儿健康的损害 各种环境污染和引起的畸形及病变 三 环境污染常见的种类 四 解除环境污染及其对幼儿影响的办法 案例分析一 图片里的场景对人的健康有影响吗 如果有则是什么污染 能解决吗 案例分析二 图片里的场景对人的健康有影响 这种污染是生活垃圾污染 解决办法是养成良好的生活卫生习惯 不乱丢生活垃圾 这是怎么回事呢 学习自我评价表 我们最想拥有的 各组和个人学习情况汇总表 布置课外作业 1在幼儿
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