物理人教版九年级全册电流和电路.2电流和电路导学案.doc

15.2电流和电路导学案 导学目标：1、了解电流的形成原因。2、了解电流方向与正、负电荷定向移动方向的关系。2、认识电路的最基本组成及组成部分的作用。3、认识电路的三种状态。4、知道持续电流产生的条件。5、会画简单的电路图。课堂导学：一、电流的产生和方向1、分组做课本上的图15.21实验，并思考下列问题。丙：小灯泡亮吗？乙：蜂鸣器响吗？甲：电动机转吗？实验表明：要想让用电器工作，必须要有 ，还要 。2、以上甲图中，小电动机、开关和导线已构成一个闭合的回路，这些导体中也有大量自由移动的电子，为什么这些自由电子没有形成电流？丙图中的电流是怎样形成的？3、电流的方向：(1)物理学中规定： 规定为电流的方向；(2)导体中电流的方向与 电荷定向移动的方向相同，与 电荷定向移动的方向相反。(3)电源外部电流的方向是 ；（4）电源内部电流的方向是 。4、下面两个电路中，哪个发光二极管发光？ 实验表明：发光二极管具有 导电性，电流只能从二极管的 极流向二极管的 极。二、电路的构成1、参照下图,说说一个简单的电路由哪几部分组成?(1) ,作用是： ；(2) ,作用是： ；(3) ,作用是： ；(4) ,作用是： 。2、按照下图分别连接电路。闭合开关后小灯泡发光吗？ 断开开关时小灯泡发光吗？结论：电路中形成电流，必须具备哪些条件：_ _、_ _。3、电路的三种状态：甲 乙 丙 丁(1)通路： ，如上图中的 图，此状态电路中 电流；(2)断路： ，如上图中的 图，此状态电路中 电流；(3)短路：电源短路： ，如上图中的 图，此状态电路中 电流；用电器短路： ，如上图中的 图，此状态电路中 电流；4、电路图：用 表示 的图。（1）、认识常用元件及其符号：电源_ _，小灯泡_ ，开关_ ，电流表_ _，电压表_（2）、在虚线框中画出各电路的电路图。（3）、和同学们交流画电路图的方法，把你们的心得记录在下面：课堂练习：1、在金属内部，电流是这样形成的，_发生定向移动便形成了电流，人们把_电荷的定向移动的方向规定为电流的方向。2、电路中，电源外部电流的方向为：_用电器_。3、使用电池的时候，不允许用导线把电池两极连接起来，是因为( )A.这样连接电路不通 B.这样连接会在导线中产生很大的电流，电池被损坏.C.这样连接电路中电流太小，用电器无法工作 D.这样连接有触电危险4、关于电流的形成原因，下列说法中正确的是（ ）A、只有电子的定向移动才能形成电流 B、只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流C、只有正电荷的定向移动才能形成电流 D、金属中的电流是自由电子定向移动形成的5、如图1所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是从 。（填“A到B”或“B到A”）6、 如下图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（ ）A B 7、在下列器件中全部为用电器的是（ ）A、 电铃、电池组、白炽灯 B、发电机、电动机、电源插座C、日光灯、电风扇、电线 D、洗衣机、收录机、空调器 8、请根据下图3的实物连接