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文档简介

23、黄河的主人学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受黄河波涛汹涌的气势，领悟黄河主人的机智勇敢及勇于跟大自然抗衡的不屈精神。过程：词语巩固万马奔腾 浊浪排空 惊涛骇浪胆战心惊 提心吊胆 谈笑风生 专心致志 破浪前行 如履平地 新授感受黄河气势之磅礴：黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。 活动一：讲读“惊险”自学要求：1.用你喜欢的方式，读2-5自然段。2.找出描写羊皮筏子在黄河上行驶惊险的句子，用“画出来。3、指名说（从岸上远远望去，那么 小 ，那么 轻 ，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩 ！不只一个，还有一个 一、二、三、四、五、六，一共六个人！ 这六个人就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。 ） 活动二：讲读“主人”自学要求：1、自由读68自然段，找出艄公是如何驾驶羊皮筏子的？乘客表现如何？并用“-”画出来。2、说说课文中“黄河的主人”指谁？为什么说他是“黄河的主人”？3、指名说（他专心致志地撑着篙，小心的注视着水势，大胆地破浪前行。 他站在那小小的筏子上，面对险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。） 4、艄公成为了黄河的主人，为什么说他是黄河的主人？（他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。） 活动三：拓展延伸 1、出示问题：我想对艄公说：我想对乘客说：我想对自己说：2、小组讨论课文总结：黄河是我们中华民族的象征，是我们的母亲河，它不仅孕育了千千万万的中华儿女，而且塑造了千千万万中华儿女的精神和智慧。黄河上的艄公就是其中的一位，愿艄公的的精神在中华大地上代代相传， 黄河炼就了他的勇敢和智慧
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