识字加油站《快乐字族》.doc

快乐“字”族学习目标：1. 认识字族的特点。2. 了解形声字的构字规律，并运用规律，认识更多字。3. 发挥想象，初步尝试写字族文，巩固巩固形声字形旁表意声旁表音的特点。一 导入同学们，我们每个人都有自己的家族，我来自陈氏家族，（ ）老师来自（ ）家族。你来自什么家族？其实不仅人有家族，连我们中国的汉字都有家族哦。汉字宝宝说：“小朋友，我们汉字家族可好玩了，有好多宝藏，等你们来发现哦！”小朋友，想不想一起到快乐的汉字家族探秘？好，现在我们向快乐字族出发！（板书 快乐“字”族）二认识字族我们要去汉字家族探秘，那你们认识汉字家族吗？我说你一定认识，相信吗？我们一起读读学过的小青蛙，。我想你一定知道了。 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 红色字认识吗？你发现了红色字藏有什么秘密吗？（你们有火眼金睛呀，一下子就看出来）红色字都有一个共同的偏旁“青”，都是由“青”字加上不同偏旁组成不同的新字，我们把这样的字叫做“青字族”。大家了认识了第一个字族青字族。发现了字族的第一个秘密，由相同的偏旁跟不同的偏旁朋友手拉手，组成不同的字，这样的字就是字族。二 学字族同学们 ，刚才我们认识了第一个字族，发现了字族第一个秘密，要不要继续去探秘？（一）“包”字族（一）读文出示：有饭能吃饱，有水把茶泡。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放鞭炮。 现在大家先借助拼音，自由朗读这首小诗，读准确、读通顺。 小朋友，上面带拼音的字读准了，读起小诗来就很简单了。请三位小老师带读，同学跟读，一起读。 请三小老师带读，一人一句。谢谢三位小老师。男生读半句，女生读半句。全班一起读。 师生对读：有饭能吃（ ）（二）识字1.大家看看，这首小诗我们认识哪个字族？（包字族）2.再读“饱、泡、跑、袍、炮”大家再细心观察，你还发现了什么秘密？预设：1.都是左右结构 2.读音相近（它们的读音跟右边的偏旁“包”字相近） 3.左边的偏旁可以表示意思。（左边的偏旁不同，表示不同的意思） （你们很会观察，爱动脑筋，把藏在字里的秘密都找出来了。）老师小结：这样一半表示读音，一半表示意思的字，我们叫做形声字。 出示：形声字，真好记。声旁表字音，形旁表字义。探秘到现在，我们发现了第二个秘密，就是形声字的构字规律。 3.谁来说说，你怎么根据左边的形旁，了解这个字的意思？ （联系偏旁想字义，你的办法真好！）（三）用字同学们，你们思维活跃，包字族的字也像你们一样活泼可爱，它们一起跑出去玩了。正玩得高兴，它们的妈妈“包”字大声喊：“孩子们，回家吃饭啦！”包字族成员们一听，就蹦蹦跳跳地回来了。同学们，那它们该坐哪里呢？你能帮帮它们找到自己的座位吗？跑、袍、炮、泡、饱、 有饭能吃（ ），有水把茶（ ）。 有足快快（ ），有手轻轻（ ）。 有衣穿长（ ），有火放鞭（ ）。 包字族的成员们都感谢你们的帮忙，它们都顺利入座了。齐读。（四）巩固 1.其实包字族的成员还有很多。你看，你能用我们刚才掌握的形声字的秘诀来尝试认识这些字吗？我们先来读。你猜猜是代表什么意思？ 一位同学拿一个字卡，老师读，学生出示相应字卡，其他同学做裁判。 抱 跑 泡 饱 雹 刨 苞 鲍 咆 袍 炮新年到，放鞭炮，城乡处处好热闹。鲍鱼香，吃得饱，穿长袍，吹泡泡，朋友见面抱一抱。百花园里花含苞，动物园里鸡刨土，还有老虎来咆哮。下冰雹，也不怕，人们追着龙灯跑，处处欢声处处笑。三 偏旁表义包字族太庞大啦，牛！你们能区分这11胞胎，更牛！我请教请教大家，你们是怎么把这么相似的包字族清楚地区分开来？恭喜你们，你们发现了第三个秘密：联系偏旁想字义。你们真会观察和思考。老师送给大家一个法宝，以后看到汉字，能比较快地根据偏旁猜出大概的意思。 诵读偏旁表义三字文口字旁，吃与喝。听呼唤，唱咏和。日字旁，表太阳。晨早起，惜时光。目字旁，眼有关。好睡眠，瞧瞅瞰。提手旁，手有关。勤动手，拍打按。木字旁，木有关。杨柳松，树木旺。竹有关，用竹头。吹竹笛，编筐篮。花草类，用草头。茉莉香，荷花美。单人旁，人有关。你我他，好伙伴。双人旁，表街路。街道上，行往忙。三点水，形变样。江河流，入海洋。两点水，做偏旁。表低温，冰冻凉。提土旁，构字广。堤坝长，城墙高。宝盖儿，表房屋。住宅安，家庭富。穴宝盖，洞有关。住窑洞，挂窗帘。四拓展苗字族包字家旁边有一个苗字家，“苗”说：不仅你有个大家族，我也有大家族，你看： 猫 锚 描 喵 瞄 老师带读生字，再读短文。 苗字家族大，兄弟姐妹多。 有手能（ ）红，有金是铁（ ）。 有目能（ ）准，有口（ ）（ ）叫。 加上反犬旁，就是小（ ）了。 老师读，同桌讨论。学生读句子，说答案和理由。 老师小结：你们已经掌握了字族的秘诀，而且能恰当运用了四编字族文 刚才我们认识了三个字族，并在儿歌里巩固了字族。如果我们也能给字族也写儿歌，帮助其他人来记住它们，那是多么厉害的事情。这个有点难度，大家愿不愿意接受挑战？ 苗字族旁边是“少字族”，我们就给它们写儿歌吧。 （1）沙 吵 抄 钞 炒 有钱就是钞，有_, _， _， _。 （2） 逃 桃 挑 跳 小朋友们真会动脑筋，给少字族写的儿歌好听又好记。少字族隔壁的兆字家族跑过来，它们说：我好喜欢青字家族的儿歌，能不能也帮我们编一首啊？ 这个提高一点难度，不给提示，你可以根据“有什么就怎样”的形式，或者自由发挥，用一两句短小的儿歌来说说，感兴趣的同学还可以根据这几个字来编个故事