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文档简介
四年级下册语文习作4关注身边事情教学设计 合肥市嘉和苑小学 骆昌保一、习作目标:1、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,注意写好任务的对话,正确使用标点符号。2、引导学生关注社会,关注身边的事,并积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己的心声。二、教学重、难点:关注身边的事,写好人物的对话,并能正确使用标点符号。三、教学过程:一、 谈话导入1、同学们,我们的生活就如同是一本百科全书,只要我们留心观察,就能够从这本书中找到很多值得我们关注的话题,这节课,我们就来围绕习作4的要求,共同讨论这些话题,好吗?板书:习作4 关注身边的事情出示课件,先看本次的习作方法和要求,生读,齐读,师板书:眼看、脑想、口说、笔写最近你们想谈谈什么话题呢?(生说)老师总结概括:看来同学们真的是生活的有心人,提出了许多自己生活中值得关注的事情,比如共享单车、小区汽车停放、校园欺凌、网络新闻、校园环境卫生等等,对于这些话题你有什么自己的看法和见解,你想发表什么议论。二、小组交流1、四人一小组,选一个话题,展开讨论2、指名交流3、师:让我们回到14年前的5月,看看当时的人们在议论什么?请同学们打开课本到76页,看第一自然段。对于这个话题,同学们是如何讨论的?生说。注意表达方法:关注关联词与:有的。有的。有的。还有的。师:今天我们也来对一些话题来展开讨论,先请同学们看一段视频。提醒:注意抓住关键词语来捕捉信息。三、观看视频,说感受1、对于刚才的视频你有什么看法?2、学生各抒己见,交流后师生共同补充。四、练习写作1、刚才同学们说的很好,下面我们就仿照习作例文把我们今天谈论的内容写一写,注意要做到有祥有略,内容具体。2、拿出习作稿纸,学生练写,教师巡视指导。(纠正坐姿、写字姿势、作为格式等)3、第一、四两组写文章的开头和结尾,(要略写)二、三两组写人们谈论的经过。(要详细写)五、交流习作1、同位交流2、指明交流、生评价。六、出示关于习作的话(课件出示)七、总结语: 同学们,通过这节课的学习,我们大家对习作又有了一个新的看法,新的收获。总而言之,只要我们留心观察周围的生活,做一个生活的有心人,多捕捉一些身边的信息,就有写不完的素材,老师希望大家养成这种好习惯,做一个关注社会,弘扬正能量的合格的小公民! 板书设计: 习 作 4 眼看 关注身边
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