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文档简介

苏教版四年级语文下公仪休拒收礼物教学设计第一课时教学目标：1、学会本课生字，其中绿线格里只识不写，理解由生字组成的词语。2、能分角色朗读课文。3、初步了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4、理解公仪休最后一段话的含义，体会他清正廉洁的品格。教学重点：了解独幕剧的特点，学会阅读剧本；理解公仪休最后一段话的含义，体会他清正廉洁的品格。教学难点：理解公仪休最后一段话的含义，体会他清正廉洁的品格。教学准备：课件学生预习内容：1、自读课文，初步扫清阅读障碍。2、能初步感知课文的内容，了解独幕剧的特点。3、收集有关戏剧的资料。教学流程：第一课时学习目标：1、能读准字音，理解生字组成的词语，读通顺课文。2、初步感受独幕剧的文体特点，感受戏剧的内容。一、揭示课题1、板书课题，学生质疑板书：齐读 公仪休拒收礼物。同学们，今天我们将要学习的课文与以前学过的课文完全不同，把书翻开。2、简单介绍独幕剧常识独幕剧是一种小型的戏剧，幕起开始，幕落结束。 本文的剧本，就是演出这个独幕的底稿。剧本的一切都是为演员演好戏服务的。它通过人物的对话告诉我们一个生动的故事，那这个剧本讲述了怎样的一个故事呢？请大家快速阅读，然后来说一说。二、初读课文，感知内容。1、自由轻读全文。出示要求a、读准字音，读通句子，对于比较难读的长句子要反复读几遍，直到读通为止。b、在不理解的地方做记号。c、想想这个独幕剧讲了一个怎样的故事。2、了解剧本知识，小结（1）剧本一般在开头交代时间、地点、人物（2）剧本主要讲公仪休拒收礼物的故事。采用的形式是对话。（3）剧本中的方括号主要交待舞台布景和人物活动等；剧本中的圆括号主要交待说话时的表情、动作等。（4）剧本的朗读只需读人物对话。3、检查生字词自学情况。（1）读生字新词。（2）开火车读课文。4、整体感知：本课主要讲了一件什么事情？（1）故事发生在什么时间？地点？有哪些人？（2）故事分为几部分？（3）这篇课文与我们以往的课文有什么不一样之处？你还有什么不明白的地方？三、师小结。四、作业根据对课文内容的理解填空。1、这个独幕剧中共有_个人物，分别是_。2、故事发生在_
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