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文档简介

五岳归来不看山 黄山归来不看岳徐霞客 柯蓝 飞红滴翠记黄山 1 字词 见黑板 预习检测 2 请你说说文章写了黄山的哪些美景 莲花峰 天都峰 百步云梯 鳌鱼驮金龟 猪八戒吃西瓜 北海清凉台下 仙人背包 北海 黄山飞来石 猴子观海 黄山的这些美丽景点早已让人心驰神往 请你浏览课文 结合具体语句 说说黄山之美 究竟美在何处 并有感情地读一读 神游仙境 黄山美景那么多 作者特别青睐哪两个景点 请参考题目作出判断 并在文中画出表示作者感情的语句 归纳出作者偏爱的原因 飞红 黄山日出 给万物以无限的生机 柔美的抚爱 给勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪 滴翠 青山苍松 显示出顽强的万古长青的生命力 神游仙境 同学们跟随作者一起感悟了黄山独特的魅力 尤其对某几个景点印象深刻 那么 你知道黄山的这种独特的美究竟是怎样形成的吗 或用简明示图画在纸上表示 汪洋大海 丘陵 地壳运动 形成基础两亿多年前过了一亿多年 喜马拉雅运动 黄山形成距今7000万到6500万年前 冰山侵蚀 形成奇特的造型 距今二三百万年 探秘仙境 作者除了介绍黄山的美景和这些美景的成因 还介绍了什么内容 作者是按怎样的顺序将这些丰富的材料组织起来的 A时间线 从古到今 黄山地质的形成 B空间线 从上山到出山C逻辑分类线 奇峰 古松 怪石 云海 温泉 山下 先总写了黄山的地貌 地理位置 形成过程 接着分别介绍了黄山的各种景观 奇峰 古松 怪石 云海 日出 最后写黄山的温泉 拾贝仙境 本文是一篇解说词 是为电视旅游风光片 话说长江 中的黄山部分而写的 由于它是借助电视镜头展示画面来介绍自然风光的 使用了现代影视的表现手段 所以它具有以下特点 1 能自由的变换角度来表现 或环景 全景 或中近景 特写 或俯视 或仰视 或平视 2 它要配合画面 要着眼于解释画面 讲出画面中不为人注意或隐含的东西 不易过分发挥 3 它应口语化 要是听众一听就懂 认识 解说词 本文是一篇解说词 因此课文写作角度就像电视镜头一样变化很多 有悬想历史的 有俯视的 有让你身临山中边攀登边观赏的 也有听导游解说的等 请从文中找出角度转换的语句 并说一说从什么角度写的 当你踏在这光滑潮湿的台阶上 登山的集体 当我们登上 真是 无限风光在险峰 啊 沿 百步云梯 而下 驮着一只金龟 清晨 神奇的仙山琼阁 俯视 悬想 仰望 起先置身于游人之中 边攀登边观赏 后改为从远处遥望 从顶峰俯视 翘首昂视 远视 随太阳升起而变换视角 从高空俯视 神游天外了 巍峨黄山 取名天都峰 第十一 十二段 听导游解说 体验解说特点 课堂回顾 本文在概述黄山总貌时 引出它的地质生成史 让人们对黄山有了总的了解 然后分别介绍各种景观和特色 揭示了黄山的特点 激发读者对祖国山河的热爱之情 引导人们进一步认识大自然的伟大创造力 同时也感悟到人类审美感知在提升景物品格中所起的作用 从而珍惜和爱护我们的生存环境 课堂训练 反复吟读课文有关段落 结合下列风景画 请发挥你的想象力
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