苏科版物理八年级上学期3.3 超声与次声 同步练习.doc

苏科版物理八年级上学期3.3 超声与次声 同步练习一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）关于声音的知识，下列说法错误的是A . 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B . 宇航员登陆月球，由于表面没有空气，只能通过无线电交谈C . 利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递信息D . 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2. （2分）2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（ ）A . 地震时伴有次声波产生B . 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C . 地震时产生的声波会使震区的动物烦躁不安D . 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的3. （2分）如图所示，中国“海巡31”轮配备有强声设备，可以定向远距离发射高达150dB的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员下列说法中错误的是（ ） A . 声波具有能量B . 强声设备发出的声波是次声波C . 发射器喇叭状的外形可以减少声音分散，增大响度D . 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声4. （2分）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A . 由于次声波声音太弱，所以人听不到B . 超声波可以越过一定厚度的真空向前传播C . 从环保角度看，噪声一定是由物体做无规则运动产生的D . 中考、高考期间，学校周围噪声大的单位停工，这是从声源处减弱噪声5. （2分）关于声现象下列说法不正确的是 （ ）A . 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B . 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C . 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D . 声音在不同介质中传播速度相同6. （2分）下列现象中，不是依靠声获得信息的是（ ）A . 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B . 夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏C . 小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满D . 人们利用超声波清洗钟表等零件7. （2分）关于“隔墙有耳”一词蕴含的物理意义的说法中：固体可以传播声音；声具有能量；声能传播信息；声音是由物体振动而产生的，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）如图所示的超声波应用事例中，利用了声音能够传递信息的是（ ） A . 声呐B . 超声波清洗器C . 超声波焊接器D . 超声波钻孔机二、 填空题 (共6题；共21分)9. （4分）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见这里的“轻声”和“大声”是指声音的_大多数人能听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做_声音的利用也非常广泛，医生给孕妇做B超，说明声波能够传递_；眼镜行利用超声波清洗器清洗眼镜，说明声波能够传递_10. （2分）清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在_（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_改变了 11. （1分） 2019年4月我国四川宜宾长宁县发生6.0级地震，地震发出的是_ 声波。 12. （2分）如图，医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音_（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（填“音调”或“响度”）13. （8分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验（3）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据_（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_14. （4分）通常一切乐器或发声体发出的声音都是由不同频率的声波组成的。研究表明，频率组合情况不同，声音的音色就不同。如图所示分别为音叉、小提琴和长笛发出声音的波形图。 （1）如图所示声音波形图是哪个发声体发出的声音. A . 音叉B . 小提琴C . 长笛（2）与如上图相比，该物体发出的声音响度变 _；音调变 _。 三、 实验题 (共2题；共9分)15. （4分）将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现_（2）此实验说明了_ 如图A所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF请完成下列表格的填写（表格要填空）实验序号入射光线入射角反射角1AO502CO403EO20分析上述数据可得出的初步结论是：反射角与入射角是_（“相等”或“不相等”）的如图B则说明了入射光线与反射光线和法线_16. （5分）如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： （1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：_比_传声性能好。 （2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_停止，_停止。 （3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线_（填“易”或“不易”）传声。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1