2 09电子信息工程技术（高职）文字说明.doc

江苏省江阴职业技术教育中心校09电子信息工程技术专业（五）人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：应届初中毕业生。学 制：五年办学层次：专科二、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，掌握本专业必备的基础理论和专业知识；具有较强的实践能力，德、智、体、美、劳全面发展；具有一定的人文知识、美学知识和健康的审美意识，对自然、社会生活和艺术的美具有初步鉴赏能力；能运用所学理论知识和技能在生产第一线从事本专业的生产运行、维护、检修等实际工作，具有分析解决本专业问题及初步管理能力的高素质技能型专门人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：1、 素质(1) 拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，学习党的基本理论，实践科学发展观，确立实现共产主义而奋斗的理想和信念。(2) 具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责任感。(3) 具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精神、责任意识和遵纪守法意识；(4) 具有一定的创新精神、创造能力和创业素质；(5) 能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要，具有健全的心理素质、健康的体魄和良好的生活习惯。2、 知识(1) 掌握必备的文化基础知识；(2) 掌握本专业的基础知识； (3) 掌握电子设备、电子产品中常用元器件及材料的基本知识；(4) 具有一定的计算机基本知识，了解计算机在本专业中的具体应用；(5) 掌握典型电子产品的组成和工作原理，了解电子产品生产中的各种技术和工艺；(6) 掌握通信领域的相关基础知识，了解通信网络及管理知识；(7) 掌握电子产品生产过程中的组织、管理与质量控制等方面的知识，了解电子产品市场营销知识。3、 能力(1)具有操作常用电子仪器、仪表的能力；(2)具有阅读电子线路图和工艺文件的能力；(3)具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力；(4)具有电子产品装配、调试、检测与维修的能力；(5)具有电子产品生产组织和管理的能力；(6)具有电子系统的安装、调试及使用维护能力，具有一定的电子产品设计与开发能力；(7)具有信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力和终身学习能力；(8)具有初步通信系统安装、调试及维护能力，及一定的通信网络管理能力；(9)具有准确的汉语语言及文字表达能力，一定的英语交流与英文专业资料阅读能力。三、职业面向1、主要就业岗位主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维修工作，以及电子产品、电子器件的采购、销售和维修等工作。2、其他就业岗位在电子企业担任市场、销售、客户服务等；面向其它行业的自动化控制，进行技术改造、新技术应用、技术服务、设备运行、维护及管理工作。四、职业分析与教学分析职业岗位工作任务对应的知识、能力和素质要求拟设主要课程电子产品装配与调试熟悉原理图、装配图及其他的工艺文件掌握电工技术、电子线路的基本知识，具备绘制电气图的相关知识；能识读电气原理图，阅读工艺文件；具有良好的心理素质，细心、耐心、一丝不苟的工作态度。工程制图、机械基础、电工基础、电子CAD熟悉工艺要求，熟练地进行装调掌握元器件及辅助材料的相关知识，掌握各电气参数及其所对应的含义。正确选用工具和仪器，了解电子产品整机装配工艺文件、工艺过程、工艺特点及工艺要求，熟悉操作规范；具有良好的心理素质，细心、耐心、一丝不苟的工作态度。模拟电子技术、数字电子技术、电子测量技术分析工艺优缺点，并改进装接工艺明确电子产品的工艺要求，会根据电路功能设计符合工艺要求的电路；熟悉产品电路原理，会分析产品各功能模块故障原因，掌握新知识新技术；具有熟练的计算机操作和常用软件的应用能力、具有计算机辅助设计和分析的能力；具有创新思维能力。电子产品装配工艺、EDA 技术编制工艺文件熟悉电子元器件，了解电子产品装接的基本方法，熟悉电子产品装接的规范，了解工艺计划、工艺标准、工艺方案、质量控制规程、技术管理标准、生产过程管理标准；掌握工艺文件编写的方法，能熟练操作计算机，能够熟练使用办公自动化软件，能够熟练地编写电子产品装接的工艺文件。无线电技术基础、电子产品装配工艺电子产品检测使用和维护常用仪器设备理解万用表、直流电源、函数信号发生器、毫伏表、示波器、频率计、扫频仪、晶体管特性图示仪、高频Q表、失真度测量仪、在线测试仪等仪器仪表的基本工作原理，了解仪器仪表的性能指标、面板功能和识读方法，理解基本的误差分析方法；读懂仪器设备说明书，会操作仪器设备，能连接仪器仪表与被测电路，会用仪器设备进行电参数、电路性测量，能进行测量数据处理。具有仔细、认真的工作态度，能安全规范操作。模拟电子技术、数字电子技术、传感器应用技术、电子测量技术对电子产品进行检测、调试和试验掌握元器件参数对电路的影响，掌握电子产品的调试的一般方法，了解电子产品各模块的功能及设计要求，了解电子产品试验的基本要求；明确电子产品的设计要求，能应用调试工艺进行调试使电路达到设计要求，会抽取样品进行试验，能写出调试、试验报告，会使用单片机编程软件，并能调试程序。具有仔细、认真的工作态度，能安全规范操作。 C语言程序设计、电子产品装配工艺、单片机应用技术、电子测量技术电子产品维修与售后服务根据工艺文件检验电子产品，编写检验报告 熟练掌握常用检测仪器仪表的使用；熟悉电子产品的结构原理；能按电子产品的工艺文件要求检验电子产品，并编写检验报告；具有产品质量意识和岗位责任意识。现代家用电器技术及维护、电子产品装配工艺分析检验报告，判别产品性能熟悉电子产品各项性能指标的含义；能对产品检验报告进行分析，对产品性能进行综合判断；具备科学、严谨的工作作风。现代家用电器技术及维护诊断并排除故障，编写故障报告熟悉产品的组成原理；掌握常见故障的分析方法和技巧，能使用仪器仪表对故障进行判断；熟练掌握维修技能，能快速排除故障；能编写规范完整的检修报告。现代家用电器技术及维护与客户沟通，进行售后服务了解营销心理学基本知识；掌握与客户交流的礼仪规范和沟通技巧；具有为客户提供安装、调试、维护、维修及咨询等服务的能力。电子产品营销电子电路的辅助设计绘制原理图、系统图掌握机械制图和电气制图的基本知识。了解基本的电气制图国家或国际标准；能熟练使用常用电路辅助设计软件绘制符合国家标准的电子电路图、电气工程系统图和电气控制电路。能建立符合国家电气制图标准的电气图形符号库。工程制图、机械基础、电子CAD绘制PCB板图掌握电子产品装配知识，了解印制电路板的基本结构和功能及生产过程，掌握电子元器件封装结构知识；能识读电子产品的机械图纸，能识读原厂元器件资料图纸，能熟练应用常用电路辅助设计软件设计并绘制符合生产规范的印制电路板。工程制图、电子CAD电路仿真掌握基本的元件仿真模型（PSDICE），电子CAD技术，可根据实际元器件参数修改或建立元器件模型。能从集成电路和半导体器件生产商的网站或手册光盘中查找需要的模型。能应用电路仿真技术分析电路性能并解决常见问题。电子CAD、EDA技术、计算机网路五、核心课程设置(一)专业基础课程1、工程制图（4学分，共60学时）主要内容：制图的基本知识，投影基础、基本体的投影及表面交线，组合体及机件的常用表达方法，常用电子元器件结构图和紧固件，电子产品零件图、装配图、电气图的绘制。2、电工基础（7学分，共108学时）主要内容:本课程主要讲授交、直流电路的基本知识，使学生熟练掌握一般电路的分析、计算方法。掌握线性电路过渡过程的基本原理，了解资直流磁场的基本知识，熟悉常用电工仪表的基本工作原理，掌握主要电量的测量方法。3、模拟电子技术（含实验）（5学分，共78学时）主要任务是使学生掌握半导体器件的工作原理、特性、参数，掌握基本单元电路的工作原理、分析方法，使学生具有一定的计算能力和较强的实验技能，为学习后续课程以及今后的从业做好必要的准备。4、 数字电子技术（含实验）主要任务是掌握数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、存储器和可编程逻辑器件、A/D和D/A转换器、脉冲波形的产生与整形等，使学生具有一定的计算能力和较强的实验技能，为学习后续课程以及今后的从业做好必要的准备。5、计算机网路（含实验）（3学分，共56学时）主要内容：计算机网络的概述（基本概念、计算机网络的软件和硬件、互连网络标准体系开发式系统互连参考模型、计算机网络的发展趋势），计算机网络的层次模型，计算机网络中的通信子网（概述、数字通信基础知识，局域网、广域网、网际互连技术），计算机网络中的高层服务（概述、局域网/广域网服务、电子邮件服务、WWW服务等等），计算机网络应用开发与相关技术（使用计算机网络的道德和法律法规）。6、传感器应用技术（3学分，共44学时）主要内容：光电式传感器、数字式传感器、热电式传感器、电阻电感电容式传感器、霍尔传感器、生物传感器、超导传感器、智能传感器传感技术的作用、原理、结构特征以及使用方法，以及传感器的特性评价与信号处理。7、电子CAD（3学分，共44学时）本课程是应用电子技术专业的一门重要课程，重点介绍在硬件设计领域中实用设计软件（PROTEL）的应用。本课程的任务是使学生掌握电子线路设计中使用CAD的方法，了解CAD技术与电子线路CAD技术的基本概念；了解电子线路CAD软件设计的基本原理；掌握一中种实用的电子线路CAD软件的设计方法；掌握硬件设计中原理图设计、功能仿真、器件布局、在线仿真、PCB设计等硬件设计的重要环节。8、PLC应用技术（3学分、共52学时）本课程主要讲授PLC的硬件、软件知识，等效元件的功能，梯形图语言，指令系统及其编程方法。掌握用PLC设计电气控制系统的常用方法。9、C语言程序设计（含实验）（5学分，共78学时）主要内容：算术、逻辑、比较、位、条件、逗号、赋值、输入、输出等运算符和表达式，分支和循环控制结构，模块化程序设计（整型、实型、字符型、枚举型、数组、结构、指针等），动态存储空间的分配与释放，编译预处理等。10、电子测量技术（3学分，共44学时）本课程主要任务使学生掌握电子测量中的最基本的原理和测量方法，熟悉新型电子测量仪器的应用技术，具有分析误差与处理数据的能力。11、单片机应用技术（4学分，共66学时）了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。了解单片机的结构及各部分功能，能说明单片机编程的一般方法，熟悉单片机开发系统，能用汇编语言编制并调试一般性程序，能用单片机实行对典型应用电路的控制。12、EDA技术（3学分，共44学时）本课程介绍新型的可编程逻辑器件CPLD及其应用。CPLD广泛适用于所有的门阵列和各种规模的数字集成电路，适用于产品的样品开发与小批量生产。本课程介绍了各型号CPLD芯片的功能和特点，并重点介绍了以MAXPLUS II为工具，应用CPLD设计开发各种电子电路的实例。本课程的任务是使学生了解应用CPLD设计电路的方法，并能够进行简单电路的设计开发。13、毕业设计毕业设计是学生走上工作岗位前至关重要的一个教学环节，主要任务是培养学生综合运用所学的理论知识和专业技能独立解决实际问题的能力，以及指导学生养成良好的工作习惯和严谨认真的工作作风，积累必要的经验，使学生毕业后能很快地适应新的工作环境。毕业设计可以自由选题、指导教师审核，也可以由指导教师指定课题；通过下厂参观、查阅资料，制定出详细的毕业设计计划；学生分组合作、各自完成相应课题的理论设计；设计作品带入毕业实习阶段进行验证。毕业设计结束前由学校聘请的企业专家和骨干教师共同组成答辩委员会，通过小组答辩与公开答辩两级完成毕业答辩。毕业设计成绩由毕业设计报告、答辩成绩与过程考核三部分组成。（二）专业化方向课程：通信技术方向：1、通信系统基础(3学分，44学时)掌握通信系统模型及系统实例，掌握系统具体的结构及其工作过程，掌握通信系统特点和关键技术及系统性能的分析及计算方法，了解现代通信系统现状及发展趋势。2、数字通信技术 (44学时，3学分) 建立完整的通信系统概念，理解通信的基本原理，对通信系统的一般组成有一个较清晰的概念；了解现代通信技术；了解数字与模拟信号的一般处理方法；能画出数字通信设备的组成框图，并能叙述各组成部分的作用；初步掌握光纤通信系统、移动通信系统、卫星通信系统及交换系统的组成及工作原理；了解常见通信网络的组成方案、工作特点及相关的网络协议；具有检测通信设备性能指标的初步能力。3、 计算机网络与数据通信（6学分，共96学时）本课程的任务是使学生掌握数据通信与计算机网络的基础知识和基本原理，包括基本概念和术语、数据通信信道、数据传输技术、数据通信组网设备、计算机网络及其体系结构、计算机网络协议、局域网、计算机网络的重要技术及其新进展等内容；初步学会理论联系实际，解决一些简单的工程实际问题。电子维修方向：1、无线电技术基础（3学分，共44学时）主要内容有：无线电常用工具、仪器、仪表的使用；焊接技术；电子元器件；半导体收音机的组装、调试；电子小制作等。2、电子产品原理与维修（3学分，44学时）本课程以电路基本分析、模拟电子技术、数字电子技术为基础，系统分析微电子信号在电路中的流程以及其主要电路的工作原理，学习对常见故障维修的一些基本技能。3、电子产品装配工艺（6学分，共96学时）主要内容：电子产品装配工艺、电子产品装配方法、电子产品生产中的先进技术和设备、现代电子产品制造的生产过程等有关知识和常用装配工具与设备使用、元器件焊接与电子整机装配等技能。六、实践教学安排及要求实践教学包括实验、教学实习、课程设计（含大作业）和毕业实习、毕业设计等。通过理论联系实际，开发学生的智力，提高学生动手能力，使学生掌握基本技能，培养学生分析和解决实际问题能力。要保证教学的时间，扩大实践教学领域，提高实践教学质量。（一）实验(376学时)实验是开发智力、培养技能、提高学生动手能力的重要环节，应积极创造条件开出各门课程大纲规定的实验，做好实验课的考核工作，培养学生基本实验的技能。（二）教学实习（49学分，共1078学时）学生需在校进行专业实习和基本工训练，选择较先进的企、事业单位进行实习或相近的岗位或工种进行专业技能的综合应用训练，使学生提高计算机的操作技能及对电子产品的认识和设计使用能力，为更好地学习专业课和毕业后的工作打下实践基础。1、专业认识性实习（共1周）开设一些与本专业知识相关的讲座，让学生了解电子及通信产品的发展过程，高科技技术及前沿知识；带领学生参观本专业校内外实习基地，让学生初步认识本专业需那些相关理论知识及技能，职业岗位；激发学生的学习兴趣。2、计算机基础操作实习（汉录2周，Internet1周，共3周）3、电工实习（共2周）4、计算机实习（国家一级B考证，共2周）5、微机组装与维护（共1周）6、电子CAD实习（共1周）7、电子实习（共34周）8、英语国家二