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课文妈妈睡了教学实录第一课时 课文妈妈睡了主要讲述了怎样的一个故事?作者是怎样描写母亲睡着的状态的?同学们应该如何学习呢?一起来看看整理的课文妈妈睡了教学实录，希望对您有用。 课文妈妈睡了教学实录第一课时 师：同学们，今天我们要和这么都老师一起学习，你们高兴吗?(高兴)那好，就为老师们送上一首歌。 播放歌曲世上只有妈妈好,师生共唱。 师：看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁?(妈妈)我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。 生1：我的妈妈特别漂亮，特别是她那双眼睛，大大的，又黑又亮，还是双眼皮儿呢。 生2;我的妈妈天天作家手都糙了。 生3：有一回，我考试没考好，妈妈没骂我，也没打我，还鼓励我，下次努力，争取考好。 生4：在期末考试的那天，妈妈送我上学路上，总嘱咐我一定要好好答题，不会写的字用拼音，争取考双百。 生5：我每天描字的时候，妈妈总坐在我身边笑眯眯的看着我。 生6：有一天，妈妈擦地累得连腰都直不起来了。 . 师：同学们都向大家介绍了自己的妈妈，有一位小朋友也观察了他的妈妈，(出示挂图)，你们看，妈妈在干什么? 生：妈妈睡着了。 师揭示课题并板书：是啊!妈妈睡了。 师：这节课我们就来学习这篇课文，那应该怎样读这个题目呢? 生：应该读得小声点儿。 师问：为什么? 生1：因为要大声读会吵醒妈妈。 生2：我们应该用不大不小的声音读，因为如果声音太小，别人会听不见，声音太大，会吵醒妈妈。 师：你们同意吗? 生齐答：同意。 师：谁来试试? 生大声读后，师：嘘，这样会把妈妈吵醒的，谁再来? (学生再试) 师：睡梦中的妈妈是什么样的呢?请同学们打开书69页，听老师读一遍课文。 (师配乐范读。) 师：老师看出来了，你们都很喜欢这篇课文，你们想不想自己读一读呢?在读的时候，要多和生字朋友打招呼，把课文读到你满意为止。 生：自由练读并记忆生字。 师：你们学得可真认真，课文读得满意了吗? 生齐答：满意了。 师：那现在找两名学生读一读。 (师找学生读，其他学生听后评议。) 生1：*同学读的很好，尤其读*的时候更好，我应该向他学习。 生2：他读得真的很好，特别是*一句，读的特别美。 . 师：同学们课文读得已经很好了，老师相信你们对生字朋友也一定很熟悉了，现在我们就来过一过生字关。谁顺利过关，谁就将成为本节课的“识字大王”。 (师检查带有生字的词语和单字,
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