教案七连接Internet.doc

学习资料收集于网络，仅供参考授课时间授课班级授课教师使用教材计算机应用基础（Windows7+Office2010）(第2版)， 中等职业教育“十三五”规划教材，电子工业出版社，杨巨恩 韦燕菊 主编教学内容任务一 接入互联网 任务二 设置IP地址 任务三 手机WLAN课 题7.1 连接Internet课时安排1 学时教学目标知识与技能1.了解将计算机接入互联网的方法。2.掌握IP地址的设置方法。3.学会将手机设置为WLAN热点。过程与方法介绍连接Internet的知识，并且让学生通过实际操作增强学习主动性，加深对所学知识的印象。情感态度与价值观通过本节课的学习，了解接入互联网的方式和方法，学会用计算机和手机连接Internet。教学重点连接internet教学难点设置IP地址教学教具多媒体教学系统教学方法任务驱动教学策略引导学生了解常见的入网方式和申请方法，学会设置计算机IP地址，掌握设置手机WLAN的方法。本课类型新课教学设计理念探究任务驱动式学习方法教学过程： 理论教学新课导入要享受Internet服务，首先需要把计算机连接到Internet，并在计算机中进行相应的设置，以保证计算机和Internet处于联通状态。讲授新课一、接入互联网1.常见的入网方式设问：你所了解的计算机入网方式有哪些？根据实际情况总结常见的入网方式，并讲解不同入网方式的优劣性。2入网申请要想使用Internet服务，用户需要先向网络运营商（如电信、网通等）申请开通网络服务。简单介绍申请流程。二、设置IP地址1. TCP/IP协议TCP/IP协议是Internet的基础和核心，Internet只有依靠TCP/IP协议才能实现各种网络的互联。2IP地址设问：你对IP这个词了解多少？介绍计算机IP地址含义与功能。三、手机WLAN1. 4G和移动互联网设问：什么是4G？你的手机是几G的？介绍移动互联网技术。2. WLAN和WIFI设问：你会用手机通过WIFI上网吗？什么是WIFI？ 介绍WLAN和WIFI的概念。 实训操作实训组织： 分小组就坐实训讲解： 讲解说明实训内容实训过程：实训1连接Internet并配置TCP/IP协议参数一、实训目的与要求：通过实践学会建立ADSL链接和连接上网，并了解配置TCP/IP协议参数的方法。为学习以后各章节打下基础。二、实训内容及步骤：上机实践，建立ADSL链接并连接上网，配置TCP/IP协议参数。任务：（1） 建立ADSL连接：打开“控制面板”，选择“网络和共享中心”选项，在弹出的窗口中单击“设置新的连接或网络”选项，弹出“设置连接或网络”对话框，从连接选项列表中选择“连接到Internet”选项，单击“下一步”按钮，在弹出对话框中选中“否，创建新连接”单选项，再在下一个对话框中填写用户名和密码，单击“连接”按钮。（2） 接入Internet：在“网络和共享中心”窗口中单击“更改适配器设置”超链接文本，在弹出的“网络连接”窗口中单击要连接的连接名称，弹出“连接 宽带连接”对话框，输入用户名和密码，单击“连接”按钮。（3）配置TCP/IP协议参数：在“网络连接”窗口中右击要设置的连接，从弹出菜单中选择“属性”命令，弹出该连接的属性对话框，在协议列表中选择“Internet协议版本4”选项，单击“属性”按钮，在弹出的对话框中指定IP地址和DNS服务器地址，单击“确定”按钮。实训2 设置手机WLAN热点并连接其他智能手机一、实训目的与要求：通过实践学会设置手机WLAN热点，并学会通过手机热点连接网络。二、实训内容及步骤：准备纸、笔、智能手机，让学生分为小组，将其中一台智能手机设置为热点并共享，再用其他智能手机通过该热点连接上网。任务一：（1） 在要设置WLAN热点的手机上点“设置”按钮，打开移动数据，点击“更多”，再点击“网络共享与便携式热点”选项。（2） 点击“设置WLAN热点”选项后面的对勾按钮，激活该选项。（3） 设置热点名称和密码，并点击勾选“显示密码”复选框，显示密码，将热点名称和密码用纸和笔记下来。（4） 点击“保存”按钮。任务二：（1） 在其他手机上点击“设置”按钮，单击“WLAN”选项后面三角按钮，打开WLAN列表。（2） 选择前面设置的热点的名称，输入热点密码。（3） 单击“连接”按钮。（4） 打开浏览器、手机QQ或者微信测试是否连通了网络。实训小结：提交实训作业，总结各组同学的完成情况，表扬做得好的组和同学。教师可以让学生进行小规模的自由讨论，并上网搜索实例。提高学生的学习主动性，加深对所学知识的印象。学生在自我查找和讨论中加深印象。学生分为4组，每组讨论应怎样完成各自的任务。教师通过提示引导学生实践操作。教师点评课堂小结本课介绍了计算机接入互联网、设置IP地址和手机WLAN的知识，同时通过实践熟悉了计算机宽带连接上网和手机热点上网的操作方法。课堂练习1、现在最流行的计算机上网方式是什么？ 2、如果要在私人场所装宽带，应当找谁，走什么流程？课外作业1、到移动、联通、电信等营业厅了解各种宽带业务内容。2、上网查询2G、3G、4G手机技术的区别。板书设计7.1一、接入互联网（一）常见的入网方式1、电话拨号2、ADSL3、小区宽带4、无线上网（二）入网申请二、设置IP地址（一）ICP/IP协议（二）IP地址三、手机WLAN（一）4G和移动互联网（二）WLAN和WIFI教学后记1.教学评价：2.本次课，不成功的地方是：其他附件上机实践资料授课时间授课班级授课教师使用教材计算机应用基础（Windows7+Office2010）(第2版)， 中等职业教育“十三五”规划教材，电子工业出版社，杨巨恩 韦燕菊 主编教学内容任务一 浏览器的使用 任务二 搜索引擎的使用课 题7.2 获取网络信息课时安排1 学时教学目标知识与技能1.学会用浏览器浏览网页。2.学会保存网页或网页中的内容。3.掌握使用搜索引擎搜索信息的方法与技巧。过程与方法介绍获取网络信息的方法，并且让学生通过实际操作增强学习主动性，加深对所学知识的印象。情感态度与价值观通过本节课的学习，学会上网浏览和查找信息，掌握保存有用网络信息的方法。教学重点使用搜索引擎搜索信息教学难点保存网页和网页中的内容教学教具多媒体教学系统教学方法任务驱动教学策略引导学生用浏览器浏览网页，学会用搜索引擎搜索需要的信息，并将有用的内容保存至本地计算机。本课类型新课教学设计理念探究任务驱动式学习方法教学过程： 理论教学新课导入互联网是一个巨大的信息宝库，其涵盖的内容五花八门，无所不包。我们可以从网络中搜索到很多想了解的信息。在获取网络信息时，我们经常需要用到两个重要的工具：浏览器和搜索引擎。前者是浏览信息的窗口，后者则是搜索工具。讲授新课一、浏览器的使用1.浏览器设问：你是否在哪里看到过浏览器这个名字？那你知道它是做什么的吗？介绍各种常用浏览器，重点介绍IE浏览器及其窗口界面。2网址设问：你听说过网址这个词吗？你认为它应该代表什么含义？网址的格式：访问协议：/主机.域:端口号/路径/文件名，如。3网页的保存类型设问：如果我们在上网浏览的时候碰到了有用的信息，我们应该怎么把它保存到本地计算机中？二、搜索引擎的使用1. 常用的搜索引擎教师介绍搜索引擎的概念，让学生上网查询常用的搜索引擎。同时，教师讲解常用的搜索方式。2关键词检索法介绍关键词的输入规则。3搜索网络资源的新方法简单介绍语音搜索和图像搜索。 实训操作实训组织： 分小组就坐实训讲解： 讲解说明实训内容实训过程：实训1 上网浏览信息并保存有用的资源一、实训目的与要求：通过实践学会通过浏览器上网浏览信息，并将有用的信息保存到本地计算机中。二、实训内容及步骤：在桌面上建立一个“组名姓名 下载”文件夹，用IE浏览器上网浏览信息，并将找到的有用信息保存到该文件夹中。任务一：（1）在桌面上双击IE浏览器图标，启动IE浏览器，在地址栏中输入，转到央视网，单击收藏夹栏左端的“添加到收藏夹栏”按钮，将央视网添加到收藏夹栏。（2）单击网页中的链接转到下级网页浏览网页内容。（3）在网页中选择一幅图片，右击，从弹出菜单中选择“图片另存为”命令，弹出“保存图片”对话框，指定文件名和保存位置，保存图片。任务二：（1）启动腾讯QQ，从QQ面板底部启动QQ音乐，在QQ音乐主界面的搜索框中输入要下载的歌曲。（2）在歌曲列表中单击要下载的歌曲名称右面的“更多”按钮，从弹出菜单中选择“下载到电脑”“标准品质”命令。任务三：（1）网络搜索优酷网，在优酷网首页的搜索框里输入要下载的视频名称，搜索相关视频。（2）单击要下载的视频右下角的“下载”按钮，启动优酷客户端，并进入下载界面。（3）单击“选择”按钮，指定保存路径。（4）选中“下载完成后自动转码”复选框。（5）单击“开始下载”按钮。实训2 使用搜索引擎搜索特定内容一、实训目的与要求：通过实践学会使用搜索引擎查找所需要的特定信息。二、实训内容及步骤：在桌面上建立一个“组名姓名 下载”文件夹，用IE浏览器上网浏览信息，并将找到的有用信息保存到该文件夹中。任务一：（1）在浏览器地址栏中输入，转到360导航搜索引擎。（2）单击页面左侧的“动漫”目录项，浏览动漫内容。任务二：（1）在浏览器地址栏中输入“百度”，转到百度搜索引擎。（2）在搜索框中输入关键词“人物”，再在导航栏中单击“图片”链接，进入人物图片页面进行浏览。任务三：（1）在浏览器中转到百度搜索引擎，单击“网页”导航。（2）在搜索框中输入关键词“计算机知识 filetype:doc”，查找包含有文本“计算机知识”且文件类型为DOC的文件。实训小结：提交实训作业，总结各组同学的完成情况，表扬做得好的组和同学。教师可以让学生进行小规模的自由讨论，并上网实践。提高学生的学习主动性，加深对所学知识的印象。学生在自我查找和讨论中加深印象。学生分为4组，每组讨论应怎样完成各自的任务。教师通过提示引导学生实践操作。教师点评课堂小结本课介绍了用浏览器浏览网页和用搜索引擎查找信息的知识，同时通过实践熟悉了将网上有用的信息保存到本地计算机中的方法和利用关键词精确查找信息的技巧。课堂练习1、目前常用的浏览器有哪些？哪个是Windows 7操作系统自带的浏览器？2、关键词检索法是什么意思？关键词的输入规则有哪些？课外作业1、打开百度搜索：/，下载喜欢的音乐、电子书和视频。2、在Internet上搜索并下载QQ最新版本软件。3、打开自己QQ，上传自己的照片到QQ空间。板书设计7.2一、浏览器的使用（一）浏览器1、IE浏览器2、其他浏览器（二）网址网址的格式：访问协议：/主机.域:端口号/路径/文件名1、 访问协议2、主机.域3、端口号4、路径/文件名（三）网页文件的保存类型1、网页2、Web档案3、Web页4、文本文件二、搜索引擎的使用（一）常用的搜索引擎（二）关键词检索法1、给关键词加上半角双引号，可实现精确查找。2、组合的关键词用加号（+）连接，查询结果中将同时包含各个关键词。3、组合的关键词用减号（-）连接，查询结果中将不会存在减号后面的关键词内容。4、使用通配符星号（*）和问号（？）可以模糊搜索文件（三）搜索网络资源的新方法1、语音搜索2、图像搜索教学后记1.教学评价：2.本次课，不成功的地方是：其他附件上机实践资料授课时间授课班级授课教师使用教材计算机应用基础（Windows7+Office2010）(第2版)， 中等职业教育“十三五”规划教材，电子工业出版社，杨巨恩 韦燕菊 主编教学内容任务 申请和使用免费邮箱课 题7.3 收发电子邮件课时安排1 学时教学目标知识与技能1.了解申请免费电子邮箱的方法。2.学会发送电子邮件。3.学会收取电子邮件。过程与方法介绍申请和使用免费邮箱的方法，并且让学生通过实际操作增强学习主动性，加深对所学知识的印象。情感态度与价值观通过本节课的学习，学会申请免费电子邮箱，掌握发送和收取电子邮件的方法。教学重点发送和收取电子邮件教学难点发送附件教学教具多媒体教学系统教学方法任务驱动教学策略引导学生了解申请免费电子邮箱的方法，学会发送和收取电子邮件。本课类型新课教学设计理念探究任务驱动式学习方法教学过程： 理论教学新课导入电子邮件又称E-mail，是一种用电子手段提供信息交换的通信方式，是Internet应用最广的服务。通过网络的电子邮件系统，用户可以用非常低廉的价格和快速的方式，与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图像、声音等各种方式。讲授新课申请和使用免费邮箱1.收发电子邮件的方式设问：你收到或者邮寄过信件吗？是通过什么方式收到或邮寄的？介绍收发电子邮件的方式。2电子邮件地址的构成在通过邮局或者快递邮寄信件时，需要写清楚收信人和发信人的地址，收发电子邮件同样需要收信人和发信人的地址，这个地址就是电子邮箱。介绍电子邮件地址的构成。 实训操作实训组织： 分小组就坐实训讲解： 讲解说明实训内容实训过程：实训 申请163免费电子邮箱并收发邮件一、实训目的与要求：通过实践学会申请免费电子邮箱，并使用电子邮箱收发电子邮件。二、实训内容及步骤：学生分成小组，各人登录网易，申请一个免费电子邮箱，然后用该邮箱向同组的同学发送电子邮件，并接收其他同学发来的电子邮件。任务一：（1）启动浏览器，转到百度搜索引擎，搜索“163邮箱注册”，然后通过相关链接进入163网易免费邮箱官方登录界面。（2）单击“注册邮箱”链接，进入注册页面，填写注册信息。（3） 单击“立即注册”按钮。任务二：（1）百度搜索“163邮箱”，在搜索结果的163网易免费邮箱官方登录控件中输入用户名和密码。（2）单击“登录”按钮，登录邮箱。（3）在邮箱界面中单击“写信”按钮，切换到写信页面，输入收件人邮箱、邮件主题和邮件内容，并单击“添加附件”链接添加要发送的文件，单击“发送”按钮发出邮件。（4）单击“收信”按钮，在邮件列表中单击要阅读的邮件主题，打开该邮件进行阅读。（5）阅读完毕，单击“回复”按钮，在邮件正文中输入自己已收到邮件的文字内容，发回给收件人。实训小结：提交实训作业，总结各组同学的完成情况，表扬做得好的组和同学。教师可以让学生进行小规模的自由讨论，并上网实践。提高学生的学习主动性，加深对所学知识的印象。学生分为4组，每组讨论应怎样完成各自的任务。教师通过提示引导学生实践操作。教师点评课堂小结本课介绍了用浏览器浏览网页和用搜索引擎查找信息的知识，同时通过实践熟悉了将网上有用的信息保存到本地计算机中的方法和利用关键词精确查找信息的技巧。课堂练习1、电子邮件与传统信件相比有什么好处？2、电子邮件地址中符号后面的内容是什么意思？课外作业1、自己申请一个163免费邮箱。2、要到朋友或同学的电子邮箱地址，登录自己的电子邮箱，给朋友写一封信，并附上一张校园照片，发给朋友。3、打开自己的邮箱，接收电子邮件，阅读后回复发件人。板书设计7.3申请和使用免费邮箱（一） 收发电子邮件的方式（二）电子邮件地址的构成教学后记1.教学评价：2.本次课，不成功的地方是：其他附件上机实践资料授课时间授课班级授课教师使用教材计算机应用基础（Windows7+Office2010）(第2版)， 中等职业教育“十三五”规划教材，电子工业出版社，杨巨恩 韦燕菊 主编教学内容任务一 网络即时通信工具 任务二 开通博客与微博 任务三 网上求职任务四 网上购物课 题7.4 使用网络服务课时安排1 学时教学目标知识与技能1.学会即时通信工具QQ的安装与使用方法。2.学会博客与微博的开通与使用方法。3.掌握网上求职、网上购物等常用网络服务的使用方法。过程与方法介绍网络服务的使用，并且让学生通过实际操作增强学习主动性，加深对所学知识的印象。情感态度与价值观通过本节课的学习，学会使用QQ进行聊天，学会开通博客和微博并使用它们发布信息，掌握网上求职、网上购物等常用网络服务的使用方法。教学重点QQ的安装和使用教学难点网上求职，网上购物教学教具多媒体教学系统教学方法任务驱动教学策略引导学生了解常用的网络服务，学会开通和使用博客与微博，并掌握网上聊天、网上求职、网上购物等技能。本课类型新课教学设计理念探究任务驱动式学习方法教学过程： 理论教学新课导入Internet提供的服务非常丰富，除了浏览信息、收发电子邮件外，还可以在线聊天、网上购物、网上求职、拥有自己的网络空间等。讲授新课一、网络即时通信工具1.即时通信软件设问：你在网上聊过天吗？是使用什么工具进行聊天的？介绍常见的网上聊天工具，以及网上聊天需要用到的设备。2QQ的常用功能设问：你用过QQ吗？根据实际情况再继续设问：QQ除了聊天之外，还有哪些功能？引导学生下载和安装QQ，登录QQ面板熟悉QQ的常用功能。二、开通博客与微博1. 博客设问：你听说过博客吗？对它的了解有多少？介绍国内主要的博客平台。2微博设问：你开通过微博吗？简单讲解微博的功能。3微信设问：你安装微信了吗？根据实际情况介绍微信的安装与使用。三、网上求职1. 网上求职的注意事项介绍网上求职的优点和缺点。2寻找适合的求职网站教师提示，让学生登录当前较为著名的求职网站，观察和了解各求职网站的特点。四、网上购物1. 网上购物的注意事项设问：你周围的人是否在网上购物过？你觉得在网上购物有什么优点和不足之处？提示网上购物陷井。2购物流程教师提示，让学生通过实践登录购物网站观察总结购物流程。 实训操作实训组织： 分小组就坐实训讲解： 讲解说明实训内容实训过程：实训1 下载安装腾讯QQ并用它在线聊天一、实训目的与要求：通过实践学会申请免费QQ帐号，并使用QQ在线即时聊天。二、实训内容及步骤：让学生自由结对，申请QQ号后互加好友，在线聊天。任务一：（1）百度搜索“QQ下载”，在相关链接中单击“立即下载”按钮，下载腾迅QQ电脑版。（2）下载完成后，打开QQ安装界面，单击“立即安装”按钮，安装QQ程序。（3）在QQ的登录界面单击“注册账号”链接，弹出注册窗口，填写注册信息，单击“立即注册”按钮。注册时要记住自己设置的登录密码。（4）注册成功后，QQ会提示注册成功，并给出QQ号码。用纸和笔将QQ号记录下来。任务二：（1）在QQ登录面板中输入QQ号和密码，单击“安全登录”按钮，登录QQ。（2）单击QQ面板底部的“加好友（+）”按钮，弹出“查找”对话框，单击“找人”标签，然后输入同学的QQ号，单击“查找”按钮。（3）找到好友后，单击好友头像右侧的“加好友”按钮，添加QQ好友。（4）在QQ面板中双击要聊天的好友昵称，弹出聊天窗口，在底部的内容区域输入聊天内容，单击“发送”按钮。聊天记录显示在聊天窗口上方的窗格中实训2 开通博客和微博一、实训目的与要求：通过实践学会开通和使用博客和微博。二、实训内容及步骤：登录网易，注册一个网易博客，并发布一篇博客文章；再登录新浪，注册新浪微博，并发布一条微博信息。任务一：（1）百度搜索“网易博客注册”，然后单击相关链接转到网易博客登录界面，单击“去注册”链接，转到注册页面。（2）填写注册信息，完成后单击“立即激活”按钮激活网易博客。（3）用注册时设置的用户名和密码登录网易博客，在博客主页中单击“日志”按钮，转到日志编辑页。（4）输入博客文章内容，单击“发表日志”按钮发布博客文章。任务二：（1）百度搜索“新浪微博”，登录新浪微博首页。（2）在页面右上角的“账号登录”栏中单击“立即注册”按钮，转到注册页面。（3）填写注册信息，单击“立即注册”按钮。（4）登录已注册的新浪微博，在发布界面中输入微博内容。如果需要插入多媒体内容，可单击发布框下方的相应按钮。（5）信息编辑完毕，单击“发布”按钮。实训3 网上求职一、实训目的与要求：通过实践学会在网上求职。二、实训内容及步骤：在智联招聘上注册一个账号，登录该网站，寻找心仪的职位并登记求职信息。任务：（1）登录智联招聘，在求职页面