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文档简介

四年级下册语文习作4关注身边事情教学设计 合肥市嘉和苑小学 骆昌保一、习作目标：1、学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好任务的对话，正确使用标点符号。2、引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己的心声。二、教学重、难点：关注身边的事，写好人物的对话，并能正确使用标点符号。三、教学过程：一、 谈话导入1、同学们，我们的生活就如同是一本百科全书，只要我们留心观察，就能够从这本书中找到很多值得我们关注的话题，这节课，我们就来围绕习作4的要求，共同讨论这些话题，好吗？板书：习作4 关注身边的事情出示课件，先看本次的习作方法和要求，生读，齐读，师板书：眼看、脑想、口说、笔写最近你们想谈谈什么话题呢？（生说）老师总结概括：看来同学们真的是生活的有心人，提出了许多自己生活中值得关注的事情，比如共享单车、小区汽车停放、校园欺凌、网络新闻、校园环境卫生等等，对于这些话题你有什么自己的看法和见解，你想发表什么议论。二、小组交流1、四人一小组，选一个话题，展开讨论2、指名交流3、师：让我们回到14年前的5月，看看当时的人们在议论什么？请同学们打开课本到76页，看第一自然段。对于这个话题，同学们是如何讨论的？生说。注意表达方法：关注关联词与：有的。有的。有的。还有的。师：今天我们也来对一些话题来展开讨论，先请同学们看一段视频。提醒：注意抓住关键词语来捕捉信息。三、观看视频，说感受1、对于刚才的视频你有什么看法？2、学生各抒己见，交流后师生共同补充。四、练习写作1、刚才同学们说的很好，下面我们就仿照习作例文把我们今天谈论的内容写一写，注意要做到有祥有略，内容具体。2、拿出习作稿纸，学生练写，教师巡视指导。（纠正坐姿、写字姿势、作为格式等）3、第一、四两组写文章的开头和结尾，（要略写）二、三两组写人们谈论的经过。（要详细写）五、交流习作1、同位交流2、指明交流、生评价。六、出示关于习作的话（课件出示）七、总结语： 同学们，通过这节课的学习，我们大家对习作又有了一个新的看法，新的收获。总而言之，只要我们留心观察周围的生活，做一个生活的有心人，多捕捉一些身边的信息，就有写不完的素材，老师希望大家养成这种好习惯，做一个关注社会，弘扬正能量的合格的小公民！ 板书设计： 习 作 4 眼看 关注身边
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