政治生活第一课.doc

人民民主专政：本质是人民当家作主教育教学目标分析根据课程标准的规定，本课的教育教学目标可区分为三个维度加以说明，现分述如下。 (1)知识目标。 明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政。 认识坚持人民民主专政的必要性。(2)能力目标。 通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。(3)情感、态度与价值观目标。 通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认同中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。教学重难点：国家的性质，我国人民民主专政的特点和优点，坚持人民民主专政。 西汉董仲舒倡导“独尊儒术”，提出了“三纲五常”：“君为臣纲，父为子纲，夫为妇纲”，“仁、义、礼、智、信”。“三纲五常”是古代统治者对其臣民提出的道德行为规范。就“三纲”的内容而言，“父为子纲、夫为妇纲”涉及到家长里短，属于私人范畴，所以我们仅讨论“君为臣纲”的内涵与外延。“君为臣纲”通俗点解释就是君让臣死，臣不得不死。按国家性质划分，在人类历史的发展历程中，共有四种类型：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。西汉属于封建制国家，封建社会是为占统治地位的地主阶级服务的，所以，“爱国”思想就不可避免的跟“忠君”思想联系在一起。因此，才有了“忠君爱国”这个词语。以此类推，奴隶制国家和资本主义国家分别是为哪个阶级服务的？奴隶制国家是为奴隶主服务的，资本主义国家是为资产阶级服务的。这些阶级又分别在它们所处的社会时代中占据统治地位。由此可见，国家的本质为为统治阶级服务的工具。国家的根本属性就表现为阶级性。奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家就是对这些国家阶级性质的描述。前三种类型的国家属于剥削阶级统治的国家，我国作为社会主义国家占统治地位是广大的人民群众，因此，我国的国家性质是“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”什么是人民民主专政？什么是人民？什么是民主？什么是专政？人民是一个政治概念，它的对立面是敌人，并且具有一定的历史范畴，也就是说人民这个词是有保质期的，可能在一定的历史阶段，某类人是打击的对象，而在另一个历史阶段，这类人又是团结的对象，比如说知识分子。另外一个和人民相似的公民则是以个法律概念，是指具有一国国籍，并根据宪法和法律的规定享受权利和承担义务的人。民主一词源于希腊字demos，意为人民。现在，我们所说的民主则指的是一种国家制度，即“民主制”。它指的是在一定阶级范围内（统治阶级范围内），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。与民主相对的国家制度是专制，即在统治阶级内部，少数人说了算的独裁统治。民主相对专制来说，是一个巨大的进步。四种类型的国家中哪些是民主制国家？哪些是专制国家？奴隶制国家和封建制国家是专制国家，资本主义国家和社会主义国家是民主制国家。专政是统治阶级依靠暴力实行的统治，是一种统治的方式和手段而不是国家制度，所以民主与专政不是对等、对称的。 作为一个国家既要民主又要专政，二者矛盾吗？民主和专政是一组对立统一关系。对立：民主和专政是相互区别、相互对立的。这种区别和对立主要指民主与专政都有自己具体的对象和方法，两者相互排斥，不能混淆。统一：任何民主制的国家都是一定阶级的民主和对一定阶级的专政的结合，都是民主与专政的统一。统治阶级为了维护自身的统治必然需要对他们的敌人实行专政，所以专政是民主的保障；又要在本阶级内部实行民主，用以调节阶级内部矛盾，组织自己的力量，因此民主又是专政得以有效实行的基础。什么是人民民主专政？对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极小数破坏社会主义事业的敌人实行专政。根据课本的两个观点展开讨论。观点一：人民民主专政的国家同其他类型的国家是一样的。观点二：人民民主专政的国家同其他类型的国家是不一样的。我国的人民民主专政属于民主制度的国家制度。首先，不同于奴隶社会和封建社会；其次，与其他民主制国家，也就是资本主义国家的共同之处在于它们都是民主与专政的统一体。但我国的人民民主专政有其自身的特点和优点，它是新型民主和新型专政的统一。作为新型的民主，在中国历史上第一次真正实现了大多数人的统治。作为新型的专政，在于它是大多数人对极少数敌人的专政。因此，社会主义的人民民主专政与其他类型的国家政权相比，最本质的就是人民当家做主。人民当家做主作为新型的民主，其表现（特点）是什么？其一、民主具有广泛性。民主的广泛性体现在民主权利和民主主体的广泛性。在民主权利上，我国公民享有宪法和法律规定的政治权利、公民个人权利、劳动和社会权利，文化教育权利、宗教信仰权利。在民主主体上，据统计，我国享有选举权与被选举权的人数，占18周岁以上公民人数的99.97，这个数字就有力的说明了我国政权具有广泛的社会基础，享有民主的民主主体十分广泛性。其二、民主具有真实性。对比新旧中国的变化，我国在保障人民各项权利上取得了显著地进步。在旧中国时期，人民生活在水生火热中，不仅无法拥有人民当家做主的权利，就连基本的生存权和发展权也收到了威胁。但是，新中国的成立，结束了中国各族人民长期受剥削，受压迫的历史状况，在制度上对人民当家做主给予了制度保障，人权状况得到了根本改善，人民翻身做主人。而在之后中国发展进步的50年间，一系列的改革措施也在法律和物质上保障了人民当家做主的权利。我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法，自2003年以来，我国公开发布了包括中国的社会保障状况和政策等在内的20多个白皮书。而国外一直都有一些反华势力拿我国的“人权”说事，可是早在1985年，邓小平就曾指出：“什么是人权？首先一条，是多少人的人权？是少数人的人权，还是多数人的人权，全国人民的人权？西方世界的所谓人权和我们讲的人权，本质上是两回事，观点不同。”但是从新中国成立以来，世界上仍有少数别有用心的国家打着“人权”的幌子攻击我国，例如美国广播电视台对于年月日西藏打砸抢事件的不实报道。这不能不引起我们的警惕。请同学们阅读教材第页，思考下列问题：为什么要坚持人民民主专政？坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经被写入我国宪法。坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。坚持人民民主，才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性；坚持对敌对势力的专政才能保障人民民主，维护国家长治久安