语文人教版八年级下册春酒教学设计.doc_第1页
语文人教版八年级下册春酒教学设计.doc_第2页
语文人教版八年级下册春酒教学设计.doc_第3页
语文人教版八年级下册春酒教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

春酒教学设计长水河农场中学 八年级语文王蓓蓓【教学目标】1、了解作者，掌握字词音形意。 2、把握课文主要内容，体会蕴涵在春酒中的美好情感。 3、联系生活体验，编织个人心中的故乡情结。 【教学重难点】1体会蕴涵在春酒中的美好情感。2感悟文人的故乡情结。【重难点突破措施】 采用小组合作的学习方式、教师引导和适当点拨，探究作品的主题。教学过程 一、导入 有一种酒，一点点，就能醉你到白头，有一种情，一点点，就能牵动你的心，有一些人，虽然离去，但你永远难忘他的影，有一些事，虽然遥远， 却又总是那么温馨 今天就让我们在琦君的带领下走进春酒、去品尝这杯酒，认识这些人，感受这些情。2、 展示教学目标3、 介绍作者1. 琦君,现、当代女作家。原名潘希真，浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。2. 琦君的散文，多写童年之趣，母女之情，友伴之谊。“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 作品有烟愁、桂花雨下雨天，真好橘子红了4、 检查预习课件展示检查学生课前预习，字音及词语解释5、 知文意 请同学有感情的朗读课文，思考并在文中寻找标记下列问题的答案。（8分钟）什么酒？什么情？哪些人？哪些事？构成了作者最美好的回忆呢？ 学生抢答补充6、 赏细节、课文中有许多细节写得很有情趣，请你找出你认为最有趣的句子（3分钟），有感情的读一读，并和大家交流（5分钟）。7、 总结 通过对以上这些语句的品味，我们感受到了“我”的_，母亲的_，标叔的_，乡邻的_，以及人与人之间的_。 表达了 浓浓的感情（小组讨论总结4分钟） 8、 品诗歌 学生齐读余光中的乡愁感受作者的思乡之情，并完成了思乡的古诗默写。9、 诉真情回顾以往学过的课文进行仿写故乡情结是母亲煮的一碗热腾腾的面；是嚼在嘴里那劲道的滋味；是生命中一段最本色最温暖的回味。10、 当堂检测1、给红色字体注音（59=45分）碗盏 枸杞 薏仁米 橄榄 门槛 家醅 两颊 酿 挑剔2、本文记叙了童年的哪几件事？表达了怎样的思想感情？（10分） 记叙了过新年、吃春酒、吃会酒三件事，表达了作者对故乡，对母亲，对童年的怀念。3、仿写故乡情结是贺知章的“少小离家老大回，无改鬓毛衰”； 故乡情结 是 十一、1、记录你记忆中印象最深刻
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论