2017_18学年高中数学第二章1双曲线及其标准方程同步导学案新人教B版选修.docx_第1页
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文档简介

2.2.1双曲线及其标准方程学习目标： 1使学生理解并掌握双曲线的定义、了解双曲线标准方程的推导方法 2 让学生能根据双曲线的标准方程熟练地写出双曲线的焦点坐标，会用待定系数法确定双曲线的方程。了解双曲线定义中“定值大于0且小于”这一限制条件的几何意义3.让学生掌握椭圆、双曲线的标准方程及其相互之间的联系与区别德育目标：通过双曲线定义和标准方程的学习，渗透数形结合的思想，启发学生在研究问题时，抓住问题本质，严谨细致思考，规范得出解答，体会运动变化、对立统一的思想重点：了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，会利用双曲线的定义和标准方程解决一些简单的问题难点：了解双曲线的标准方程的推导过程活动一：自主预习，知识梳理一、椭圆的定义平面内到两个 的距离之差的 等于定值 的点的轨迹叫做双曲线。这两个定点叫做双曲线的 ，两焦点的距离叫做双曲线的 .二、双曲线的标准方程焦点在轴上焦点在轴上标准方程 图形焦点坐标 a,b,c的关系 活动二：问题探究， 1.在双曲线的定义中，为什么要求“常数小于”？2.在双曲线定义中，“差的绝对值”改为“差”，点的轨迹是什么？活动三：要点导学，合作探究要点一：双曲线的定义及其应用例1：（1）已知A(0，-5),B(0，5)，,当为3和5时，P点的轨迹分别为 （ ）A.双曲线和一条射线 B.双曲线和两条射线 C.双曲线一支和一条射线 D.双曲线一支和两条射线（2）若双曲线上一点到右焦点的距离为8，则到它的左焦点的距离为 （3）在中，B(4，0) 、C(-4,0)，点A运动时满足,求A点的轨迹要点二 求双曲线的标准方程例2：根据下列条件，求双曲线的标准方程：（1） 两个焦点的坐标分别是（-5,0），（5,0），双曲线上的点P与两个焦点的距离的差的绝对值等于8；（2） 两个焦点的坐标分别为（0，-6），（0,6），并且双曲线经过点（-5,6）（3） 与双曲线有相同焦点，且经过点（）（4） 经过点，且焦点在坐标轴上练习：P49练习A例2：已知双曲线（1）求此双曲线的左右焦点的坐标（2）如果此双曲线上一点P与焦点的距离等于16，求点P与焦点的距离要点三 双曲线中的
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