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文档简介

三生教育的总结教育是成长、成人、成材和服务社会的有效载体,其目的是育人。在处处提倡以人为本的时代,到处都在进行着以人为本的教育,幼儿园当然也不例外。三生教育体现的就是以人为本的教育,三生教育它回归了教育的本质,它与德育、素质教育密不可分,相辅相成。“三生教育”是生命教育、生存教育、生活教育的简称。而幼儿园的“三生教育”,就是让孩子们认知生命、珍爱生命、尊重生命;提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力;热爱生活、奋斗生活、幸福生活。在三生教育中,首当其冲的当然是生命教育,生命教育的最终目的,是要培养孩子热爱生活,学会生活,在实际生活中健康发展。生命是宝贵的,“生命不保,谈何教育”,近段时间来,关于校园暴力的报道屡见不鲜,而在放学回家的路上,时有学生因交通事故致死、致残;每年夏季,溺水身亡的学生为数不少。这些失去生命的孩子,在给我们留下巨大伤痛的同时,也在告诉我们应该加强生命教育。在每周一节的安全教育活动中,我们开展了遵守交通规则、不跟陌生人走、我们的生命、特殊的电话号码、尖利的东西易伤人等一系列活动,使幼儿认识到生命的宝贵,了解成长的不易,知道生命是有限的,失去了就不会再来,应该珍惜生命。生存是人的权利。生存能力是一个人在社会中能够正常生活的最基本的能力。孩子生存适应能力的强弱,虽然有先天遗传的影响,但后天的锻炼则显得更为重要。生存能力是一个人在社会中能够正常生活的最基本的能力。我们围绕这一原则,组织了动物的生存本领、得了水痘怎么办、天天锻炼身体好、我能行等活动,使孩子了解生存的知识,掌握生存的技能,把握生存的规律,提升生存的适应能力,让孩子学会应对生存
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