七年级上科学知识点整理.doc

七年级（上）科学知识点总结第一章：科学入门第一节：科学在我们身边1、科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科学技术2、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。第二节：实验与观察1、实验 是科学探究最重要的环节。2、.实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察微小的事物。3、直接观察：人们直接用感官器官的观察叫。间接观察：借助仪器工具的观察。第三节：长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。2、长度的测量: 国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米3.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。主单位是立方米（m3或米3），常用单位：分米3、厘米3、升、毫升。 1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。4、刻度尺是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：一选二贴三垂直，估读单位莫忘记。（1）选尺选零点（2）贴被测物、被测边（3）视线与尺面垂直（4）读正确：先读准确值，再读一位估计值。最后写单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。5、一些特殊的长度测量方法：（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记下轮了滚动的圈数。长度=周长 X 圈数。例：操场的周长。（3）化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体的直径。6、体积的测量：（1）液体的体积： 用量筒或量杯直接测量 。（2）规则的固体： 先用刻度尺测量相关量，再用体积公式计算 （3）不规则的固体：排液法（适用于沉且不吸水）： 针压法（适用于浮且不吸水）： 悬挂法（适用于浮且不吸水）： 7、量筒的使用方法：要注意量筒的测量范围（量程），量液体时量筒应放在水平桌面上，读数时视线要与凹形液面中央最低处相平。仰视偏小，俯视偏大第四节：温度的测量1、温度指物体的冷热程度，用温度计测量2.实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。3、常用温度计的种类：体温计、水银温度计、酒精温度计、家用气温计。温度的常用单位是：，它的规定：标准大气压下，水沸腾时的温度定为100，冰水混合物的温度定为0，在0100之间等分成100份，每一等份表示：1。温度的国际制单位是：开尔文（K）。4、温度计的使用：（1）使用前应观察温度计的量程，不能用来测量超温度计量程温度。（2）测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。（3）读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始，一般不能离开被测物体读数，眼睛应平视，视线与温度计内液面相平。注意零下和零上温度的区别。（4）记录时，数字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。400C，读做四十摄氏度；-3，读作零下三摄氏度。5、体温计（1）用途：测量人体的体温（2）构造特点：水银柱很细、玻璃泡与玻璃管之间有一段（很细）的弯部（3）优点：反应灵敏、可以离开人体读数（4）使用时应注意：一次用后，再次使用应先将水银甩回玻璃泡（5）测量范围（量程）：3542。6、其他温度计：电子温度计、金属温度计，不同的温度计原理不同，构造和量程不同。第五节：质量的测量1、质量指物体所含物质的多少，用天平测量，质量是物体本身的一种属性，改变物体的形状、状态、温度都不会改变物体的质量大小。2、质量的国际单位：千克（kg），常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨质量单位的换算：1吨=1000千克，1千克=1000克=106毫克3、实验室测量质量的常用工具：天平4、托盘天平的使用（放平稳；调平；称量；收拾）（1）游码移到“0”刻度线，天平放在水平台板上；（2）调平衡，用平衡螺母向指针的反方向调节；（3）左物右码，取码用镊子不用手，先大后小再游码；（4）读数：物体质量=砝码总质量+游码质量。（左码右物时，物体质量=砝码总质量-游码质量）（5）称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。注意：使用时不能测超量程的物体，加减砝码应轻拿轻放，化学药品不能直接放在托盘上称，应放在滤纸上或烧杯中。第六节：时间的测量1、时间的国际单位：秒（s），常用的单位：分、小时、天等，1天=24小时，1小时=60分，1分=60秒2、时间有时间间隔和时刻两种不同的表示方法，日常生活中的表、钟是测时刻的工具，而停表是测量时间间隔的工具，它分为机械停表、电子停表两种。3、测量时间的其他工具：日晷、沙漏、钟、表和原子钟。第七节：科学探究1、科学探究的一般过程：提出问题建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流第二章：观察生物第一节：生物与非生物1、蜗牛的相关知识：蜗牛是软体动物，整个身体分为：两对触角，眼（长触角顶），壳（具保护作用），足（运动器官），触角（两对上长下短）、口。蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息。蜗牛为何四处爬行？为了觅食、求偶、躲避天敌。食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。生物基本特征：具严格的生物结构（细胞）；有新陈代谢现象；能生长发育；有生殖、繁衍后代的能力；有遗传和变异现象；有应激性；在一定程度上能适应和影响环境。3、动物与植物（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。 动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 植物：细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造养料。细菌、真菌不属于动物：因为没有摄食结构，不能主动摄食。也不属于植物：因为没有叶绿体，不能自己制造有机物。（2）植物是整个生物界的基础，可提供氧气和有机物，是动物生存的基础；而动物可为植物的光合作用提供原料。第二节：常见的动物1、动植物分类的依据是生物特征。2、动物根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎动物（120万种）。3、五种脊椎动物形态特征比较 4、 无脊椎动物6.动物界中节肢动物最多，有100多万；节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的。昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等第三节：常见的植物1.生物分类等级由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的基本单位，也是分类的最小单位。界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界。分类等级越高，生物间的相同点越少；分类等级越低，相同点越多。2、植物分类4.植物根据是否产生种子，分为种子植物和无种子植物。种子植物又根据种子是否被果皮包被分为被子植物和裸子植物，两者的区别是：被子植物的种子有果皮包被；裸子植物的种子裸露。探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？（多因素探究实验）用的实验方法是控制变量法，需要控制实验条件（变量）。第四节：细胞1、细胞学说创立的历史：1665年英国科学家罗伯特胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”：所有动物和植物都是由细胞构成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。1.动物与植物细胞的区别细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体动物无有有有无一般无植物有有有有有一般有2、细胞的结构：（1）细胞的基本结构（动植物都有）： 细胞膜（保护，控制细胞内外之间的物质交换） 细胞质（生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关，在分裂时会出现染色体）（2）植物细胞特有的结构： 细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素） 液泡（内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁） 叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）洋葱表皮细胞中没有3、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果。细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去。细胞生长：细胞体积增大。比如可以伤口愈合、头发长长。细胞分化：形成具有不同形态和功能的细胞，进而形成了各种组织。分化和生长是同时进行的，分裂是相对独立的过程。第五节：显微镜下的各种生物1、 单细胞生物（1）全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。2、细菌和真菌（两者合称微生物）（1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。（2）真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。3、细菌、真菌、植物细胞的对比对比内容细菌真菌植物细胞壁有有有细胞膜有有有细胞质有有有细胞核无有有叶绿体无无有营养方式异养型异养型自养型生物类型原核生物真核生物真核生物 原核细胞没有（成形的）细胞核；由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）真核细胞有细胞核。由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物） 5、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。组织名称结构特点功能例子保护组织细胞扁平，排列紧密保护作用叶的表皮输导组织筛状，管状输送物质，水分、无机盐、有机物叶脉营养组织制作和贮存营养物质叶肉细胞（能进行光合作用）机械组织支撑和保护分生组织分裂产生新细胞7、动物组织组织名称分布特点主要类型结构特点主要功能上皮组织体表和管腔壁内表面表皮细胞排列紧密、细胞间质少保护、分泌、吸收结缔组织分布广泛血液、软骨、肌腱、间隙大、细胞间质多连接、支持、保护、营养等肌肉组织骨骼、心脏、及其它器官的管壁上骨骼肌、心肌、平滑肌排列有序、间质少收缩、舒张、产生运动神经组织脑、脊髓、神经触觉小体等由神经细胞构成接受刺激产生兴奋并传导兴奋8、皮肤分为表皮、真皮（有血管）、皮下组织三层，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成，所以皮肤是器官。触觉小体和冷敏小体主要是由神经组织构成。立毛肌主要由肌肉组织构成。血液是属于结缔组织。9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。第六节：生物体的结构层次1、 植物体的结构层次：细胞组织器官植物体2、 动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体（人体）3、器官：由多种组织构成的具有一定功能的结构。植物的生殖器官是：花、果实、种子；营养器官：根、茎、叶4.系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一项或几项生理活动的多个器官的总和。5人体的八大系统：循泌呼生、消内神运。循环系统泌尿系统呼吸系统生殖系统消化系统内分泌系统神经系统运动系统循环系统由心脏和血管组成。运输、调节体温和防御等功能。消化系统由口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门，以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏等器官构成。当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强呼吸变急、心跳加快。第七节：生物的适应性和多样性适应类型适应性特征作用实例保护色颜色与大背景相同躲避天敌，利于捕食蛙、北极熊、蝗虫、变色龙警戒色颜色与大背景不同，具恶臭、有毒刺、毒毛警告作用蝮蛇、黄蜂、箭蛙拟态形状和色彩与背景中的某一生物或非生物相似躲避天敌枯叶蝶、竹节虫、尺蠖向光性植物向着有光的方向生长利于光合作用向日葵、向阳花1、生物对环境的适应：植物的向光性和动物对环境的适应：拟态、保护色、警戒色。2、保护生物的多样性（1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。（2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。（3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。（4）我国的珍稀动植物。国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。显微镜的使用1、显微镜使用的主要步骤（1）取镜：右手握镜臂、左手托镜座。（2）安放：置于体前略偏左。（3）对光：转动转换器，使物镜对准通光孔，转动集光器，左眼观察目镜，选取适宜的光圈和反光镜（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜。），至出现一个明亮的圆形视野，对光完成。（4）调焦：先粗后细，先低后高。（5）观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。2、显微镜的放大倍数：目镜倍数和物镜倍数的乘积。3、显微镜下观察到的物像是“双倒”的，所以要想把视野中看到的像移到视野中央，只要向看到的方向移动即可。4、注意两个实验：洋葱表皮细胞临时装片制作和观察（要染色）口腔上皮细胞装片制作（滴浓度为0.9%的生理盐水）第三章：地球与宇宙第三节 :太阳与月球、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是:太阳（恒星）月球（卫星）、太阳：本身能发热、发光，是地球最重要的能量来源太阳是一颗自己发光发热的巨大的气体星球，是离地球最近的恒星，它是太阳系的中心天体。（）表面温度约6000，中心达1500万（）太阳大气层从里到外分为三层：光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层（）太阳活动强弱的标志：太阳黑子（活动周期为11年）。太阳活动激烈的标志：耀斑。太阳黑子和耀斑出现在光球层（不能直接用眼睛或望远镜观测太阳）（）太阳活动增强时对地球的影响：1.对气候的影响。降雨量的年际变化与黑子周期有一定的相关性，如：“厄尔尼诺”现象。2.对电离层的影响。如果在“太阳风暴”爆发期间，通过收音机收听短波节目，则可能出现信号中断，看卫星转播的球赛实况，卫星信号可能不稳定，甚至完全中断。3.对地球磁场的影响。大气层分层太阳活动对地球的影响光球层太阳黑子与降雨量变化色球层耀斑日珥-日冕层太阳风影响短波通讯月球1、月球是地球唯一的天然卫星。月球本身不发光，它依靠反射太阳光发亮，才被地球上的人观测到。2、月球上即没有空气和水，也没有生命。月球上昼夜温差达300。3、月球在自西向东自转，同时也沿着一个椭圆轨道自西向东绕地球公转。4、月球的自转周期和公转周期相等，都是27.3日，因此月球总是以同一面对着地球。3、月面的阴暗为平原和低地。月面上明亮处为高原。环形山主要由陨石撞击和古老火山喷发而形成的。7、月球没有大气层，造成月球上昼夜温差大，不能传声，无天气变化和四季变化，没有流星现象，天空背景为黑色。8、月球对物体的吸引力比地球弱，造成物体在月球上很轻。（跳高跳远更高更远）第五节:月相一、月相2、农历一个月中，从新月上弦月满月下弦月新月，就是月相变化的一个周期。平均为29.53天，称为朔望月。每个月的朔为农历的初一，望为十五或十六。如:春节（农历正月初一）、端午节（农历五月初五）、重阳节（农历九月初九）、中秋节（农历八月十五）、元宵节（农历正月十五）。农历一个月有2930天2、月相变化的原因：（1）月球本身不发光，是反射太阳光。（2）月球绕地球运动，使日地月三者的相对位置在一个月中有规律的变化。4、月相变化的规律：上上上西西，下下下东东。即上弦月出现在上半月的上半夜，且月亮的西侧半边明亮；下弦月出现在下半月的下半夜，且月亮的东侧半边明亮。（星图方位：上北下南左东右西）5、月相的形成变化图（P105页图）：上半月为正“D”形，下半月为反“D”形。第七节:探索宇宙一、太阳系：1、太阳系的中心太阳。 2、太阳系组成九大行星、小行星、彗星等。3、九大行星与太阳由近及远的顺序是：水、金、地；火、木、土；天、海、冥。水星（离太阳最近的固体星球，无大气层，表面情况与月球相似）金星（表面有很厚的大气层，公转方向与其他行星相反，称“蒙面逆子”）地球（太阳系中唯一有生命存在的星球）火星（类地行星，与地球相似但大气层主要由二氧化碳组成）木星（体积质量最大的行星，最大的特征是表面有大红斑）土星（第二大行星，最大的特征有很多光环和卫星）天王星、海王星、冥王星（远日行星）小行星带：在火星和木星之间，包括小行星、卫星、彗星、流星体。彗星：（）彗星的结构：彗核、彗发、彗尾（朝向：背向太阳）。 （）彗星由岩石的碎片、固体微粒和冰组成，运行的轨道是不对称的椭圆形。 （）最著名的彗星：哈雷彗星，绕日公转的周期是年。4、 流星现象：太阳系中一些固体小块闯入大气层时，与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象。 （）陨星：那些没有烧尽的流星体降落到地球表面。 （）陨石：主要由岩石构成的陨星。二、银河系：1、银河系由众多恒星及星际物质构成。2、光年：长度单位。1光年约为94605亿千米。3、星系：所有天体系统统称为星系。4、宇宙总星系银河系太阳系地月系。具体内容：流星：（）流星体：由太空中一种岩石或尘埃的聚积物。注意:流星和小行星有可能撞击地球.地球是太阳系中唯一有生命的星球的主要原因:日地距离适中,使水能以液态存在; 有大气层的保护和保温作用.、银河系：由恒星和星际物质组成，直径约万光年。、光年是光一年走过的距离。第四章：物质的特性第一节、熔化和凝固1、熔化：物质从 态变为 态的过程, 需 热。 凝固：物质从 态变为 态的过程。需 热。2、观察硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化过程：开始加热时并没有熔化，只是温度不断上升，体现在图象上是一段倾斜上升的直线。达到一定温度（熔点）时才开始熔化，在熔化时温度 ，表现在图象上是一段水平直线。当全部熔化完成液体后继续加热，温度又开始上升，表现在图象上是一条倾斜上升的直线。 (说明：所有的晶体熔化的过程和图象都和上述类似，只是熔点不同罢了。) 3、观察松香的熔化过程： 开始加热时，物质是先变软，再变稀，最后变成液体。从开始加热直到全部熔化成为液体，其温度 。说明：所有非晶体的熔化过程和图象与松香类似。 4、晶体：具有一定 的物体。非晶体： 物体。5、几点说明：晶体熔化时的温度叫 ，不同的晶体的熔点不同，根据熔点的不同可以来鉴别物质，故熔点是物质的一种特性。非晶体没有熔点。凝固是熔化的逆过程，晶体凝固时温度不变，这个温度叫 ，同一物质的凝固点和熔点相同。非晶体没有凝固点。晶体熔化 热，凝固要 热。 熔 化 规 律 晶体非晶体晶体有一定熔点非晶体没有一定的熔点晶体熔化过程中处于固液共存状态非晶体熔化是慢慢软化的过程熔化过程都需要吸收热量实践：1、要分析出物态变化名称，必须要弄清它是由“什么状态”变为“什么状态”请用“物态变化的名称”和“吸热/放热”完成下列填空。(1)严冬清晨白霜盖地：_，_热； (2)棒冰含在嘴里变成糖水：_，_热(3)秋天清晨，露珠挂满树叶：_，_热 (4) 严冬结冰的衣服也能干：_，_热(5)海水晒盐：_，_热2、在玻璃、明矾、松香、铁、硫代硫酸钠中，有熔点的是_，它们在熔化过程中要_(填“吸收”或“放出”)热量，温度_(填“上升”、“不变”、“下降”)。3、如图甲是_（填“晶体”或“非晶体”）的_图象（填“熔化”或“凝固”），它_熔点(填“有”或“没有”)。如图乙是_（填“晶体”或“非晶体”）熔化图象，由该图象可知，它的熔点是_，它的凝固点是_。图中B点物质为_态，C点为_态，BC间物质为_ _状态。4、俗话说“真金不怕火炼”，这其实是说金的 比较高。6、冰熔化成水后（ ）A、体积不变，质量不变 B、体积变大，质量变小 C、体积变小，质量不变 D、体积变小，质量变大7、海波的熔点是48，那么48的海波所处的状态是（ ）A、一定是固态 B、一定是液态C、一定是固液共存状态 D、以上三种状态都有可能 第二节：汽化和液化1、汽化：物质由 态变成 态的过程。需 热量 液化：物质从 态变为 态的过程。需 热量2、汽化分为两种方式: 。3、蒸发：在 现象。蒸发只在液体的 进行的，并且不剧烈。4、影响蒸发快慢的因素： ， ； 。对于不同的液体还与液体的种类有关。说明：要加快蒸发就必须尽量满足上述三个条件，要减少蒸发必须尽量避免上述条件，其中减少蒸发在农业上应用比较广泛的是喷灌和滴灌，它的好处是可以减少水分在传输中的渗漏和蒸发。5、蒸发 热，吸收其它物体的热量，可以导致周围温度 。6、沸腾： 现象。沸腾也是在液体的 进行的剧烈的汽化现象。7、水沸腾时的现象：水在沸腾时虽然继续吸热，但温度 。8、沸点： 温度。不同液体的沸点不同，沸点也是物质的一种特性。液体的沸点受大气压的影响，一般气压越高，沸点也随着增高。标准大气压下水的沸点是100。说明：水在加热过程中的现象：沸腾之前，水的温度不断上升，并有气泡产生，这时的气泡中主要是空气，在上升的过程中逐渐变小，并有响声出现且逐渐增大。达到一定温度时，开始沸腾，这时水底会产生大量的气泡，上升变大，到水面破裂，把里面的水蒸汽释放出来，虽然继续吸热，但温度保持不变。9、低沸点物质的一种重要用途：医疗上有一种冷冻疗法就是利用低沸点物质汽化时吸收大量的热而使局部组织冷冻，从而破坏或切除病变的活组织。10、使气体液化有两种方式：（只要温度降低到足够低）譬如气体打火机以及液化石油气内的液体都是通过压缩体积的方法使气体在常温下液体化的。火箭的燃料液态氢和液态氧也是通过压缩体积的方法制得的。11、气体液化的好处是可以使气体的体积大大缩小，便于储存和运输。（一） 比较蒸发与沸腾的异同剧烈程度温度条件部位相同点蒸发沸腾 第三节：升华和凝华13、升华：物质从 态直接变成 态的过程。 热凝华：物质从 态直