吉林省长春市吉林实验中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）.doc

吉林省长春市吉林实验中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、单项选择题1.下列哪项不属于豌豆适合作遗传学实验材料理由a. 豌豆属于闭花受粉植物，在自然状态下一般都是纯种b. 豌豆具有多对容易区分的相对性状c. 一株豌豆可以产生很多后代d. 豌豆的花属于单性花，容易操作【答案】d【解析】【分析】遗传学实验材料一般应具备如下特点：具有易区分的相对性状；容易培养，短期内可以得到大量后代；容易进行杂交操作。【详解】a、豌豆属于闭花受粉植物，在自然状态下一般都是纯种，在遗传学实验中容易分析遗传物质的来源和去向，a正确；b、豌豆具有多对容易区分的相对性状，容易统计后代不同表现型的个体数，b正确；c、一株豌豆可以产生很多后代，便于进行统计学分析，c正确；d、豌豆的花属于两性花，d错误。故选d。2.下列哪组杂交组合产生的后代会发生性状分离a. ee eeb. ee eec. ee eed. ee ee【答案】d【解析】【分析】性状分离是指杂合子自交，后代出现同一性状不同表现类型的现象。【详解】ee ee的后代全为隐性性状；ee ee、ee ee的后代全为显性性状，不会出现性状分离；ee ee的亲本均为杂合子，后代会出现两种表现型，属于性状分离现象。故选d。【点睛】ee ee的后代会出现两种表现型，但不属于性状分离现象，原因是亲本不都是杂合子。3.在一对基因控制的一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本杂交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的占a. 0b. 25c. 50d. 75【答案】a【解析】【分析】隐性亲本一定是隐性基因的纯合子，在一对基因控制的一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本杂交，根据分离定律，后代出现两种基因型，一种是隐性纯合子，一种是杂合子。【详解】在一对基因控制的一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本杂交，其子代个体遗传因子组成要么是隐性纯合子，要么是杂合子，一定与亲本相同。与双亲遗传因子组成都不相同的比例为0。故选a。4.遵循分离定律和自由组合定律的基因都位于a. 同源染色体上b. 非同源染色体上c. 细胞质中染色体上d. 细胞核中染色体上【答案】d【解析】【分析】控制同一性状的基因位于同源染色体上，遵循基因的分离定律；非同源染色体上的非等位基因在遗传中遵循自由组合定律。【详解】分离定律和自由组合定律适用于真核生物核基因的遗传，核基因位于细胞核中染色体上；细胞质中没有染色体。故选d。5.对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是a. f1能产生4种比例相同的雌配子b. f2出现4种遗传因子组成的个体c. f2中圆粒和皱粒之比接近于3:1，与分离定律相符d. f2出现4种性状表现类型的个体，且比例为9:3:3:1【答案】b【解析】【分析】黄色相对于绿色为显性性状（现用y、y表示），圆粒相对于皱粒为显性性状（现用r、r表示），因此纯种黄色圆粒豌豆的基因型为yyrr，纯种绿色皱粒豌豆的基因型为yyrr，它们杂交所得f1的基因型为yyrr，f1自交所得f2为黄色圆粒（y_r_）：黄色皱粒（y_rr）：绿色圆粒（yyr_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1据此答题。【详解】f1的基因型为yyrr，能产生四种雌雄配子，其比例为yr：yr：yr：yr=1：1：1：1，a正确；f2出现9种遗传因子组成的个体，b错误；f2中，单独看圆粒和皱粒这一对相对性状，圆粒：皱粒3：1，与分离定律相符，c正确；f2中出现4种表现型类型的个体，且比例为9:3:3:1，即黄色圆粒（y_r_）：黄色皱粒（y_rr）：绿色圆粒（yyr_）：绿色皱粒（yyrr）=9:3:3:1，d正确。【点睛】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因自由组合定律的实质及应用，要求学生识记孟德尔两对相对性状的杂交实验过程；掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。6.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是a. 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离b. 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会c. 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同d. 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上【答案】b【解析】【分析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。【详解】a、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，a正确；b、有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，b错误；c、有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，c正确；d、有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，d正确。故选b。【点睛】要注意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。7.在减数分裂过程中，保证同源染色体等量地分配到两子细胞中去的染色体行为是a. 非同源染色体自由组合b. 同源染色体联会c. 姐妹染色单体分离d. 同源染色体间的交叉互换【答案】b【解析】【分析】减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，导致染色体数目减半；减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体分离分离。【详解】在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会、分离，保证同源染色体等量地分配到两子细胞中去；非同源染色体自由组合、同源染色体间的交叉互换使配子种类多种多样；姐妹染色单体分离与同源染色体分离无关。a项、c项、d项错误，b项正确。故选b。8.下列关于受精作用的说法，不正确的是a. 减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定b. 受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞c. 正常情况下，一个卵细胞只能同一个精子结合，形成受精卵d. 精子和卵细胞随机结合是后代呈现多样性的原因之一【答案】b【解析】【分析】通过减数分裂，产生了染色体数目减半的生殖细胞；通过受精作用，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞水平。【详解】a、根据分析可知，减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，a正确；b、受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，但细胞质中的遗传物质几乎全部来自于卵细胞，b错误；c、正常情况下，存在防止多精入卵的屏障，一个卵细胞只能同一个精子结合，形成受精卵，c正确；d、后代呈现多样性的原因包括非同源染色体自由组合、同源染色体间的交叉互换和精子和卵细胞随机结合，d正确。故选b。9.一男孩色盲，其父母，祖父母、外祖父母均正常，则此男孩色盲基因来自a. 祖母b. 祖父c. 外祖父d. 外祖母【答案】d【解析】色盲基因仅位于x染色体上，男孩的色盲基因一定来自母亲，由于其外祖父母均正常，则其母亲的色盲基因一定来自于其外祖母，选d。10.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是a. 萨顿运用模型建构法提出“基因在染色体上”的假说b. 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因c. 抗维生素 d 佝偻病在男性中的发病率高于女性d. 摩尔根首次通过类比推理法证明基因在染色体上【答案】b【解析】【分析】染色体的主要成分是dna和蛋白质，是dna的主要载体，基因是有遗传效应的dna片段，据此可推断基因和染色体的关系。【详解】a、萨顿运用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说，a错误；b、基因对应于染色体上一定的位置，在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因，b正确；c、抗维生素 d 佝偻病属于伴x显性遗传病，在男性中的发病率低于女性，c错误；d、摩尔根首次通过假说演绎法证明基因在染色体上，d错误。故选b。【点睛】对于伴x显性遗传病而言，女性的发病率高于男性；对于伴x隐性遗传病而言，男性的发病率高于女性。11.用同位素35s和32p分别标记噬菌体的蛋白质和dna,然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌,进入大肠杆菌体内的是a. 35sb. 32pc. 35s和32pd. 35s和32p都不进入【答案】b【解析】【分析】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外。因此，用同位素35s和32p分别标记噬菌体的蛋白质和dna，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分只有32p。综上可知， b正确，acd错误。故选b。12.噬菌体在增殖过程中利用的原料是a. 噬菌体的核苷酸和氨基酸b. 噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸c. 细菌的核苷酸和氨基酸d. 噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸【答案】c【解析】【分析】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为dna病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌时只有dna注入，合成子代所需的原料均来自细菌。【详解】噬菌体是病毒，没有细胞结构，必需在宿主细胞中增殖合成子代噬菌体dna和蛋白质的原料-核苷酸和氨基酸都来自细菌，因此选c。【点睛】噬菌体是dna病毒，由dna和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能在培养基中独立生存噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入合成组装释放13.下列各图能正确表示核苷酸结构的是a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】核苷酸是核酸的基本组成单位，一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成。【详解】一分子核苷酸中，碱基连在五碳糖的1号碳原子上，磷酸基团连在五碳糖的5号碳原子上，b项能正确表示核苷酸的结构。故选b。14. 下列关于转运rna和氨基酸相互关系的说法，正确的是a. 每种氨基酸都由特定的一种转运rna携带b. 每种氨基酸都可由几种转运rna携带c. 一种转运rna可以携带几种结构相似的氨基酸d. 一种氨基酸可由一种或几种特定的转运rna携带【答案】d【解析】【分析】关于trna，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的trna）；（3）特点：专一性，即一种trna只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的trna来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸。【详解】abd、一种氨基酸可能由一种或几种trna来转运，ab错误；d正确；c、trna具有特异性，即一种trna只能转运一种氨基酸，c错误。故选：d。15.如图表示发生在细胞中的与遗传信息的传递、表达相关的生理过程，下列说法正确的是a. 表示转录b. 表示翻译c. 主要发生在细胞核d. 发生在细胞质【答案】c【解析】【分析】分析图示可知，过程是以dna两条链分别为模板合成子链的过程，为dna复制过程，过程是以dna的一条链为模板合成一条子链的过程，为转录过程。【详解】根据分析可知，过程为dna复制，以dna两条链分别为模板合成子链，并由一条模板链和新合成的子链构成新的dna分子，a错误；过程是以dna的一条链为模板合成子链的过程，为转录过程，b错误；为dna复制，真核细胞中主要发生在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能发生，c正确；为转录，真核细胞中主要发生在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能发生，d错误。故选c。16.中国二胎政策的放开，使得当前人口的生育出现了小高峰。二胎孩子与头胎孩子往往在性状表现上有些差异，造成这种差异的内因往往是a. 基因突变b. 自然选择c. 基因重组d. 染色体变异【答案】c【解析】【分析】可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，根据基因突变、基因重组和染色体变异的特点可判断相同父母的后代出现差异的原因。【详解】相同父母的后代往往在性状表现上有些差异，基因突变频率很低，不可能是该现象发生的原因；自然选择是在长时间的范围内，环境的选择作用使生物性状发生定向改变；基因重组导致后代出现多种基因型和表现型。染色体变异频率同样较低，且会对个体造成严重影响。故选c。17.下列有关单倍体的叙述，最恰当的是a. 体细胞中只含有一个染色体组的个体b. 体细胞中染色体的数目为奇数的个体c. 体细胞中含有奇数个染色体组的个体d. 由本物种生殖细胞直接发育成的个体【答案】d【解析】【分析】单倍体的命名不是根据含有几个染色体组，而是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。【详解】a项和c项、单倍体体细胞中可以含有2个以上的染色体组，不一定是奇数个染色体组，如四倍体的二倍体含有两个染色体组，a项、c项错误；b、单倍体体细胞中染色体的数目不一定为奇数，如马铃薯的单倍体含有24条染色体，b错误；d、根据单倍体的定义，由本物种生殖细胞直接发育成的个体一定是单倍体，d正确。故选d。18.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是a. 原发性高血压属于人类遗传病中的多基因遗传病b. 男性血友病患者的女儿结婚应尽量选择生育男孩c. 21三体综合征是受一对等位基因控制的遗传病d. 调査遗传病的发病率需对多个患者家系进行调查【答案】a【解析】【分析】人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病。熟记常见遗传病的种类及其特点是解答本题的关键。【详解】a、原发性高血压由多对基因控制，属于人类遗传病中的多基因遗传病，a正确；b、男性血友病患者的女儿一定含有血友病基因，后代男孩患病率较高，结婚应尽量选择生育女孩，b错误；c、21三体综合征属于染色体异常遗传病，c错误；d、调査遗传病的发病率应在人群中进行随机抽样调查，d错误。故选a。【点睛】遗传病的发病率和遗传方式的调査方法不同：调査遗传病的发病率应在人群中进行随机抽样调查，调查遗传病的遗传方式应在患者家系中进行。19.某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦（aabb)。下列叙述错误的是a. 过程遵循的遗传学原理是染色体变异b. 过程遵循的遗传学原理是基因重组c. 过程需要用秋水仙素处理萌发的种子d. 过程需要通过逐代自交来提高纯合率【答案】c【解析】【分析】图中过程使单倍体中的染色体数目加倍，获得纯合子，属于单倍体育种过程；过程通过连续自交获得纯合子，属于杂交育种过程。【详解】a、单倍体育种依据的遗传学原理是染色体变异，a正确；b、杂交育种遵循的遗传学原理是基因重组，b正确；c、过程需要用秋水仙素处理单倍体幼苗，单倍体高度不育，难以获得种子，c错误；d、是自交过程，通过逐代自交可提高纯合率，d正确。故选c。20.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是a. 自然选择直接作用对象是个体的表现型b. 自然选择决定了生物变异和进化的方向c. 物种是生物进化的基本单位d. 共同进化是指不同物种间共同进化发展【答案】a【解析】【分析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的变化，自然选择使种群基因频率发生定向变化。【详解】a、自然选择直接作用对象是个体的表现型，从根本上来说，是选择适应环境的基因，a正确；b、自然选择决定了生物进化的方向，生物的变异是不定向的，b错误；c、种群是生物进化的基本单位，c错误；d、共同进化是指生物与无机环境之间、不同物种间相互影响，共同发展，d错误。故选a。【点睛】本题易错选d项，错因在于对共同进化理解不准确。共同进化不仅包括不同物种间，还包括生物与无机环境间的相互影响和共同发展。21.孟德尔运用“假说一演绎法”发现了基因的分离定律，下列相关叙述正确的是()a. 孟德尔通过观察等位基因随同源染色体分开而分离发现问题b. 生物体能产生数量相等的雌、雄配子是假说的内容之一c. f1与隐性纯合子杂交，预测后代表现型比例为1:1是孟德尔根据假说进行的演绎推理d. 分离定律的实质是f2出现3:1的性状分离比【答案】c【解析】【分析】假说-演绎法是在观察和分析问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理，再通过实验 验证演绎推理的结论。孟德尔的假说-演绎法:提出假设(如孟德尔根据亲本杂交实验,得到f1 , aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离。这里假设的是一对等位基因的情况)；演绎就是推理(如果这个假说是正确的,这样f1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型)； 最后实验验证假设和推理(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型) ； 最后得出结论(就是分离定律)。【详解】a、孟德尔通过观察杂交实验出现的结果发现问题，a错误；b、雄性个体产生的配子数量远远多于雌性个体产生的配子数量, b错误；c、f1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1 : 1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理， c正确；d. f1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子,也就是等位基因要分开，进入不同的配子中，这是分离定律的实质, d错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、方法等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项。22. 人类中，显性基因d对耳蜗管的形成是必需的，显性基因e对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是()a. 夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子b. 一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子c. 基因型为ddee的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16d. 耳聋夫妇可以生下基因型为ddee的孩子【答案】b【解析】【分析】试题分析：听觉正常与否受两对等位基因的控制，符合孟德尔自由组合定律的条件，听觉正常：d_e_，听觉不正常(耳聋)：基因型d_ee 、dde_ ddee。【详解】夫妇中一个听觉正常（d_e_）、一个耳聋（d_ee、dde_、ddee）有可能生下听觉正常（d_e_）的孩子，a正确；双方一方只有耳蜗管正常（d_ee），另一方只有听神经正常（dde_）的夫妇也有可能生出听觉正常（d_e_）的孩子，b错误；夫妇双方基因型均为ddee，后代中听觉正常的占9/16，因此耳聋占7/16，c正确；基因型为d_ee和dde_的耳聋夫妇，有可能生下基因型为（d_e_）听觉正常的孩子，d正确。【点睛】本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生的理解、应用能力。23.某动物产生基因型为ab、ab、ab、ab四种精子（无交叉互换和基因突变），下列说法正确的是a. 这四种精子可能来自同一个初级精母细胞b. 这四种精子可能来自两个精原细胞c. 这四种精子可能来自同一个次级精母细胞d. 这四种精子可能来自两个次级精母细胞【答案】b【解析】【分析】减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离，不考虑交叉互换和基因突变，来自同一个次级精母细胞的两个精子染色体和基因组成相同，因此同一个初级精母细胞经减数分裂产生的四个精子一定是两种类型。【详解】某动物产生基因型为ab、ab、ab、ab四种精子，不考虑交叉互换和基因突变，根据分析可知，这四种精子一定不是来自同一个初级精母细胞，或同一个次级精母细胞，或两个次级精母细胞，至少来自两个精原细胞，a项、c项、d项错误，b项正确。故选b。24.下列有关基因的叙述中，正确的是a. 一个dna分子往往含有许多基因b. 蓝藻的基因主要分布在染色体上c. 基因是dna的基本组成单位d. 性染色体上的基因都参与控制生物的性别【答案】a【解析】【分析】本题考查基因的概念和伴性遗传，考查对染色体、dna、基因、脱氧核苷酸的关系和性别决定的理解。明确染色体、dna、基因、脱氧核苷酸的关系是解答本题的关键。【详解】基因是有遗传效应的dna片段，一个dna分子往往含有许多基因，a项正确；蓝藻为原核细胞，没有染色体，b项错误；dna的基本组成单位是脱氧核苷酸，c项错误；性染色体上的基因不一定参与控制生物的性别，如色盲基因，d项错误。25.基因型为 aaxbxb 的雌果蝇与 aaxby的雄果蝇交配，后代基因型种类数及与亲本基因型不同个体所占的比例分别是a. 6、3/8b. 9、3/4c. 12、1/4d. 12、3/4【答案】d【解析】【分析】题干涉及的两对等位基因，一对位于常染色体上，一对位于性染色体上，两对基因的遗传遵循自由组合定律。【详解】根据自由组合定律，基因型为 aaxbxb 的雌果蝇与 aaxby的雄果蝇交配，后代基因型种类数为34=12种，与亲本基因型相同的个体所占比例为（1/2）（1/4）+（1/2）（1/4）=1/4，则与亲本基因型不同个体所占的比例是11/4=3/4。故选d。【点睛】后代与亲本基因型不同的类型较多，与亲本基因型相同的类型只有两种，此类题目可先计算与亲本基因型相同的类型所占比例，即可轻松算出与亲本基因型不同的类型所占比例。26.下列系谱图所示三种单基因遗传病，一定不是伴性遗传的是a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】遗传系谱中遗传病性质的确定，一般首先根据“无中生有”判断致病基因的显隐性，再根据伴性遗传的特点，分析遗传系谱是否符合伴性遗传特点。【详解】图中，双亲正常，女儿有病，致病基因为隐性，若为伴x隐性遗传病，则女患者的父亲应为患者，与系谱矛盾，则该病一定是常染色体遗传病；图中，无法确定致病基因的显隐性，因此无法进一步确定致病基因位于常染色体上还是性染色体上。故选a。【点睛】遗传系谱常用快速判断法：（1）双亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传病；（2）双亲患病，女儿正常，一定是常染色体显性遗传病。27.某种鸟为zw型性别决定，羽毛有白羽和粟羽，受一对等位基因(a/a)控制。该鸟有白羽和粟羽两个品系，每个品系均能稳定遗传。将两品系杂交，正交时后代为白羽和粟羽，数量相当。反交时后代全为粟羽。下列推断错误的是()a. 反交的结果表明粟羽对白羽为显性性状b. 将反交产生的粟羽鸟继续交配，后代全为粟羽c. 参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为zaw、zazad. 正反交的结果表明a、a基因不可能位于线粒体dna上【答案】b【解析】【分析】分析题文:由于每个品系均能稳定遗传，将两品系杂交，正交时后代为白羽和栗羽，数量相当，则亲本的基因型为zaw、zaza；反交时后代全为粟羽，则亲基因型为zaw、zaza。【详解】a、每个品系均能稳定遗传，白羽和粟羽杂交时，后代均为粟羽，说明粟羽对白羽为显性性状, a正确；b、将反交产生的粟羽鸟( zaza、zaw)继续交配，后代不全为粟羽，也有白羽(zaw), b错误；c、由以上分析可知，参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为zaw、zaza，c正确；d、正反交结果不同，表明a、a基因不可能位于线粒体，而是位于性染色体上, d正确。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记性别决定方向，能正确分析题文，判断这对相对性状的显隐性关系及正反交亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题。28.某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了一系列实验，实验结果如下图所示。下列说法中正确的是：a. 该实验是格里菲斯进行的实验b. 该实验证明了s型菌体内的dna是遗传物质c. 1、2、3组实验是该实验的对照组，培养基上能长出r型菌落的是1d. 第3组与第4组对照说明了s型菌体内有某种物质能使r型菌转化成s型菌【答案】d【解析】该实验是艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验，a错误；该实验证明了s型菌体内的dna是使r型细菌产生稳定遗传变化的物质，b错误；1、2、3组实验是该实验的对照组，培养基上能长出r型菌落的是1和4，c错误；第3组没有细菌出现，第4组加入了s型死细菌和r型活细菌，则出现了s型活细菌和r型活细菌，两者对照说明了s型菌体内有某种物质能使r型菌转化成s型菌，d正确，所以选d。29.细胞内某一特定基因中鸟嘌呤 g 占全部碱基的 26%。下列说法错误的是a. 该基因的组成元素是c、h、o、n、pb. 该基因的碱基（c+g）/（a+t）为 13:12c. dna 分子中 gc 碱基对的比例越高，越耐高温d. 由于碱基对的排列顺序多种多样，因而该基因具有多样性【答案】d【解析】【分析】细胞内的遗传物质一定是双链dna，基因是有遗传效应的dna片段，也是一段双链dna，根据碱基互补配对原则，可分析其中的碱基种类比例。【详解】a、该基因的组成元素和dna一样，均是c、h、o、n、p，a正确；b、该基因中鸟嘌呤 g 占全部碱基的 26%，根据碱基互补配对原则，c+g占全部碱基的52%，a+t占全部碱基的152%=48%，碱基（c+g）/（a+t）为52%/48%=13:12，b正确；c、 dna 分子中 gc 碱基对含有三个氢键，at含有两个氢键，gc的比例越高，越耐高温，c正确；d、不同基因中碱基对的排列顺序多种多样，对特定基因而言，基因中的碱基排列顺序具有特异性，d错误。故选d。【点睛】dna分子中的碱基数量的计算规律(1)在dna双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即g=c，a=t，agtc=a+c=t+g=总碱基数/2。(2)互补碱基之和的比例在任意一条链及整个dna分子中都相同，即若在一条链中m，在互补链及整个dna分子中m。(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个dna分子中为1，即若在dna一条链中a，则在其互补链中，而在整个dna分子中1。30.下图是真核生物 mrna 合成过程图，请据图判断下列说法中正确的是 a. r表示的节段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶b. 图中是以 4 种脱氧核苷酸为原料合成的c. 如果图中表示酶分子，则它的名称是 rna 聚合酶d. 图中的合成后，在细胞核中与核糖体结合并控制蛋白质的合成【答案】c【解析】【分析】图示代表以dna的一条单链为模板，合成mrna的转录过程，图中为mrna，表示rna聚合酶，表示双链dna。【详解】a、转录过程中，解旋不需要解旋酶，a错误；b、图中mrna是以 4 种核糖核苷酸为原料合成的，b错误；c、图中表示rna 聚合酶，催化核糖核苷酸聚合为rna单链，c正确；d、图中的合成后，在细胞质中与核糖体结合并控制蛋白质的合成，d错误。故选c。【点睛】“列表法”比较复制、转录和翻译复制转录翻译场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质(核糖体)模板dna的两条链dna的一条链mrna原料4种脱氧核糖核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸酶解旋酶、dna聚合酶rna聚合酶原则at、gcta、au、gcau、gc结果两个子代dna分子mrna、trna、rrna蛋白质信息传递dnadnadnamrnamrna蛋白质意义传递遗传信息表达遗传信息31.下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列叙述错误的是 a. 在真核细胞中合成的场所只有细胞核b. 只有与结合后才能发挥它的作用c. 上的一个密码子最多决定一种氨基酸d. 最终合成后的氨基酸序列相同【答案】a【解析】【分析】分析题图：图示为多聚核糖体，其中mrna是翻译的直接模板，一条mrna上同时连接多个核糖体进行翻译，这样可以提高翻译的速率，加快蛋白质的合成。其中是mrna，是翻译形成的肽链，是核糖体。【详解】是mrna，在真核细胞中主要在细胞核内合成，也可以在线粒体和叶绿体中形成，a错误；是核糖体，是蛋白质合成的场所，mrna只有与核糖体结合后才能发挥它的作用，b正确；mrna上的一个密码子最多决定一种氨基酸，也可能是终止密码子，不对应氨基酸，c正确；图示表示一条mrna可以同时结合多个核糖体，由于翻译所用的模板是相同的，所以它们最终合成的中的氨基酸序列是相同的，d正确。故选a。32.有关遗传信息传递的说法，正确的是a. 图中能发生碱基互补配对的过程只有b. 核dna复制、转录、翻译的场所依次是细胞核、细胞核、核糖体c. 浆细胞合成抗体的过程中遗传信息的传递方向是d. hiv病毒侵入机体后，t细胞的基因会选择性表达出过程所需的酶【答案】b【解析】【分析】（1）遗传信息可以从dna流向dna，即dna的复制。（2）遗传信息可以从dna流向rna，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译，后来中心法则又补充了遗传信息从rna流向rna以及从rna流向dna两条途径。分析题图：其中表示dna自我复制，表示转录，表示翻译，表示rna的自我复制，表示逆转录。【详解】图中能发生碱基互补配对的过程有，a错误；核dna复制、转录、翻译的场所依次是细胞核、细胞核、核糖体，b正确；浆细胞合成抗体的过程中遗传信息的传递方向是，浆细胞高度分化，不发生过程，c错误；hiv病毒侵人机体后，hiv逆转录形成病毒dna，但逆转录酶是hiv自身的蛋白质，d错误；故选b。【点睛】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后代对其进行的补充和完善，能正确分析题图，同时能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。33.反义 rna 是指与 mrna 或其他 rna 互补小分子 rna，当其与特定基因的 mrna互补结合时，可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义rna，其作用机理如下图所示。下列有关叙述错误的是a. 该反义 rna 能与抑癌基因转录的 mrna 的碱基序列互补b. 诱导邻近基因转录出反义 rna 能够预防癌症发生c. 反义 rna 可能通过阻碍 mrna 与核糖体结合来阻断基因表达d. 将该反义 rna 导入正常细胞，可能导致正常细胞癌变【答案】b【解析】【分析】据图可推测，反义rna 能与抑癌基因转录的 mrna之间通过碱基互补配对形成rna双链，阻断抑癌基因的mrna的翻译过程。【详解】a、该反义 rna 能与抑癌基因转录的 mrna 的碱基序列互补，所以能形成杂交rna，a正确；b项和d项、诱导邻近基因转录出反义rna，会导致抑癌基因不能正常表达，进而导致癌症发生，将该反义 rna 导入正常细胞，可能导致正常细胞癌变，b项错误，d项正确。c、反义 rna 能与抑癌基因转录的 mrna结合后，会阻碍mrna与的核糖体结合，从而阻断抑癌基因的mrna的翻译过程，c正确。故选b。34. 下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是a. 囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异b. 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的c. 基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制d. 皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高【答案】d【解析】【详解】囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因突变，a项错误；人类白化病症状是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状来实现的，b项错误；基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，c项错误；皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，d项正确。35.甲磺酸乙酯(ems) 能使鸟嘌呤转变成7一乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。育种专家用适宜浓度的ems溶液浸泡小麦种子，可以（ ）a. 使小麦的优良性状得以稳定遗传b. 导致dna分子无法形成双螺旋结构c. 获得gc转换成at的新dna序列d. 得到嘌呤含量高于嘧啶含量的新dna【答案】c【解析】【分析】根据题干信息分析，甲磺酸乙酯（ems）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，使dna序列中g-c转换成a-t，说明ems的处理可以提高基因突变的频率。【详解】根据以上分析已知，适宜浓度的ems溶液浸泡小麦种子，使其发生了基因突变，因此小麦的优良性状不能稳定遗传，a错误；突变后的dna分子碱基排列顺序发生了改变，但是仍然具有双螺旋结构，b错误；根据以上分析已知，甲磺酸乙酯(ems)处理后使得dna分子中的g-c转换成a-t，c正确；由于dna分子中嘌呤都是和嘧啶配对的，因此得到的新dna分子中嘌呤与嘧啶相等，d错误。36.在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无 a 基因，矮化程度与 a 基因的数量呈正相关。假设甲乙产生的各类型配子和后代都能成活，且成活率相同。下列叙述错误的是a. 甲类变异属于基因突变，乙类变异属于基因突变和染色体的结构变异b. 乙减数分裂产生2种花粉，在第一次分裂前期，某个四分体中带有 4 个 a 基因c. 乙的自交后代有3种矮化类型d. 甲与乙杂交后代出现两种表现型，比例为2：1【答案】d【解析】【分析】据图可知，甲类突变体是同源染色体上的a基因均突变为a，乙类突变体中，含a的染色体片段转移到了另一条同源染色体上。减数分裂过程中，同源染色体可以正常分离。【详解】a、a基因与a基因属于等位基因，甲类变异属于基因突变，乙类变异是在甲类变异基础上发生了染色体结构变异，a正确；b、乙减数分裂产生不含a和含有2个a的2 种花粉，且二者比例为11，在第一次分裂前期，复制后联会的一对同源染色体构成一个四分体，某个四分体中的一条染色体上含有4条染色单体，含有 4 个 a 基因，b正确；c、矮化程度与 a 基因的数量呈正相关，乙的自交后代有不含a、含有2个a和含有4个a的3 种矮化类型，c正确；d、甲减数分裂产生含有个1a的配子，甲与乙杂交后代含有1个a或3个a，两种表现型的比例为1：1，d错误。故选d。37.比较教材中的三个实验：“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂；观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片；低温诱导植物染色体数目的变化”。下列说法正确的是a. 都使用甲基绿吡罗红混合染色剂b. 观察染色体时都使用光学显微镜c. 都可能发生突变和基因重组d. 都使用卡诺氏液固定细胞形态【答案】b【解析】这三个实验都使用碱性染料将染色体染色，a错误；都需要使用光学显微镜观察染色体，b正确；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，不会发生基因重组，c错误；只有低温诱导植物染色体数目的变化实验，需使用卡诺氏液固定细胞形态，d错误。38.通过不同方法可分别将基因型为 aabb 的个体的后代转变为以下基因型：aabb、ab、aabbc、aaaabbbb。则所用方法正确的排序是a. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合b. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种c. 单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、转基因技术d. 诱变育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【答案】b【解析】【分析】常用的育种方法包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种、转基因技术和多倍体育种，比较原品种和新品种的基因型，可确定所采用的育种方法。【详解】将基因型为 aabb 的个体转变为aabb，可以通过自交的方法，这是杂交育种的一个步骤；转变为ab，可以通过花药离体培养的方法； aabbc比原品种多了一个c基因，应通过转基因技术；转变为aaaabbbb，可以通过多倍体育种的方法，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。故选b。【点睛】根据育种目标选择育种方案育种目标育种方案集中双亲优良性状单倍体育种(明显缩短育种年限)杂交育种(耗时较长，但简便易行)对原品系实施“定向”改造基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种让原品系产生新性状(无中生有)诱变育种(可提高变异频率，期望获得理想性状)使原品系营养器官“增大”或“加强”多倍体育种39.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是ggatcc，限制酶的识别序列和切点是gatc。根据图示判断下列操作正确的是()a. 目的基因和质粒均用限制酶切割b. 目的基因和质粒均用限制酶切割c. 质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割d. 质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割【答案】d【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于限制酶能识别限制酶的识别序列，限制酶不能识别限制酶的识别序列。要将目的基因从该dna链中提取出来，需要在目的基因左右切开，所以要用限制酶或同时用限制酶和限制酶；质粒不能用限制酶，如果用该酶的话，质粒就会有两个切口且会破坏2个标记基因。【详解】质粒上的两个标记基因中均有限制酶（-gatc-）的识别序列和切点，若用该酶切割会将两个标记基因均破坏，因此只能用限制酶切割质粒，但切割含目的基因的dna分子时可以只用限制酶，也可以同时用限制酶和限制酶，故选d。40.某岛屿上的甲乙两种植物依靠一种蜂鸟传粉。甲种植物的花蕊蜜管直而短，乙种植物的花蕊蜜管则弯而深。雄蜂鸟的短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，雌蜂鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜。下列相关叙述正确的是a. 甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异b. 花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是突变和基因重组的结果c. 雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种间斗争d. 蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度【答案】d【解析】【分析】自然选择学说认为：生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，生物与无机环境之间、不同物种之间相互影响、共同进化，各自发展了自己的特征。【详解】a、甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是自然选择的结果，不是因蜂鸟采蜜导致的定向变异，a错误；b、花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是共同进化的结果，b错误；c、雌雄蜂鸟属于同一物种，在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争，c错误；d、蜂鸟采蜜的同时为植物传粉，蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度，d正确。故选d。【点睛】本题易错选a项，错因在于对自然选择的基本观点认识不清。生物的变异是不定向的，只能为生物进化提供原材料，不能决定生物进化的方向。二、非选择题41.杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因组成如下表。请回答下列问题：（1）棕毛猪的基因型有_种。（2）已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的 f1 均表现为红毛，f1 雌雄交配产生 f2。该杂交实验的亲本基因型为_ 。f2中纯合个体相互交配，能产生棕毛子代的基因型组合有_种（不考虑正反交）。f2 中棕毛个体相互交配，子代白毛个体的比例为_ 。（3）若另一对染色体上有一对基因 i、i，i 基因对 a 和 b 基因的表达都有抑制作用， i 基因无抑制作用，如 i_a_b_表现为白毛。基因型为 iiaabb 的个体雌雄交配，子代 中红毛个体的比例为_，白毛个体的比例为_ 。【答案】 (1). 4 (2). aabb和aabb (3). 2 (4). 1/9 (5). 9/64 (6). 49/64【解析】【分析】根据两对相对性状的杂交实验结果，可快速判断红毛、棕毛和白毛对应的基因型；分析一般的自由组合问题，可分解为分离定律的问题，然后按照自由组合定律进行组合。【详解】（1）棕毛猪的基因型有aabb、aabb、aabb、aabb4种。（2）两头纯合的棕毛猪杂交得到的 f1 均表现为红毛，说明双亲不同时含有a和b基因，该杂交实验的亲本基因型为aabb和aabb。f1 雌