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文档简介

小学教师民主生活会发言稿支部领导、各位同志：在杨河中心小学工作已经有十个年头了，其中的酸甜苦辣感受很多，借民主生活会的机会谈点心得也剖析自己。感受之一，集思广益;以前有同志曾经批评我心高气傲，现在想来应该不是“气傲”，在工作上我还是很谦虚的，尤其是自己不是很熟识的工作，我还是能谦逊的听取别人的意见。也渴望同志们能在开展校本教研、教学常规管理、提高教学质量等方面给我更多的建议。之所以说要集思广益，是因为我在工作中，常出现一些计划、工作设想理想化，忽视了客观实际和自己的能力。比如，为贯彻教育的“科学发展观”，实现教育的均衡发展。起初我提出学校内部开展联合教研活动，订活动计划。但实际情况却很不如意。 那么，是不是应该反思一下自己的行为：我有良好的初衷，但对学校基层的了解以及对开展此项工作的可行性调研是否充分，就值得质疑。感受之二，以点带面;提到这一点，同志们可能误以为我工作中没有摆正“校长”的位置。其实我要说的“身正为师”，是想强调作为一名校长，尤其是中心小校的校长，应该有所为和有所不为。我以为，目前我们小学尤其是农村小学，教师的成长非常重要，我们所欠缺的就是骨干教师，尤其是在教学上能叫得响的教学能手。现在乃至今后相当长的一个时期，想依靠上级主管部门为我们充实好的教学力量，很难甚至是无望。所以如何培养本土的优秀教师、教学骨干尤为重要。那么，回想自己这两年多的工作，除了较好的完成一些事务工作外，在培养教师方面有多少作为?曾经有一位校长在一篇“博文”上称：校长应该成为影响人的人。我也希望在自己的位置上能影响周围的老师，而且是影响他们在教学上有理想有好的追求，更多的老师成为教育教学的佼佼者。但是，我做得很不够，我也知道自己的力量很微薄，也非常希望得到上级主管部门的支持和同志们的共同努力。感受之三，以学为重;毛主席说：落后就要挨打。这些年的工作告诉我不加强学习就要落伍，也该挨“ 打”。去年，我县部分学校教师建博客，已经影响了周边县市的老师，可我们由于条件所限一直未能搞，还站在那里观望,无动于衷，孰不知学习应该是无处不在无时不有。现在我校部分教师也建了博客，也尝试着写些“博文”，也关注其他老师的博客，写些短评。在此，我除了要向那些勤于建博的老师们表示我的敬意之外，我还想告戒自己不可误入歧途!这里我把关注教育博客，做为提供自己学习的平台，但我的学习主渠道除了书本还在实践,在
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