(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念.《秋天的怀念》ppt (2).ppt

秋天的怀念 史铁生 不能决定生命的长度 但你可以扩展它的宽度 不能改变天生的容貌 但你可以时时展现笑容 不能企望控制他人 但你可以好好把握自己 不能全然预知明天 但你可以充分利用今天 不能要求事事顺利 但你可以做到事事尽心 幸福是要自己去寻找的 哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫 你也应该幸福 因为你可以在浩劫中看到曙光 能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西 当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一 史铁生1951年生于北京 年轻时双腿瘫痪 后来患肾病并发展到尿毒症 一直靠透析维持生命 自称 职业是生病 业余在写作 获1983年全国优秀短篇小说奖 代表作 病隙碎笔 务虚笔记 等 其著名散文 我与地坛 影响最大 感动了无数读者 中新网12月31日电据北京市作家协会消息 北京作家协会副主席 驻会作家 中国作家协会第五 六 七届全国委员会委员 中国残疾人作家协会副主席史铁生同志因脑溢血突发抢救无效于2010年12月31日3时46分在北京病逝 享年59岁 王升山介绍 根据史铁生生前遗愿 他的脊椎 大脑将捐给医学研究 他的肝脏将捐给有需要的患者 史铁生 1951年生于北京 著名小说家 16岁毕业于北京清华大学附属中学 18岁去陕北延安插队 21岁因病致瘫 转回北京 23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人 后又患尿毒症 靠透析维持生命 28岁发表第一篇小说 法学教授及其夫人 以后陆续发表中 短篇小说 散文多篇 其散文 我与地坛 被公认为中国近50年来最优秀的散文之一 小说 老屋小记 获首届鲁迅文学奖 走近作者 中短篇小说集 我的遥远的清平湾 礼拜日 命若琴弦 往事 等散文随笔集 自言自语 我与地坛 病隙碎笔 等 长篇小说 务虚笔记 以及 史铁生作品集 曾先后获全国优秀短篇小说奖 鲁迅文学奖 以及多种全国文学刊物奖 一些作品被译成英 法 日等文字 单篇或结集在海外出版 2002年 史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖 同年 病隙碎笔 之六 获首届 老舍散文奖 一等奖 史铁生作品集 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨 t nhu nsh xi qi ocu sh nw nju m n f x d o 我会读 侍弄 憔悴 诀别 絮絮叨叨 喜出望外 我理解 形容人瘦弱 面色不好看 经营照管 多指不再相见的分别 形容说话啰嗦 唠叨 遇到出乎意料的事情而特别高兴 听读课文 划出最让你感动的语句 想一想 是什么原因让你产生了共鸣 情读美听寻找共鸣 2 课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的 1 读准 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 带着问题读课文 1 文章写了什么 2 你感受到了什么 整体感知 3 如何理解 好好活 的含义 品味课文 1 文章是怎样写 我 的 请找出表现 我 内心情感的句子或词语 2 文章是怎样写母亲的 哪些句子或词语特别让你感动 请说出理由 1 母亲活着时曾多次要带 我 去看花 几乎都遭到了 我 的拒绝 为什么母亲去世后 我 让妹妹带着去看花 2 写盛开的菊花有何作用 3 秋天的怀念 有什么含义 合作探究 初步感知 你觉得文中的 我 性格脾气是什么样的 望着望着天上北归的雁阵 我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会 妈妈让我去看菊花 我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我可活什么劲 双腿瘫痪后 我的脾气变的暴怒无常 面对 我 的暴躁 母亲 悄悄地躲出去 偷偷地听我的动静 扑过来 抓住手 忍住哭 好好儿活 品读第二段 母亲又是怎样对待儿子的 挡在窗前 央求般的神色 一会儿坐下 一会儿站起 比我还敏感 母亲此时 自己的情况是怎样的 身患绝症儿子瘫痪 我和妹妹去看了菊花 默读课文 划分段落 简单归纳每一段内容 提示线索 看花 第一节 第二节 第三节至第五节 第六节 母亲要带我去看花 我答应去看花 母亲再也不能同我去看花了 察言观色感悟母爱 找出文中描写母亲动作 语言和神态的词句 用不同的符号标出 并圈出重点词 然后小组一起交流学习成果 1双腿瘫痪后 我 是怎样的状态 我思我悟 望着望着天上北归的雁阵 我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声 我会 妈妈让我去看菊花 我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我活着有什么劲 双腿瘫痪后 我的脾气变的 暴怒无常 面对我的暴怒悲观 母亲是怎么说的 又是怎么做的 我思我悟 A 这时 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红地看着我 品味 悄悄 偷偷 母爱是理解 动作描写和神态描写 B当一切恢复沉寂 她又悄悄地进来 眼圈红红地看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 她总是这么说 母亲喜欢花 可自从我的腿瘫痪后 她侍弄的那些花都死了 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我活着有什么劲 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 品味 扑 抓 忍 动作语言神态描写 C 那天我又独自坐在屋里 看着窗外的树叶 刷刷拉拉 地飘落 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望 母爱是细心的呵护 D 她憔悴的脸现出央求般的神色 什么时候 你要是愿意 就明天 她说 我的回答已经让她喜出望外了 好吧 就明天 我说 她高兴得一会儿坐下 一会地站起 那就赶紧准备准备 母爱是商量是理解 E她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说着 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 她又悄悄地出去了 聚焦 笑 敏感 透过这几个字 你看出了什么 母爱是细心 是宽容 母爱是周六的晚上妈妈在校门口寻找我的目光 母爱是周日的凌晨四点半妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面 感恩的心细说母爱 母爱是 母爱是一首田园诗 幽远纯净 和雅清淡 母爱是一幅山水画 洗去铅华雕饰 留下清新自然 母爱是一首深情的歌 婉转悠扬 轻吟浅唱 母爱是一阵和煦的风 吹去朔雪纷飞 带来春光无限 身患绝症病入膏肓儿子瘫痪暴怒无常 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲 没有 没有 没有 自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子 淡雅 高洁 热烈而深沉 母亲为什么要带我去看菊花 我为什么去看菊花 白色的花高洁 黄色的花淡雅 紫红色的花热烈而深沉 作者多次在文中也多次提到菊花 有何用意 母亲带我看花 是想唤起我生存的欲望菊花的淡雅高洁 是母亲品质的写照菊花热烈深沉 是母爱的写照母亲爱花 我看菊花是对母亲的缅怀菊花在我眼里五彩缤纷 泼泼洒洒 也是在告诉读者我的人生态度发生了转变 文中何处可见 细读本文 你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情 悔恨 悲痛 怀念 回读作者体会感情 合作探究 课文为什么不以 怀念母亲 为题 却以 秋天的怀念 为题 为什么是秋天的怀念 秋天有什么值得作者去怀念的 母亲是秋天去世的 我 深切怀念母亲对 我 的爱 秋天里去看菊花 是母亲对 我 的希望 我 用行动向母亲表示 不仅自己好好活 还要带着妹妹好好活 让母亲在九泉之下放心 秋天是菊花盛开的时节 菊花 是母亲坚韧 乐观精神的象征 看到菊花绽放得那样鲜艳 灿烂 让 我 明白了要好好儿活 活出精彩 做生活的强者 理解文中两处 好好活 的含义 第一处 让人感受到母亲的坚韧和母爱的无私 感受到生命的不屈力量 第二处 明白了生命