1[1].物质的组成和结构.doc

“物质的结构”复习学案课标与考纲课标要求 (一)构成物质的微粒内容标准活动建议1、知道物质由分子、原子或离子构成，了解分子、原子和离子等微粒大小的数量级，了解纳米材料及其应用前景。 2、能用物质粒子模型解释物质的三态变化。 3、知道原子由原子核和电子构成，原子核由 质子和中子构成，质子、中子由夸克构成。 4、了解原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。寻找分子存在的证据；证明离子的存在；观察扩散现象。 观察两种物质混合后体积的变化，并用粒子模型解释。 观察金刚石、石墨和C60的结构模型，并加以比较；查阅建立C60结构模型的过程。 通过图书馆或网络等途径收集原子结构模型发展的有关资料。(二)元素内容标准活动建议1、了解自然界的物质由100多种元素组成。 2、说出组成人体、地球的主要元素，了解重 要化肥的有效元素。 3、初步学会使用元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。 4、知道同位素的结构特点。 5、认识元素周期表的重要意义和科学家创造性思维的作用。 调查常见肥料有效成分的主要元素。 调查市场上某些保健品中具有保健作用的主要元素；收集人体新陈代谢必需的微量元素的资。 通过查阅有关资料，说出同位素在实际生活中的用途。 阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实的资料。06年深圳考试说明要求内容纲目具体内容备注物质的结构 知道原子的构成 了解原子核电荷与核外电子之间的数量关系 懂得物质结构模型化思想及典型应用不区分元素和原子的概念，不考同位素、周期律、夸克知识化学用语中元素知道组成人体、地球的主要元素，了解重要化肥的有效元素04年06年深圳市中考科学试题双向细目表年份题型小题分值说明2004选择题物质的组成2分深圳市中考2006选择题物质的结构2.5分深圳市中考2007选择题物质的结构与组成1.5分深圳市中考一、物质的组成和结构（一课时）课前预习重温课本浙教版八年级下第一章第14节P2-16知识梳理物质 宏观组成-元素-分类微观构成 离子一、构成物质的微粒1分子 （1）概念：分子是保持物质 的最小粒子。分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的一种；分子只能保持物质的化学性质，单个分子不能保持物质的物理性质；分子不是保持物质化学性质的唯一粒子，由原子构成的物质其化学性质由原子来保持，由离子构成的物质其化学性质由构成它的阴、阳离子来保持；分子是用来描述微观世界的。 （2）分子的基本特征：分子的质量、体积都 ；分子之间有 ；分子在不断 ；同种物质的分子， 相同，不同种物质的分子， 不同；在化学变化中，分子 再分。2原子 （1）原子的概念：原子是 中的最小粒子。（用化学方法不能再分） （2）原子的性质：原子的体积和质量都 ；原子间有 ；原子也是在不停的 ；同种原子 相同，不同种原子 不同；在化学变化中，原子 再分。 （3）同种原子可以形成性质和结构不同的物质。如：金刚石、 、足球稀。 （4）原子结构模型的发展过程 原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。 道尔顿原子模型（1803年） 模型 汤姆生原子模型（1904年） 模型（汤姆孙发现原子中有电子，带负电） 卢瑟福原子模型（1911年）行星绕太阳模型（粒子散射实验：原子核的存在） 波尔原子模型（1913年） 模型 电子云模型（1927年1935年）电子云模型（5）原子的构成原子(电中性)原子核 (带 电)核外电子(每个电子带 个单位 电荷)质子(每个质子带 个单位 电荷)中子( 电)（6）原子中粒子间量的关系： 核电荷数 相对原子质量 （原子的质量主要集中在原子核上） 注意：（1）原子核内质子数不一定等于中子数。（2）普通氢原子核内无中子。3离子： （1）离子是带电的 。 （2）离子的种类：带正电的离子叫 离子、带负电的离子叫 离子。 （3）离子形成的原因：原子得失电子。即失去电子形成 离子，得到电子形成 离子。4分子和原子的比较 表一： 微粒的种类分子原子定义是保持物质 的最小粒子。是 中的最小粒子。构成由原子构成。由 、 、 三种构成。区别在化学变化中，分子 。在化学变化中，原子 。相同点都是构成物质的一种粒子，粒子间有一定间隔，都在不停地运动。5原子和离子的比较 表二： 微粒的种类原子离子定义是_中最小粒子。是_的原子或者_。区别核电荷数 = 质子数_ _电子数。核电荷数 = 质子数_ _电子数。不显电性显电性，是带电的粒子。联系阳离子 原子 阴离子6分子、原子和离子等微粒大小的数量级分子、原子、离子微粒都有一定的质量和体积，原子的体积很小，原子半径一般在10-10米数量级，而原子的质量一般在10-26千克的数量级。不同种类的原子质量不同，体积也不同。7体验建立模型的思想使用 能简单明了地表示事物，建立 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。（1）符号的作用：能简单明了地表示事物。可避免由于事物外形不同而引起的混乱。可避免由于表达事物的语言文字不同而引起的混乱。（2）常见的符号有：交通标志、消防安全标志、汽车标志、元件符号等。（3）模型作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 某种物体的放大或缩小的复制品（4）模型类型一幅图、一张表或是一个计算机软件 事物变化的过程数学、科学公式等抽象模型8用物质粒子模型解释物质的三态变化读图：课本P3图1-2液态水与气态水的模型，从中可以得出的结论有：（1）水在状态变化中，水分子其本身 （有或没有）发生变化，发生变化的只是分子之间的 ；（2） 态水的水分子之间间隔最大；（3）水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身 （有或没有）发生变化，只是分子之间的 发生了变化而已。二、物质的组成1元素的概念：元素是具有相同 （即 ）的同一类原子的总称。决定元素种类的是原子中的 。人类已知的元素有 多种。原子中核内质子数相同、中子数不相同的同类原子统称为 原子。2、元素和原子的比较 表三： 元素原子定义具有相同的_ （即_ ）的一类原子的总称。是_中最小的微粒。联系质子数相同的一类原子总称。是组成元素的基本微粒。区别宏观概念，表示物质的组成。是微观粒子，一般表示分子的构成（个别表示物质的构成）。只讲 ，不论 。即：可以说几种元素，不能说几个元素。既讲 ，又论 。即：可以说几种原子，也可以说几个原子。例如：水是由氢元素和氧元素组成的；每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。五氧化二磷是由_组成的；每个五氧化二磷分子是由_构成的。金属元素：如： 非金属元素（包括稀有气体元素）：如： 3元素的分类游离态：在单质中的元素。如：氧气中的氧元素 化合态：在化合物中的元素。如：水中的氧元素4元素的形态5元素的分布：人体中含量最多的元素是_，其次是_ _，再次是_。地壳中含量最多的元素是_，其次是_，含量最多的金属元素是_，含量最多的非金属元素是。空气中含量最多的元素是，海洋中含量最多的元素是。导电性最强的金属是，熔点最低的金属是，熔点最高的金属是。植物生长过程中需要量较多的是含 、 、 元素的无机盐。植物生长缺乏 元素时，植株矮小，叶色发黄；缺乏 元素时，植株暗绿带红；缺乏 元素时，植株矮小，叶片上带许多褐斑。6元素周期表：将所有的元素按原子序数以一定的方式排成的表元素周期表中共有 个横行，代表 个周期；同一周期中元素从左到右元素原子的质子数逐渐增加，一般是按 元素、 元素和 元素这样排列的；共有 个纵行，代表 个族，同一族元素的化学性质相似。目前发现的元素已有110种左右。原子序数在数值上与 相同。典型例题例题1：（2007，深圳）如图7所示，小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解，你认为不正确的是（ ）CO2二氧化碳分子CO2气体氧原子氧原子碳原子碳元素氧元素图7A 表示二氧化碳气体B 表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成C 表示二氧化碳的一个分子D 表示二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成解析（1） 从化学式的意义进行分析。宏观意义为：表示该物质；表示该物质的元素组成。微观意义为：表示该物质的一个分子；表示一个分子的原子构成。（2）物质由元素组成，分子由原子构成。 所以答案为D。例题2：（2005，湖州）我国计划在2007年发射一颗绕探测卫星，其任务之一是寻找新能源氦3。氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为（ ）A1 B2 C3 D4解析同一原子中，质子数等于核外电子数。所以答案为B课堂反馈考点要求1：物质的微粒考点要求1-1：知道物质由分子、原子或离子构成aA 1（06益阳）5.下列粒子中不能直接构成物质的是( )A原子B离子C分子 D原子核A2以下物质中：汞、氧气 、甲烷、氯化钾、二氧化碳、铜、硫酸钠、硅、氖气、氢氧化钙、水。 （用化学式填写）由分子构成的是 ；由原子构成的是 ；由离子构成的是 。考点点拨：分子、原子和离子都是构成物质的粒子。a、大多数物质是由分子构成的，例如气态非金属单质（O2、N2 、H2 、Cl2）和共价化合物（HCl、H2O、CO2.、NH3 等）；b、有些物质是由原子直接构成，例如金属单质和稀有气体及少数固态非金属单质（如金刚石、晶体硅）等；c、有些物质是由离子构成的，例如离子化合物（碱类如：KOH 、盐类如：NaCl、CaCO3等）。考点要求1-2：知道分子、原子和离子等微粒大小的数量级aC 3原子是由原子核和电子构成的。原子核在原子中所占体积极小，其半径约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大的空间。粒子是带两个单位正电荷的氦离子，1911年，科学家用一束平行高速的粒子轰击金箔时发现有三种实验现象：（1）有一部分粒子改变了原有的运动路径，原因是粒子途经原子核附近时，受到 斥力而稍微改变了运动方向。（2）大多数粒子不改变原来的运动方向，你认为原因是 。（3）极少数粒子被弹了回来，你认为原因是 。A 4（2006浙江嘉兴）从体积的大小来看，下面各项中最小的是（ ） A、水分子 B、红细胞 C、氧原子 D、SARS冠状病毒考点点拨：分子、原子和离子等微粒质量和体积都非常小，彼此之间有间隔。考点要求1-3：知道纳米材料及其应用前景aB 5在10-910-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化，纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法不正确的是（ ）A、纳米铜比普通铜更容易与氧气发生反应 B、纳米铜和普通铜中的铜原子结构不同C、反应物的接触面越大，反应速率越快 D、纳米铜无需密封保存A7006（05深圳）以CCl4为原料，在700条件下制造出纳米级金刚石粉末（该反应的化学方程式为CCl4 + 4Na = C+4NaCl）。我国的这一研究成果被世界科学界高度评价为“稻草变黄金”。下列说法中正确的是（ ）A、金刚石属于金属单质 B、CCl4中碳元素与氯元素的质量毕业6：71C、CCl4不属于有机物 D、该反应不属于置换反应考点点拨：该类题以最新科技纳米材料为情景，考查物质的分类，反应类型等。考点要求2：知道原子的构成A7（2006安徽课改区）关于原子和原子核，以下叙述正确的是（） A原子核位于原子的中央，带负电 B原子核外的电子带负电，并固定在某一位置C原子核带正电，电子带负电 D原子核内有带正电的质子和带负电的中子A 8（2007成都）下列关于微观粒子的说法，正确的是（ ）A原子是由分子构成的 B.原子中含有质子、中子和核外电子C.原子若失去核外电子，则会变成阴离子 D.原子若得到核外电子，则会变成阳离子考点点拨：原子由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核由带正的质子和不带电的中子构成。考点要求3：了解原子核电荷与核外电子之间的数量关系A 91992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子，这种汞原子的相对原子质量为208，核电荷数为80，这种汞原子的核外电子数为（ ）A 80 B 128 C 208 D 288A 10由我国著名科学家、中国科学院院士张表莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为 ，中子数为 ，核外电子数为 。考点点拨：原子中：核电荷数质子数核外电子数相对原子质量质子数中子数（原子的质量主要集中在原子核上）考点要求4：懂得物质结构模型化思想及典型应用A 11因为地球太，难以认识，所以人们常用地球仪。因为细胞太，难以观察，所以人们画出了细胞模式图。由于眼球构造太，难以表达，人们制造了眼球模型。所以建立可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。A 12（2006 柳州、北海）下列图示属于易燃物质标志的是（）A 13（2006湖州）右图是水分子电解模型，由此模型所获得的信息中，不正确的是（） A水由氢和氧两种元素组成 B反应物的原子总数等于生成物的原子总数 C一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 D一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成考点点拨：解此类题要通过模型去认识微观的物质结构，纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成；分子是由原子构成；由分子构成的物质发生化学变化时，分子化分成原子，原子不能再分，且化学反应前后原子的种类和数目不改变。 考点要求5：知道组成人体、地球的主要元素，了解重要化肥的有效元素B14（06益阳非实验区）益阳即将使用“西气东输”工程送来的天然气，天然气的主要成分是CH4。下列有关化学式CH4的意义，叙述错误的是()A表示甲烷这种物质B表示甲烷由碳、氢两种元素组成C表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成D可表示一个甲烷分子B 15观察下列图1和图2，按要求回答问题：图1 图2（1） 图1所表示的各气体的含量是指（填“质量”或“体积”） 含量。图2所表示各元素的含量是指（同上） 含量。（2） 现有2000L的空气，其中含氧气 L。 。核心点拨 。 用分子、原子的观点解释有关概念：（1）物理变化和化学变化：由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子本身没有变，只是分子间的间隔发生了变化。而在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的分子。化学变化的实质：反应物的分子化分成原子，而原子重新组合成新的分子。（2）纯净物和混合物：由分子构成的物质，纯净物是由同种分子构成的，混合物是由不同种分子构成的。物质的组成与构成：（1）元素、物质与原子、分子是两个不同范的畴的概念，前者是宏观概念，只讲种类不论个数。后者是微观粒子，既讲种类，又论个数。（3）地壳中含硅26.30%，这里的硅是指（填序号） 。（A）分子 （B）单质 （C）离子 （D）元素（4）图2中表示出 种元素；其中含量最高的非金属与含量最高的金属之间形成的化合物的化学式是 。（5）地壳中金属元素含量（填“等于”、“大于”或“小于”） 非金属元素。A16某地出现水稻倒伏现象，经过调查，主要原因是缺 肥（填元素名称），建议农民施用草木灰或 （填化学式），但过多施用草木灰会使土壤显 性，不利于水稻的生长。A17、（2005海南）煮沸过的水凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有（ ）A、氧分子 B、氧原子 C、氧元素 D、氧离子A18（2005嘉兴）科学技术的发展，使人们操纵单个原子和分子成为可能，从而可以直接用原子来制造分子。若能用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），不需要（ ）A、碳原子B、氢原子C、氮原子D、氧原子考点点拨：宏观物质由元素组成，只讲种类，不论个数。微观分子由原子构成，既讲种类，又论个数。熟悉元素在地壳、海洋、人体的分布情况。课后巩固A1（2004，深圳）今年6月5日是第33个世界环境日，其主题是“海洋存亡，匹夫有责”。深圳及周边沿海城市海域赤潮现象日益严重，导致鱼类大量死亡，可见，保护环境刻不容缓。经测定，受赤潮影响的海域水样中磷的含量偏高，这里的磷是指（ ）。A元素 B原子 C分子 D离子A 2（2005金华市科学）1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔开创了“飞秒（1015s）化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观测到的是（ ）A、氧分子分解成氧原子的过程 B、氧原子结合成氧分子的过程C、氧分子的无规则运动 D、氧原子内部的质子、中子、电子的运动B3(2006盐城) 用分子的观点解释下列现象，不合理的是（） A食物变质分子本身发生了变化B汽油挥发分子大小发生了变化C热胀冷缩分子间间隔改变 D花香四溢分子作扩散运动（2）对任何物质，既可以从宏观描述其组成，又可以从微观描述其构成。如：水是由氢、氧元素组成。水是由水分子构成。1个水分子由两个氢原子和1个氧原子构成。 。成长记录 。 1错题记录： 2学习感悟： A4（2006苏州）自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似？（）A5(2006盐城) 最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两种元素原子的本质不同是（）A核内质子数目 B核内中子数目C核外电子数目 D相对原子质量 A6食品卫生与身体健康密切相关，下列做法不会导致食品对人体健康有害的是（ ）A、用劣质奶粉喂养婴幼儿 B、面粉中添加大量增白剂C、为保鲜用福尔马林浸泡鱼虾等海产品 D、在食盐中添加适量碘元素B7（2003南通）2003年我国部分地区突发的“非典型性肺炎”威胁着人们的身体健康。过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如右下图所示。有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是（ ）A过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3B其分子相对质量为76 CC、H、O三种元素的质量比为2：4：3D完全燃烧生成CO2和H2OB 8（2006浙江嘉兴）模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 右图形象地表示了在一定条件下，某化学 反应前后反应物和生成物分子及其数目的变化，其中表示硫原子，表示氧原子。则该反应的化学方程式为 。该反应的基本反应类型是 。C9这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。 收集资料(1)花的叶色枯黄，他们选择施用 (填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为)对花坛中的性土壤进行过改良。(3)近一个星期一直无雨，气温较高。(4)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+ 的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。 提出假设(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。 设计并进行实验(1)小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化。(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到气味。 他的结论由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与有关。 反思与应用 (1)小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是 。(2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?C10下图是从空气中分离氧气的示意图。 请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。 组成 结构 性质 变化 C11某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧 杯中滴入2 3滴酚酞试液，再向其 中滴加浓氨水。由实验得出的结论 有 。（2）实验（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组又设计了实验（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要， ，理由是 。综合训练B 1（2007，丽水）下面是某化学反应的模型示意图，下列从该模型获得的的信息中错误的是（ ） + 表示A原子 甲 乙 丙 表示B原子A丙物质属于单质 B该反应属于分解反应C乙分子中含4个A原子 D反应前后分子种类改变了C 2地球上生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与其身体总质量比（亦称质量分数）一般在60%以上，如下表：成年人鱼类水母、藻类蔬菜65%70%20%80%90% 以上90% 以上（1）分析上表中的内容，由此可得出的结论是 。（2）水是由 元素和 元素组成的，怎样用化学实验证明水的组成？（填实验名称） 。（3）设计实验，证明白菜中含水： 。【答案】课前预习金属 非金属 稀有气体元素 一、构成物质的微粒1、（1）化学性质 （2）很小；间隔；运动；性质，性质；可以。2、（1）化学变化（3）正 一 正 不带 一 负（2）很小；间隔；运动；性质，性质；不可。（3）石墨 （4）道尔顿原子模型（1803年）实心球模型汤姆生原子模型（1904年）西瓜模型波尔原子模型（1913年）分层模型（5）原子核 (带 正 电) 质