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徐州市煤港路小学导学案课题10 、公仪休拒收礼物第（2）课时主备人刘颖使用人刘颖教学目标1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。能有感情、分角色朗读课文。2、理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。初步能表演独幕剧，体会人物的形象。重点难点教学重点：理清课文层次，事情经过，体会公仪休地崇高品格。教学难点：理解公仪休最后一段话的含义，理解公仪休拒收礼物的原因教学准备多媒体课件学生活动教师导学学习活动一：复习：说说课文主要内容二、讲读第一部分1、自读思考2、小组讨论3、交流学习活动二：学习第二部分1、朗读课文2、思考讨论3、交流学习活动三：讲读第三部分（1)自由读下面一部分，画出有关句子（2)指名读一读3)出示最后一段话 （3)找出这段话中的关联词，自己读一读，说说这段话你怎么理解？（俗话说，拿人家的手短，吃人家的嘴软。）如果就所以收鱼 违纪办事 （4)谁能想象一下公仪休的语气，学着他来读一读。（5)指名读听了公仪休的一番话，子明明白了他说：“”（引读）那他今后会怎样做呢？同学们，你们也明白了吗？明白了什么？4、学完了课文你觉得公仪休是个怎样的人？ 四、表演独幕剧1、学生自由找人组合表演。2、学生上台表演3、分角色朗读。五、总结课文1、自读，思考2、讨论3、齐读2、演练一下公仪休拒收礼物这个独幕剧，把戏演得更好些、更逼真些。选择你最感兴趣的人物来演。仔细揣摩人物内心想法。一、复习课文主要讲了一件什么事？二、指导学习第一部分（1）公仪休爱吃鱼吗，从哪里可以看出？根据学生回答，出示句子：嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。（1）指导朗读品味，体会公仪休对鲤鱼的喜爱之情。( 练一练 指名读)（2）齐读这部分课文。 板书：爱吃鲤鱼三、学习第二部分思考：公仪休真的是“一闻到鱼的腥味就要呕吐”吗？他为什么这样说？指导交流：（1）分角色读管家、公仪休的话出示句子：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。（齐读）（2）你能把他们俩的对话都读好吗？我们一起来试一试。（4）过渡：为什么公仪休喜爱吃鱼，却不收呢？在一旁的子明不明白，你们明白吗？拒收鲤鱼四、学习第三部分1、指名表演2、分角色朗读五、指导分角色读课文1、课文中除了公仪休这个人物，还有管家他是怎样的人？子明呢？我们分角色来读一下他们的对话，选择一下自己感兴趣的人物。谁愿意来试试。分角色朗读六、总结全文1、讨论：今天我们学了什么？联系自己想想体会？（清正廉洁 以身作则 聪明机
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