小学数学人教2011课标版二年级100以内的加法复习课.doc_第1页
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文档简介

100以内的加法练习课教学目标：1、巩固100以内的加法运算，加深加法意义的理解，为退位减法的学习做准备。2、让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力，激发学习数学的兴趣。3、引导学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性、挑战性，使不同的学生在数学学习能力上得到不同的发展。教学重点：、通过练习，使学生能比较熟练的进行100以内的加法运算，提高学生的运算技能。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点：通过练习，使学生比较熟练而准确的进行100以内的加法运算。教学过程：一、创设情景，引入新课1、同学们，今天很高兴能和大家一起走进数学课堂，一起继续学习100以内的加法。下面是一组口算，看谁算得又快又准。69 278 6217 2712 654 32162、看来同学们对100以内加法的口算掌握得很好，对于复杂的加法为了提高准确率可以用笔算的方法计算，你们还记得100以内的加法计算分为哪两种吗？（不进位加和进位加）3、笔算100以内加法要注意什么:相同数位要对齐，从个位加起，满十进一。(板书)4、看来同学们对已学的知识掌握较好，下面我们来大显身手，进行一次秋季丰收大赛，看谁收获最大。二、合作探索，巩固知识。1、练习第1题：收稻谷（1）、出示一组加法算式。16+23= 43+49= 2041= 819= （2）、让学生进行列竖式计算，并请出四位同学到黑板前计算。（3）、对以上四名同学的计算进行评价。2、练习第2题：摘苹果（1）、口算或笔算：17+6+8= 1640+24= 13830= 50+279=（2）、学生独立完成。（3）、指名汇报、并说明先算什么，再算什么。3、练习第3题：比一比（、或=）下面藏着谁42-835 46-739 24+42463-366 75+873 54+4604、练习第4题：应用题1（1）同学们，生活中处处都有数学，让我们相约秋天从生活中体会数学的乐趣吧！请看题：爸爸给方方买一个台灯55元和一双运动鞋38元，需要多少钱？（2）、指导学生读题。（3）、你了解到了哪些信息？你用什么方法计算。5、练习第5题：应用题2小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和数量。种类风景人物动物建筑枚数35261410风景邮票和人物邮票共有多少枚？动物邮票和建筑邮票共有多少枚？你还能提出其他加法的数学问题并解答吗？（1）、指导学生读题。（2）、观察表格，你了解到了哪些信息？（3）、你用什么方法计算。（4）、你还能提出其他两位数加两位数的数学问题并解答吗？三、拓展延伸判断对错。这些计算对吗？错在哪里？和小组的同学说一说，四、课堂总结：（1）、通过这节课的练习，你有什么新的收获
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