吉林省长春市外国语学校2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题 理（含解析）.doc

吉林省长春市外国语学校2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题 理（含解析）一、选择题1. 小麦抗感染锈病对易感染锈病为显性。现有甲、乙两种抗感染锈病的小麦，其中一种为纯合子，若要鉴别和保留纯合的抗感染锈病的小麦，应选用下列哪种方法最简便易行 （ ）a. 甲乙b. 甲、乙分别测交c. 甲甲，乙乙d. 甲乙得f1再自交【答案】c【解析】略2.基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中（ ）a. 表现型4种，比例为3:1:3:1；基因型6种b. 表现型2种，比例为3:1，基因型3种c. 表现型4种，比例为9:3:3:1；基因型9种d. 表现型2种，比例为1:1，基因型3种【答案】a【解析】【分析】根据题意分析，两对基因独立遗传,即两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律，则每对相对性状的遗传遵循基因分离定律。将两对相对性状分开考虑，就aa和aa杂交，后代基因型有2种，表现型有2种，比例为1：1；就bb和bb杂交，后代基因型有3种，表现型有2种，比例为3：1。【详解】根据以上分析已知，基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交，单独考虑两对性状，第一对性状的后代有2种基因型，性状分离比为1:1；第二对性状的后代有3种基因型、2种表现型，性状分离比为3:1。则综合考虑两对性状，后代的表现型种类为22=4，比例为（1：1）（3：1）=3：1：3：1；基因型有23=6种，故选a。【点睛】解答本题的关键是利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题，即分别求出两对性状的基因型、表现型种类及其比例，再让它们自由组合。3.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是( )a. 分裂期的动物细胞中含有两组中心粒b. 有丝分裂产生的子细胞都会进入下一次分裂c. 植物细胞有丝分裂时，经过dna复制后染色体数目加倍d. 秋水仙素能抑制植物叶肉细胞纺锤体形成从而使染色体数目加倍【答案】a【解析】【分析】细胞有丝分裂过程中，在间期完成dna和中心体的复制，在后期着丝点分裂，染色体数目加倍。【详解】a、中心体在分裂间期完成复制，分裂期动物细胞中含有两组中心粒，a正确；b、有丝分裂产生的子细胞有的会进入下一次分裂，有的不再分裂，b错误；c、植物细胞有丝分裂时，间期 dna复制后染色体数目并不立即加倍，c错误；d、植物叶肉细胞高度分化，不再进行有丝分裂，秋水仙素不起到能抑制纺锤体形成的作用，d错误。故选a。【点睛】细胞分裂后产生的子细胞有三种去向持续分裂：始终处于细胞周期中。如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。暂不分裂：暂时脱离细胞周期，仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中。如肝脏细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞。永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡。如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞，叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞。4.下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是a. 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离b. 纯合子相互交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状c. 不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同d. 兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状【答案】c【解析】【分析】杂种自交和测交后代均会同时出现显性性状和隐性性状；纯合子相互交配产生的子一代可能出现不同于双亲的性状。【详解】a、杂种自交后代后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离，a错误；b、在完全显性的条件下，具有相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，b错误；c、环境影响基因的表达，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，c正确；d、狗的长毛和短毛是一对相对性状，d错误。故选c。【点睛】本题易错选a项或b项，错因在于对性状分离概念理解不全面，对显隐性状判断方法理解不全面。测交后代会同时出现显性性状和隐性性状，但不属于性状分离；对于不完全显性，纯合子相互交配产生的子一代所表现的性状不是显性性状。5.在正常情况下，基因型为eeff的个体不能产生的配子是a. efb. efc. ffd. ef【答案】c【解析】【分析】e和e、f和f为等位基因，e与f或f、e与f或f为非等位基因。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】由以上分析可知：在正常情况下，基因型为eeff的个体产生的配子为ef、ef、ef、ef，不可能产生基因型为ff的配子。故选c。6. 在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有11比例的有()子一代产生的不同类型配子的比例子二代的性状分离比子一代测交后代性状分离比子一代产生的雌、雄配子比例子一代产生的不同类型的雌配子比例子一代产生的不同类型的雄配子比例a. b. c. d. 【答案】b【解析】孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，子二代的性状分离比为3：1；子一代产生的雌、雄，配子比例不定，雄配子要远多于雌配子，选b。【考点定位】基因的分离定律7. 某同学接连抓取三次小球的组合都是dd，则他第4次抓取是dd的机率是 （ ）a. 1/4b. 1/2c. 0d. 1【答案】b【解析】试题解析：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：d），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。由于两小桶内的d：d都是1：1，所以从两小桶内各取出一个小球，组合后dd：dd：dd=1：2：1因此，组合后表示dd组合的几率是1/4因此，该同学第4次抓取是dd的概率是1/4。考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。8. 孟德尔运用“假说演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律，下列那一项属于其研究过程中的“演绎”（ ）a. 测交预期结果：高茎，矮茎接近于11b. 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开c. 受精时，雌雄配子的结合是随机的d. 测交结果：30株高茎，34株矮茎【答案】a【解析】试题分析：演绎推理的内容是：f1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则f1高茎与矮茎进行杂交，后代会出现高茎矮茎接近于11的分离比，a项正确；亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，受精时，雌雄配子的结合是随机的，均属于假说内容，b、c项错误；测交结果为：30株高茎，34株矮茎，属于实验的验证，不属于演绎过程，d项错误。考点：本题考查孟德尔的豌豆杂交遗传实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。9.家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合子约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合子常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育。一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个男孩和一个完全正常的女孩，预测这个男孩能活到50岁的概率是a. 3/4b. 2/3c. 1/2d. 1/3【答案】a【解析】【分析】一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个男孩和一个完全正常的女孩，据此可以判断，该病为常染色体隐性遗传病，且双亲均为杂合子。【详解】根据题意可知，杂合子约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合子常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育。设正常基因与致病基因为a、a，该男孩可能的基因型及其比例为aaaaaa=121，aa和aa均可以活到50岁，所以预测这个男孩能活到50岁的概率是3/4。选a。10. 基因自由组合规律的叙述不正确的是a. 子二代性状分离比为9:3：3：1b. 子二代出现与亲本性状不同的新类型c. 测交后代的分离比为1:1:1:1d. 减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非等位基因自由组合【答案】d【解析】子二代有四种表现型，性状分离比为（3：1）（3：1）=9：3：3：1，a正确；子二代出现与亲本性状不同的重组类型，b正确；测交后代的分离比为（1：1）（1：1）=1：1：1：1，c正确；减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，d错误【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合据此答题11. 已知a与a、b与b、c与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为aabbcc、aabbcc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（ ）a. 表现型有8种，aabbcc个体的比例为116b. 表现型有4种，aabbcc个体的比例为116c. 表现型有8种，aabbcc个体的比例为18d. 表现型有8种，aabbcc个体的比例为116【答案】d【解析】本题考查遗传概率计算。后代表现型为2x2x2=8种,aabbcc个体的比例为1/2x1/2x1/2=1/8。aabbcc个体的比例为1/4x1/2x1/4=1/32。aabbcc个体的比例为1/4x1/2x1/2=1/1612.如果f2的分离比分别为9:7，9:6：1和15:1，那么f1与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为：a. 1:3，1:2:1和3:1b. 3:1，4:1和1:3c. 1:2：1，4:1和3:1d. 3:l，3:l和1:4【答案】a【解析】试题分析：在正常情况分离比是9:3:3:1，测交是1:1:1:1，当为9:7时，测交应是1:3。当是9:6:1时，测交应是1:2:1.当是15:1时，应是3:1，故a正确，其余错误。考点：本题考查自由组合定律相关知识，意在考察考对知识点的理解掌握程度。13.下列关于减数分裂的叙述中,正确的是 能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞分裂两次减数分裂的的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半减数分裂是特殊方式的有丝分裂，无细胞周期a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物在从原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程中发生的一种细胞分裂方式，通过减数分裂，产生染色体数目减半的生殖细胞。【详解】进行有性生殖的生物通过减数分裂产生染色体数目减半的配子，正确；减数分裂发生在原始生殖细胞形成成熟有性生殖细胞的过程中，正确；减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，而细胞分裂两次，结果导致成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半，正确；减数分裂是一种特殊的有丝分裂，但由于产生的生殖细胞不能继续分裂，所以不具有周期性，正确。选d。14. 下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是 （ ）a. 二者形成过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象b. 二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半c. 精子和卵细胞形成过程中不同地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同d. 形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞【答案】a【解析】试题分析：精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的，二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合的现象，a项正确；精子和卵细胞形成过程中都有染色体的复制和均分，两者所含的细胞核内的遗传物质均是正常体细胞一半，b项错误；精子和卵细胞形成过程中不同的地方包括形成的场所、细胞质分裂方式、是否需要经过变形、形成的数目等，c项错误；形成100个受精卵需要100个精子和100个卵细胞，由于1个精原细胞能形成4个精子，而1个卵原细胞只能形成1个卵细胞，所以形成100个受精卵至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，d项错误。考点：本题考查精子和卵细胞形成过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15. 卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是（ ）卵细胞的形成过程无变形期 一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞卵细胞形成过程中无联会现象 卵细胞形成过程中不出现四分体a. b. c. d. 【答案】d【解析】试题分析：精子形成过程中需要变形，而卵细胞的形成过程无变形期，正确；一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞，正确；精子和卵细胞形成过程中都会发生联会现象，错误；精子和卵细胞形成过程中都会出现四分体，错误16. 下列叙述中正确的是（ ）基因在染色体上呈线性排列基因可以通过控制蛋白质分子的合成来控制生物的性状细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个dna分子dna分子有特定遗传效应的双链片段被称为基因a. b. c. d. 【答案】d【解析】细胞有丝分裂前期、中期，每条染色体上都含有二个dna分子，错，选d。【考点定位】基因与性状的关系17. 下列关于基因与染色体关系的叙述，正确的是：a. 染色体是基因的主要载体b. 一条染色体上只有一个基因c. 等位基因位于同一条染色体上d. 非等位基因位于两条染色体上【答案】a【解析】试题分析：dna主要存在于细胞核中的染色体上，另外再线粒体和叶绿体中也有少量分布，a正确；一条染色体上有多个基因，b错误；等位基因是指位于一对同源染色体上的相同位置决定1对相对性状的两个基因，c错误；非等位基因是位于非同源染色体上的两个基因，d错误。考点：本题考查了基因与染色体关系，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18. 在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（ ）1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”a. 假说演绎法假说演绎法类比推理b. 假说演绎法类比推理类比推理c. 假说演绎法类比推理假说演绎法d. 类比推理假说演绎法类比推理【答案】a【解析】试题解析：1866年孟德尔的豌豆杂交实验，采用假说-演绎法，最终提出了基因的分离定律和基因的自由组合定律；1910年摩尔根采用假说-演绎法验证了基因在染色体上，通过蝇杂交实验，证明基因位于染色体上；1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理法提出假说“基因在染色体上”。所以a正确。b、c、d不正确。考点：本题考查在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。19. 鸟类的性别决定为zw型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（a、a和b、b）控制。甲乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交i的亲本基因型是a. 甲为aabb，乙为aabbb. 甲为aazbzb,乙为aazbwc. 甲为aazbzb,乙为aazbwd. 甲为aazbw，乙为aazbzb【答案】b【解析】鸟类的性别决定为zw型，雄性为zz,雌性为zw,故d错。杂交1和2结果不同，且杂交2雌性表现型不同，推断眼色遗传与性别相关，故有一对基因在z染色体，故a错。杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含a和b才表现为褐色眼，则甲的基因型为aazbzb，乙的基因型为aazbw，因此后代褐色眼的基因型为aazbzb和aazbw，由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aazbw和aazbzb，后代雌性的基因型为aa zbw（红色眼）、雄性的基因型为aa zbzb（褐色眼），这个结果符合杂交2的子代表现，说明最初推测正确，即杂交1的亲本基因型为aazbzb和aazbw，b项正确，c错。【考点定位】本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。20. 人的x染色体和y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区()和非同源区(、)，如图所示。下列有关叙述错误的是()a. 若某病是由位于非同源区上的致病基因控制的，则患者均为男性b. 若x、y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区()上c. 若某病是由位于非同源区上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病d. 若某病是由位于非同源区上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者【答案】c【解析】片段位于y的非同源区段，其上的基因控制的遗传病人群中患病者全为男性，a正确；等位基因是指位于同源染色体上相同位置控制相对性状的基因，只有在同源区上存在等位基因，b正确；非同源区段位于y染色体上，则男性患者的基因型可用xay表示，该男性的x染色体只能遗传给女儿，儿子是否患病看母亲，c错误。若该病是由位于非同源区上的隐性基因控制的，则患病女性的基因型可表示为xaxa，儿子的x染色体只能来自于母亲，因此儿子肯定患病，d正确。【考点定位】性染色体和伴性遗传【名师点睛】探究基因位于x、y的同源区段，还是只位于x染色体上方法：纯合隐性雌性个体纯合显性雄性个体。结果预测及结论：（1）若子代雌雄全为显性，则基因位于x、y的同源区段。（2）若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只位于x染色体上。21.如图为某遗传病的系谱图，以下判断正确的是 a. 母亲肯定是纯合子，子女是杂合子b. 该遗传病女性发病率高于男性c. 该遗传病不可能是x染色体上的隐性遗传d. 子女中的致病基因不可能来自父亲【答案】c【解析】【分析】据图可知，该系谱中没有出现“无中生有”的现象，因此不能判断致病基因的显隐性。可根据各种遗传病的特点，用反证法判断其遗传病性质。【详解】a、母亲可能纯合子，也可能是杂合子，a错误；b、该遗传病可能为常染色体遗传病，女性发病率不一定高于男性，b错误；c、若该遗传病是x染色体上的隐性遗传，则女患者的父亲应为患者，与系谱矛盾，因此该遗传病不可能是x染色体上的隐性遗传，c正确；d、若该病为常染色体隐性遗传病，则子女中的一个致病基因来自父亲，d错误。故选c。22. 下列有关伴性遗传的叙述中，正确的是a. 伴性遗传病的基因位于性染色体上，遗传上并不是总和性别相关联b. 男性的色盲基因只能从母亲那里传来c. 抗维生素d佝偻病的女性患者的病症都相同d. 人类的性别决定方式是xy型，果蝇的性别决定方式是zw型【答案】b【解析】性染色体上的基因，控制的性状与性别相关联，称为伴性遗传，所以伴性遗传一般都和性别相关联，a错误；色盲是由x染色体上的隐性基因控制的，而男性的x染色体来自于母亲，所以男性的色盲基因只能从母亲那里传来，b正确；抗维生素d佝偻病为伴x显性遗传病，女性患者中杂合子的发病症状比纯合子要轻，c错误；人类和果蝇的性别决定方式都是xy型，d错误。【考点定位】伴性遗传【名师点睛】伴x性显性遗传病特征：人群中女性患者比男性患者多一倍，前者病情常较轻；患者的双亲中必有一名是该病患者；男性患者的女儿全部都为患者，儿子全部正常；女性患者（杂合子）的子女中各有50%的可能性是该病的患者；系谱中常可看到连续传递现象，这点与常染色体显性遗传一致。23. 果蝇具有易饲养，性状明显等优点，是经典的遗传学实验材料。已知果蝇红眼为伴x显性遗传，其隐性性状为白眼。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代性别的一组是（ ）a. 杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇b. 白眼雌果蝇红眼雄果蝇c. 杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇d. 白眼雌果蝇白眼雄果蝇【答案】b【解析】xaxa（红雌）xay（红雄）xaxa（红雌）、xaxa（红雌）、xay（红雄）、xay（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，a错误；xaxa（白雌）xay（红雄）xaxa（红雌）、xay（白雄），因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别，b正确；xaxa（红雌）xay（白雄）xaxa（红雌）、xay（红雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，c错误；xaxa（白雌）xay（白雄）xaxa（白雌）、xay（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，d错误。【考点定位】伴性遗传24.下列关于探索dna 是遗传物质的实验，叙述正确的是a. 格里菲思实验证明dna 可以改变生物体的遗传性状b. 艾弗里实验证明从s 型肺炎双球菌中提取的dna 可以使小鼠死亡c. 赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中d. 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32p 标记【答案】c【解析】格里菲思证明了s型菌中存在转化因子，能够使r型菌转化为s型菌，但没有提出转化因子是什么，a错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了dna是遗传物质，b错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的t2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，c正确； 32p标记亲代噬菌体的dna，复制形成的子代噬菌体中有的带有32p标记，有的不带有32p标记，d错误。【考点定位】肺炎双球菌转化实验，噬菌体侵染细菌实验。【名师点睛】本题主要考查dna是遗传物质的实验证据，要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。25. 下列关于遗传物质的说法中，正确的是a. 烟草花叶病毒的遗传物质是dnab. 大肠杆菌的遗传物质位于细胞核中c. 水稻遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸d. 噬菌体侵染细菌的实验证明了dna是主要的遗传物质【答案】c【解析】试题分析：烟草花叶病毒是rna病毒，只含有rna和蛋白质，其遗传物质是rna，a项错误；大肠杆菌属于原核生物，原核细胞中没有成形的细胞核，故b项错误；水稻的遗传物质是dna，其基本组成单位是脱氧核苷酸，c项正确；噬菌体侵染细菌的实验证明了dna是噬菌体的遗传物质，而dna是主要的遗传物质是因为绝大多数生物的遗传物质是dna，d项错误。考点：本题考查遗传物质的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.下列有关双链dna复制的叙述中，正确的是a. 复制过程遵循碱基互补配对原则，即a与u配对，g与c配对b. dna分子复制发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期c. dna分子复制过程是先完全解旋然后开始复制d. 解旋在细胞核中进行，复制在细胞质中进行【答案】b【解析】【分析】dna分子中不存在碱基u；真核细胞中dna主要存在于细胞核中，在细胞核中完成dna的复制，复制过程中遵循碱基互补配对原则。【详解】a、dna复制过程遵循碱基互补配对原则， a与t配对，a错误；b、dna分子复制发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，为细胞分裂做好物质准备，b正确；c、dna分子复制过程是边解旋边复制，c错误；d、dna分子复制过程是边解旋边复制，主要在细胞核中进行，d错误。故选b。27.下列关于dna复制的叙述，正确的是（ ）a. dna分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸b. 在全部解旋之后才开始碱基配对c. 解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链d. 复制后，每个新dna分子中含有一条母链和一条子链【答案】d【解析】【分析】dna分子复制过程包括解旋、合成子链和复旋三个阶段。解旋：dna分子利用细胞提供的能量，在解旋酶作用下，把螺旋的双链解开。合成子链：以解开的两条母链为模板，在dna聚合酶作用下，利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与模板链互补的新子链。复旋：模板链与新合成的子链盘绕成双螺旋结构，形成2个新的dna分子。【详解】a、在解旋酶的作用下，dna分子中互补碱基对之间的氢键断裂，形成两条单链，a错误；b、dna分子复制是个边解旋边复制的过程，b错误；c、解旋后以两条母链为模板合成两条新的子链，c错误；d、dna分子的复制方式为半保留复制，即复制后，每个新dna分子中含有一条母链和一条子链，d正确。故选d。【点睛】掌握dna分子的复制过程是解答本题的关键。28. 一个双链dna分子，g+c占全部碱基的44%，其中一条链的碱基中，a是26%，c是20%，那么其互补链中的a和c分别占该链全部碱基的百分比是（ ）a. 30%和24%b. 28%和22%c. 26%和20%d. 24%和30%【答案】a【解析】已知dna分子中，g和c占全部碱基的44%，即c+g=44%，则c=g=22%、a=t=50%-22%=28%。又已知一条链的碱基中，a占26%，c占20%，即a1=26%、c1=20%，根据碱基互补配对原则，a=（a1+a2）2，则a2=30%，同理c2=24%。【考点定位】dna分子结构的主要特点【名师点睛】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+c=t+g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）双链dna分子中，a=（a1+a2）2，其他碱基同理。29.将用15n标记的一个dna分子放在含有14n的培养基中复制n次，则后代中含15n的单链占全部dna单链的比例和含有15n的dna分子占全部dna分子的比例依次是a. 1/2n，1/2nb. 1/2n，1/2n1c. 1/2n，1/2n1d. 1/2n1，1/2n【答案】b【解析】【分析】dna分子复制是以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程；遵循半保留复制原则。【详解】由以上分析可知子代dna分子数目为2n个（单链数目为2n+1），含有15n标记的dna分子有2个（含有15n的单链有2个），所以后代中含15n的单链占全部dna单链的比例为2/2n+11/2n，含有15n的dna分子占全部dna分子的比例为2/2n1/2n1。故选b。30. 下图为某植物细胞一个dna分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是a. a中碱基对缺失，属于染色体结构变异b. c中碱基对若发生变化，个体性状不一定会发生改变c. b、c互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合d. 基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子【答案】b【解析】解：a、a是基因，基因中碱基对缺失属于基因突变，不是染色体变异，a错误；b、c中碱基对发生变化，属于基因突变，但基因突变不一定引起生物性状改变，b正确；c、b、c基因位于一个dna分子上，在遗传时遵循连锁定律，c错误；d、起始密码子位于mrna上，基因的本质是dna，d错误故选：b【点评】本题的知识点是基因突变和染色体结构变异，基因自由组合定律的实质和使用条件，密码子的概念和位置，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用相关知识进行推理、判断31.生物体内性状的表达一般遵循“dnarna蛋白质”的原则。下面是几种与此有关的说法，不正确的是a. 在细胞的一生中，dna一般是不变的，rna和蛋白质分子是变化的b. 在细胞的一生中，dna、rna和蛋白质的种类和数量是不变的c. 在同一个体不同的体细胞中，dna相同，rna和蛋白质不一定相同d. dnarna主要是在细胞核中完成的，rna蛋白质是在细胞质中完成的【答案】b【解析】【分析】同一个体不同的体细胞来源于同一个受精卵的有丝分裂，但由于细胞的分化，形成了形态、结构和生理功能不同的细胞。【详解】a项和b项，在细胞的一生中，dna一般是不变的，由于基因在不同时间的选择性表达，rna和蛋白质分子是变化的，a正确，b错误；c、同一个体不同的体细胞dna相同，但由于基因的选择性表达，rna和蛋白质不一定相同，c正确；d、dnarna表示转录过程，主要是在细胞核中完成的，rna蛋白质表示翻译过程，是在细胞质中核糖体上完成的，d正确。故选b。32. 下列关于密码子的叙述，错误的是（ ）a. 一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子b. cta肯定不是密码子c. 每种密码子都有与之对应的氨基酸d. 信使rna上的gca在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸【答案】c【解析】33. 基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是a. 无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变b. 基因突变对生物的生存往往是有利的c. 基因突变只能定向形成新的等位基因d. 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变【答案】a【解析】试题分析：据题意，基因突变是生物变异的根本来源，基因突变特点：无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变，a正确；基因突变对生物的生存往往是有害的，b错误；基因突变是不定向的，c错误；生物在个体发育的每个时期都可能发生基因突变，d错误。考点：本题考查可遗传变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。34. 从下列关于高等动、植物体内基因重组的叙述中，不正确的是a. 基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中b. 基因型aa的个体自交，因基因重组后代出现aa、aa、aac. 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组d. 同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的【答案】b【解析】试题分析：有性生殖的过程中发生的交叉互换和自由组合都属于基因重组，a正确；基因重组必须有2对等位基因以上，所以aa自交遵循基因的分离定律，不属于基因重组，b正确；同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组，c正确；同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的，d正确。考点：基因重组【名师点睛】（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。35. 从下图ah所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为a. 细胞中含有一个染色体组的是h图b. 细胞中含有二个染色体组的是g、e图c. 细胞中含有三个染色体组的是a、b图d. 细胞中含有四个染色体组的是f、c图【答案】c【解析】细胞中含有几个染色体组看构成同源染色体的染色体个数或相同基因和等位基因之和个数，a中是三个染色体组，b是三个染色体组，c是三个染色体组，d是一个染色体组，e是四个染色体组，f是四个染色体组，g是一个染色体组，h是二个染色体组。所以c选项正确。36. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】所谓遗传病，是指由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生突变（或畸变）所引起的疾病，是由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，通常具有垂直传递的特征。人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。【详解】若是一种隐性遗传病，则中一个家族中仅一代人中出现过疾病也有可能是遗传病，中携带遗传病基因的个体可能不患此病。而中一个家族几代中都出现的疾病不一定是由于遗传物质改变引起的，因此不一定是遗传病，如由环境引起的。遗传病也可能是由于染色体增添或缺失所引起的，如21三体综合症，21号染色体上多了一条，并不因携带致病基因而患遗传病，综上分析，均不正确，即d符合题意，abc不符合题意。故选d。【点睛】本题对遗传病知识的考查较为全面，要求学生对相关知识有一个系统的掌握。要注意一个家族几代中都出现的疾病不一定是遗传病，遗传病不一定是基因病还可能是染色体出现异常。另外还要注意：遗传病不一定是先天性疾病，可能要到了一定的年龄阶段才会发病；先天性疾病不一定是遗传病，如孕妇怀孕期间因病毒感染，导致胎儿心脏畸形；分娩过程中产程过长使胎儿严重缺氧所致的脑瘫，都不属于遗传病。37. 基因型为aabb的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：aabb、ab、aabbc、aaaabbbb。则下列排列正确的是a. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合b. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种c. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术d. 多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【答案】b【解析】略38. 下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（ ）a. 狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果b. 东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种c. 马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离d. 二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同【答案】a【解析】狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果，a正确；东北虎和华南虎只存在地理隔离，b错误；马和驴交配产生强壮的骡子，骡子不可育，因此马和驴之间存在生殖隔离，c错误；二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库大小无法比较，d错误。【考点定位】现代生物进化理论的主要内容【名师点睛】解答本题要注意一下知识点：1、现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件。2、生殖隔离指由于各方面的原因，在自然条件下不能交配，即使能交配也不能产生可育后代的现象。39.某动物种群中，aa、aa和aa基因的个体依次占25%、50%和25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中aa：aa：aa基因型个体的数量比为a. 3:3:1b. 4:4:1c. 1:2:0d. 1:2:1【答案】b【解析】【分析】分析随机交配问题，一般先分析亲本产生的配子种类及比例，然后根据雌雄配子随机结合，分析后代的基因型比例和表现型比例。【详解】该种群中的aa个体没有繁殖能力，aa和aa 的基因型比例为25%50%=12，则亲本产生的含a和a的配子种类及比例为aa=21，个体间随机交配，理论上，下一代中aa的个体数比例为（2/3）（2/3）=4/9，aa的个体数比例=2（2/3）(1/3)=4/9，aa的个体数比例为（1/3）（1/3）=1/9，则aa：aa：aa基因型个体的数量比为4:4:1。故选b。40.下列不属于生物多样性所包括的内容的一项是a. 物种的多样性b. 生存环境的多样性c. 基因的多样性d. 生态系统的多样性【答案】b【解析】【分析】生物的生存环境是生态系统的一部分，多种多样的生存环境对生物的不定向变异进行选择，导致生物的多样性和适应性，生存环境的多样性是生物多样性的原因之一。【详解】生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，是生物与无机环境之间、不同物种之间相互影响、共同发展形成的。生物的多样性不包括生存环境的多样性。故选b。二、填空题41.小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由a、a基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由r、r基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,f1均为毛颖抗锈(丙)。再用f1与丁进行杂交,f2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:(1)丙的基因型是_,丁的基因型是_。(2)f1形成的配子种类是_。产生这几种配子的原因是f1在形成配子的过程中_。(3)f2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部f2的_。(4)写出f2中抗锈病个体的基因型及比例_。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)【答案】（1）aarraarr (2)ar、ar、ar、ar决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合 (3)1/2(4)rrrr12【解析】试题分析：分析题意可知，以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交， f1均为毛颖抗锈(丙)，根据“无中生有为隐性”可以判断两对相对性状中，显性性状分别是毛颖、抗锈。因为亲本为纯种，因此亲本甲的基因型是aarr，亲本乙的基因型为aarr。由以上分析可知f1(丙)的基因型为aarr。丙与丁杂交，单独分析抗锈和感锈病这一对相对性状，f2中抗锈:感锈=3:1，说明亲本都是杂合子，即亲本的基因型均为rr；单独分析毛颖和光颖这一对相对性状, f2中毛颖:光颖=1：1，属于测交类型，则亲本的基因型为aaaa。由此推断亲本丁的基因型为aarr。(1)根据以上分析可知，丙的基因型为aarr，丁的基因型是aarr。(2) 由于丙的基因型为aarr,根据基因的自由组合定律, f1形成的配子种类有ar、ar、ar、ar。产生这4种配子的原因是f1在形成配子的过程中决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合。(3) 根据f1丙（aarr）丁（aarr），在得到的f2中，表现型与甲相同（a_rr）的比例占1/21/4=1/8，表现型与乙相同（aar_）的比例占1/23/4=3/8，因此表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部f2代的1-1/8-3/8=1/2。(4) 单独分析抗病与感病这对性状，根据f1丙（rr）丁（rr），在得到的f2（为rr、rr、rr=1:2:1）中，其中抗锈病的基因型及比例为rr:rr=1:2。【点睛】本题关键在于利用分离定律解决自由组合问题，尤其应注意（3）（4）小题的分析思路和方法。42.山羊性别决定方式为xy型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题:（1）据系谱图推测，该性状为_（填“隐性”或“显性”）性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于y染色体上，依照y染色体上基因的遗传规律，在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_（填个体编号）。（3）若控制该性状的基因仅位于x染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是_（填个体编号），可能是杂合子的个体是_（填个体编号）。【答案】 (1). 隐性 (2). -1、-3和-4 (3). -2、-2、-4 (4). -2【解析】【详解】（1）分析系谱图可知，表现型正常的-1和-2生了一个患病的-1，因此可以确定该性状为隐性性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于y染色体上，y染色体上的致病基因具有由父亲传给儿子，儿子传给孙子的特点，并且女性不会患病因此-1正常，不会生患该病的-1；-3是女性，故不会患此病；-3患此病，因此其儿子-4也应患此病。（3）若控制该性状的基因仅位于x染色体上，则该病为x染色体隐性遗传病。由于-1患病，其致病基因一定遗传给女儿，因此-2肯定为杂合子；又因为-3为该病患者，其致病基因一定来自于母方，因此-2肯定为携带者；由于-3患病，其致病基因之一肯定来自于母方，因此-4肯定是携带者由于-2肯定为杂合子，因此其所生女儿-2有一半的概率是杂合子。【点睛】通过系谱图判断遗传方式（1）首先确定是否为伴y遗传若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴y遗传。如下图:若系谱图中,患者有男有女,则不是伴y遗传。（2）其次确定是显性遗传还是隐性遗传“无中生有”是隐性遗传病,如下图1。“有中生无”是显性遗传病,如下图2。（3）确定是