北京市2020届中考物理大一轮 第13讲 机械效率素养突破练习.doc

第13讲机械效率基础过关1. 下列说法正确的是()a. 用水桶从井中提水时，对桶做的功是有用功b. 用水桶从井中提水的时候，对水做的是总功c. 桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功d. 桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功2. 不计绳重和摩擦，将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率()a. 一定提高 b. 一定降低c. 一定不变 d. 无法判断3. (2019丰台区二模)(多选)在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的使用，下列说法中正确的是()a. 机械做功越快，功率越大b. 机械做功越多，机械效率越高c. 使用机械可以省力或省距离，但不能省功d. 使用机械不但可以省力，省距离，还可以省功4. (2018海淀区二模)(多选)下列说法中正确的是()a. 小刚比小明做功多，则小刚的功率一定比小明的功率大b. 小刚比小明做功多，且做功所用时间比小明少，则小刚的功率一定比小明的功率大c. 机械做的有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高d. 机械做功越快，机械效率越高5. (2019昌平区二模)(多选)工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物a，不计绳重和轮与轴的摩擦，下列说法正确的是()a. 增大提升重物a的高度，可以增大有用功b. 增大提升重物a的高度，可以提高机械效率c. 减小定滑轮的重力，可以减小额外功d. 减小动滑轮的重力，可以提高机械效率第5题图6. (2019通州区一模)(多选)小明体重600 n，用由a、b两个滑轮组成的滑轮组向上提升1 000 n的重物c，如图所示。提升的过程中，小明用大小为550 n，且竖直向下的力拉动绳子，使物体c以0.4 m/s的速度匀速上升。若不计绳重及轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是()第6题图a. 小明在提升重物的过程中，a滑轮起到改变力的方向的作用b. 滑轮b的重力是100 nc. 滑轮组本次提升的机械效率大于100%d. 若想提升1 500 n的重物，小明只需要在绳子自由端施加800 n的竖直向下的拉力即可7. (2019海淀区一模)小红在测量滑轮组机械效率的实验中，用如图所示的装置匀速竖直向上提升重物，并记录了部分实验数据如下表所示：钩码总重g/n钩码上升高度h/m测力计拉力f/n测力计拉绳端移动距离s/m30.10.3(1)上表中测力计拉力的示数如图所示，则此时拉力的测量值为_n。(2)此次实验中滑轮组的机械效率为_。第7题图8. (2019西城区二模)实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，钩码一盒，滑轮2个。小勇利用上述实验器材测量滑轮组的机械效率。第8题图(1)在图中，请你用笔画线代替细绳，帮助小勇组装滑轮组，使绳子自由端施加竖直向上的拉力。(2)该实验需要测量的物理量有：绳子自由端施加的拉力f、钩码被提升的高度h、绳子自由端移动的距离s和_。(3)小勇使用该滑轮组做的额外功w额外_。(用测量的物理量表示)(4)提高该滑轮组机械效率的方法是_。(写出1个方法即可)9. (2018顺义区一模)如图所示，小型牵引车通过滑轮组可以将重为g2 700 n的物体a匀速吊起。在将物体a以0.2 m/s的速度竖直匀速提升10 s的时间里，动滑轮提升物体a所做的有用功为w有，牵引车对绳的拉力为f，滑轮组的机械效率为90%，且滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，g取10 n/kg。求：第9题图(1)有用功w有；(2)拉力f的功率p。能力提升10. (2019海淀区一模)用如图甲所示的动滑轮提升一批建筑材料。工人竖直向上拉动绳子的自由端将建筑材料以0.1 m/s的速度匀速提升，此过程中，作用在绳子自由端的拉力f所做的功w随时间t的变化关系如图乙所示。已知这批建筑材料的总质量为70 kg，绳重和滑轮的摩擦可忽略不计，g取10 n/kg。下列说法中正确的是()第10题图a. 绳子自由端拉力做功的功率为800 wb. 绳子自由端的拉力f大小为40 nc. 用该滑轮提升这批建筑材料的机械效率约为44 %d. 若用这个动滑轮以0.1 m/s的速度匀速提升总质量为100 kg的建筑材料，则对绳子自由端竖直向上的拉力的功率为110 w11. (2018海淀区二模)(多选)在探究滑轮组机械效率的影响因素时，一位同学设计了如图所示的甲、乙、丙、丁四个提升重物的滑轮组，其中每个钩码的质量均相同，每个滑轮的质量也均相同。若不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法中正确的是()第11题图a. 利用甲、丙两个滑轮组可以探究滑轮组的机械效率与被提升物体的物重是否有关b. 利用乙、丙两个滑轮组可以探究滑轮组的机械效率与动滑轮重是否有关c. 甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率d. 乙、丁两个滑轮组的机械效率相同12. (2019大兴区一模)为了探究“用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比”，小明在实验台上组装好实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为05 n。另外还有质量均为100 g 的钩码六个(图中未画出)。以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：在动滑轮挂钩上挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。2个钩码的总质量用m表示， 用弹簧测力计测出绳子自由端的拉力f，用刻度尺分别测出绳子自由端移动的距离s和钩码上升的高度h，将m、f、s、h的数值记录在表格中；第12题图保持_不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤再做5次实验，将各次的m、f、s、h的数值记录在表格中；利用w总_，计算出各次的总功，用w有用ghmgh，计算出各次的有用功，并将各次的w总、w有用的数值记录在表格中。参考答案第13讲机械效率1. c 2. b3. ac4. bc 5. ad6. ab7. (1)1.6(2)62.5%8. (1)如答图所示(2)被提升的钩码重力g(3)